首页 > 期刊 > 小学教学研究 > 妙用教材插图,提高学生综合素养——以部编版小学语文教材为例 【正文】
摘要:小学语文教科书的插图是由编辑和画家精心创作和选择,或是文本的重点或对文本核心的介绍。对于语文教科书中的插图,教师应该充分利用教材中插图的教学价值,提高学生的学习效率。本文以小学语文部编版教科书为例,剖析了教材插图在教学中的应用,妙用文中插图,有利于弘扬传统文化,渗透核心价值观,理解文本内容,培养学生的良好习惯和多种能力,提高学生的综合素质。
关键词:部编版 小学语文 插图 综合素养
单位:江苏扬州市湾头中心小学
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