摘要：实施生活化教学,使教学内容贴近学生的最近发展区,可以有效 提高学生的学习积极性和学习效率。小学数学的抽象性和严密的逻辑性 往往使思维形式以形象思维为主的小学生产生畏难情绪,影响学生对数 学学科的学习。而数学学科的学习与学生的未来学习和其他学科的学习 都有着密切的关系,因此加强数学教学,提高学生数学学习效果非常重 要。在小学数学教学中,采用生活化教学,将数学内容生活化,可以减 少数学的神秘感,增加学生对数学学科的亲密感,提高学生的学习兴 趣,促进学生数学学习效果的提高。
关键词：小学数学 教学 生活化 实施措施
单位：重庆市忠县忠州第二小学校
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