摘要：人非圣贤,孰能无过,更别说未成年小学生。在他们的成长历程中,会经历无数次这样那样的错。面对学生这些错误,不少教师在处理的时候有不同程度的不当的做法。教师是个高危职业,面对的是不懂事、淘气、不受约束的孩子群体,还有各级种种考核的压力,在这样的高压下,老师往往容易夸大学生犯错的原因和结果。看待孩子的犯错就会无意被扭曲变形,甚至采取非理智的行为,不但起不到很好的教育效果,反而忘了教育的初衷。小学班级中如何面对学生的犯错,我谈谈自己的几个观点。

关键词：班主任管理 犯错 成因 策略 

单位：成都树德中学博瑞实验学校