摘要：随着时代的发展,信息技术已逐渐成为人们必须掌握的基础技能之一,其也是各行业需要用到的基本技能。但在实际的教育教学中,由于其本身不是主科,加上其余学科的教学任务也相当繁重,教师对该科目的教学并不是十分重视,学生的学习积极主动性不高。因此,需寻找更高效的教学方式,调动学生学习主动性,提高学习的学习效率。任务驱动教学法下,学生成为学习的主体,积极主动性得到充分展现,此外,还有助于提升学生发现问题并自主解决问题的技能,有助于学生的终身发展。

关键词：任务驱动 初中信息技术 课堂教学运用 课堂效率 

单位：安徽省合肥市五十中学西校