首页 > 期刊 > 新一代信息技术 > 工学结合课程双师素质教师培训现状与改进的探讨 【正文】
摘要：为满足高职教育的需要,本文对工学结合课程及双师素质教师培训的现状进行了归类和分析,探讨了高职教师培训的改进思路,并为转化教师培训成果,开发工学结合课程进行了举例说明。
关键词：高职教育 工学结合 双师素质 教师培训
单位：武汉软件工程职业学院电子工程学院
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
相关期刊
相关范文
部级期刊
购物车(0)