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远程教育
CSSCI南大期刊

影响因子:8.92

预计审稿周期:1-3个月

远程教育杂志

主管单位:浙江省教育厅  主办单位:浙江开放大学
  • 创刊时间:1983
  • 国际刊号:1672-0008
  • 出版周期:双月刊
  • 邮政编码:310012
  • 国内刊号:33-1304/G4
  • 邮发代号:32-126
  • 全年订价:¥ 228.00
  • 发行地区:浙江
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 本期特稿
  • 前沿探索
  • 专题研讨
  • 学术视点
  • 你准备好进行远程教育了吗

    远程教育的普及化使得大学里的教师们不由得要面对许多新的挑战,包括课程的管理和设计,传递信息的方法,与学生交流的媒介,创造一个吸引人的学习环境和新技术的评估和使用等。

  • 我们能从公司支持中学到什么

    Mikael Blaisdell在美国公司的技术支持、咨询、服务部门中已经工作了25年,对高等教育的支持问题也很关心,他认为现在的高校支持组织及咨询要比美国公司的支持部门的发展要慢一些。他认为高等教育的IT支持中真正的挑战是要具有制作战略性的、直击要点的方案的能力。

  • 学校便携电脑技术理论与实践一体化的困境

    掌式电脑是目前教育科技中最新和最热的技术。有一所中学中有130个学生拥有了掌式电脑。他们不再需要把时间花在联结电脑的各种电线上,成效明显增加。而学校的管理人员们则可通过掌式电脑来获取学生的姓名、照片、课程安排、成绩、联系方式等信息。

  • 声音

  • 来稿须知

  • 模块式辅导在开放教育教学模式改革中的研究与实践

    本文总结了在开放教育会计学本科营销、管理类课程教学实践中实施模块式辅导教学模式改革的经验.并通过对阶梯式学习效果的评价分析,探索一种立足学生差异的教学模式。

  • 远程教育试点高校招生情况的调查与分析

    通过对远程教育试点高校网络(远程)教育学院招生简章中招生对象、专业、层次以及文凭类型等进行调查和分析.发现试点高校对招生对象的要求差别较大.个别试点高校的招生门槛太低;招生专业设置基本上能够体现试点高校的自身特点.但热门专业重复设置问题值得关注。

  • 自学考试与广播电视大学之比较

    自学考试具有国家考试形式和教育形式的双重属性;广播电视大学是以现代信息技术为主要手段,采用广播、电视、文字和音像教材、计算机网络等多种媒体进行现代远程开放教育的高等学校;两者办学动机相同,教育形式相似.但办学理念和助学能力不完全相同。

  • 自学考试与远程学习——两类自主学习者的比较研究

    本文针时远程教育研究中对学习者本身学习素质调查较少的状况,通过对远程教育学生和自考学生这两类成人学习者的问力卷调查和对比分析,指出了远程教育学生在学习素质上存在的问题,并在此基础上探讨远程开放教育不但要有完善的“硬件”系统,而且要构建基于人文关怀的“软件”系统。

  • 现代远程教育环境下电大系统师资管理体制创新问题初探

    随着我国现代远程教育迅猛发展,中央电大体制改革、普通高校及其他经济实体参与现代远程教育,以及成人高等教育市场竞争加剧等等.使各级电大面临着机遇与挑战,尤其是电大师资队伍建设由于现有的电大体制所限,造成教学业务上的统筹规划和行政上的分层管理引起的矛盾,已不适应电大事业发展。文章分析了浙江省电大系统师资现状、存在的问题,...

  • 信息技术与中小学课程整合模式分类探讨

    目前已有的几种“整合”模式分类方法,或是以信息技术在课程整合中的使用形式为分类标准,或是以信息技术与课程整合的发展阶段为分类依据。我们认为.首先可以根据信息技术在课程教学中的总体定位.将“整合”模式分为“信息技术作为学习对象”和“信息技术作为教学与学习工具“两大类别;然后在此基础上.以教学理念为主要分类依据.辅之以信...

  • 实验法在远程教育研究中的应用

    实验法是十分成熟、影响深远的科学方法.在教育研究中,实验研究是唯一能真正检验有关因果关系之假设的方法,但是,在远程教育研究中.很少有人采用实验研究,准实验研究的个案也难寻踪迹。本文从远程教育特定的研究情境出发,分析了远程教育实验研究和准实验研完的特点和适用范围,结合两个研究设计案例.探讨了在远程教育研究中如何进行实验...

  • 英文提要

  • 偶然与巧合

    上周六读书会的主题是电影欣赏,我们看的是法国片《偶然与巧合(hasardsOLIcoincidences)》。看完之后,大家都非常叹服于导演的才华,片中最常出现的一句话,就是“越大的不幸,越值得去经历”,但穿越不幸,何其容易?法文原来的意涵,究竟是甚么?这引发了我的好奇!

  • 质量的挑战

    最近的远程教育领域有两件事情值得关注:一是作为教育部1999年批准的首批现代远程教育四所试点高校之一的清华大学,宣布暂停现代远程成人专升本学历教育招生;二是广为关注的网院统考正在紧锣密鼓地筹备,即将浮出水面。这两件事情都与质量有关,清华大学的举措,如其说是激流勇退,不如说是担心陷入“远程教育的质量沼泽”,不能让远程教育失...

  • 新书

  • 体验

  • 学习型社会与远程开放教育

    本文从知识经济、知识爆炸和媒体三个角度透视学习型社会,分析了远程开放教育的诸多现状。提出远程教育要更好地发展下去,必须超越传统的高等教育和传统的校园教育,选就需要人们突破以往教育现念,方法、实践的包围.突出远程开放教育的个性和特色。

  • 统一性·多样性·特色性:现代远程教育质量观探析

    建立统一、多样、特色性的远程教育质量观是现代远程教育发展的需要,本文从现代远程教育培养目标谈起.认真分析了建立统一性、多样性和特色性的远程教育质量观的客观依据、必要性以及如何坚持正确的远程教育质量观等一些问题。

  • 论发展质量观与开放教育的考试机制

    开放教育考试必须坚持辩证的、发展的教育教学质量观念.才有可能更加契合学习和学习者的实际。开放教育的质量特征分别表现为大众化教育质量、技能教育质量、远程教育质量、终身教育质量和动态教育质量.其基本定位是社会平均质量。基于发展质量观,开放教育考试必须建立质量动态平衡机制、社会监督机制、全新的考试模式和人文关怀机制,才有可...

  • 面向问题求解的设计理论(上)

    问题求解是日常生活和专业工作领域中最重要的认知活动。本文根据问题的结构、领域特征(抽象)和复杂性三个维度描述了问题类别之间的区别;描述了影响问题解决的系列个体差异;阐释了问题的类型。本文的目的在于倡导一种问题求解的元理论,以带动更多的交流和研究.而并非给问题求解的过程提供某种确定性的答案。

  • 教学系统开发与设计专业学习阅读指导

    教育技术和教学设计专业学习者或实践者,需要了解具有国际水准的专业著作.掌握专业发展的现状,磨练自己的读书或自学方法.本文既是专业阅读的指导书.涉及到教育技术和教学设计领域的主要方面,同时也有助于我们了解国际一流学者的专业教学风格。

  • 澳大利亚远程教育:双重模式院校与同等价值教育

    澳大利亚的远程教育是典型的双重院棱模式,即由普通高等学较提供远程教育。在校外接受远程教育的学生享受与校内学生一样的待遇.他们所接受的适程教育具有和校内面授教育同等的质量。

  • 有关Intel未来教育项目的若干教学再设计构思

    在我国教育信息化程度不断深化的环境下,本文阐述了教学再设计的背景、内容、意义等,并根据这个观点.针对目前在全国广泛开展的Intel未来教育培训项目中的某些细节提出了几种再设计构思。

  • 网络环境中学习评价的发展趋势探析

    本文基于时代背景、理论背景和技术背景.探讨了网络环境中学习评价的发展趋势问题。认为网络环境中的学习评价呈现以下发展趋势:评价目的上,从区分学生相对优劣趋向于重视学生完满个性的发展;评价原则上.从重视学习结果趋向于重视学习过程;评价标准上.从追求结论的标准化趋向于重视学习者的标新立异。评价方式上,从教师评价的单一方式趋...

  • 多媒体课件脚本创作的“双语境思维”

    多媒体课件脚本是制作多媒体课件的基础、起着“脚手架”的作用,被认为是“多媒体课件创作的灵魂”。大家在探讨多媒体课件脚本创作时都一般从课件脚本的格式,理论基础,教学设计,技术实现等角度进行探索与实践,而本文作者以人类获取信息的主要来源是“视觉”与“听觉”为基石,从多媒体课件脚本创作的独特视角——“语体”出发,提出了多媒...

  • 基于MEST模型的远程辅导答疑系统的研究与设计

    本文在简要分析了已有远程辅导答疑系统不足的基础上,提出了一种包括远程答疑管理(M)远程答疑环境(E)学生(S)和教师(T)的MEST结构模型,对此结构模型进行了分析.并进一步讨论了基于MEST模型的远程辅导答疑系统的设计与实现.

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