面授和网上教学有机结合的整合式教学越来越成为高校教育和培训的主要模式。本文旨在介绍和分析香港理工大学教学发展中心（简称EDC）如何通过网上教学平台的功能，与面授教学结合起来，发挥面授教学和网上教学的各自优势，使教师培训更加有效。EDC的实践表明，在大学教师培训课程中，发挥网上教学的优势，能帮助学员弥补由于有限的面授教学产生...
现代远程教育在其“跨越式”发展的同时，也出现了一些问题，如对远教（网院）毕业文凭的含金量的质疑，清华的主动退出，个别违规高校的出局等。虽然教育部已采取了一系列措施，试点高校也开始主动削减招生计划，但问题似乎远没有得到解决。现代远程教育发展的症结在于社会责任理念的缺失，明确现代远程教育机构的社会责任，将社会责任理念贯穿...
本文主要通过分析远程教育学习评价现状，阐述绩效评估引入的原因、评价目的、评价内容、绩效评估构建和实施情况。
本文确认了一组被不同教学理论和有效实践所青睐的“首要教学原理”。作者认为成功地运用“首要教学原理”同教学策略的效能水平息息相关。四个具有不同效能水平的教学策略分别是：呈现相关信息；呈现相关信息与展示论证新知；呈现相关信息、展示论证新知和尝试应用练习；聚焦完整任务、展示论证新知和尝试应用练习。另外还有五个起到增量作用的...
几乎每一代的教育工作者都会提出新的教与学的步骤，这究竟是属于“新瓶装旧酒”呢还是“回归基本原理”。梅里尔的“首要教学原理”是一个体现所有理论和模式的折衷物，有利有弊，需要做出具体分析。关键的争论可能同对知识和技能的理解存在分歧有关。在教学设计过程中区分知识和技能有重要的意义，若要形成彼此相互补益的观点，教学理论这方面...
网络教育作为一种适合终身教育、面向对象广泛、资金效能比高的选择，获得了各国政府的青昧。文章分别阐述了近年来中英两国政府出台的网络教育政策，并在此基础上进行了比较分析，最后对我国政府如何制定网络教育政策提出建议。
本文针对我国农村远程教育培训现状，提出构建新型农村远程教育培训体系势在必行，并进一步提出了要更新观念，完善办学模式，构筑体系，整合资源，明确对象，因材施教，开展不同层次、不同需求类型的教育培训，在纵横两方面构筑培养新农民的农村远程教育培训体系。
本文分析了远程教育在课程设计、教师导学、学生自学和日常考核中存在的“过程缺失”现象，提出要把握课程教学节奏，进行渐进式学习设计；发挥教师多向导学作用，培植学生自主学习能力；强化学习过程考核，调整学业评价结构。
移动学习是继数字化学习后出现的又一新型学习模式，如何充分有效地使用移动通讯技术来辅助远程教学和学习成为现代远程教育研究的一个新的热点。本文在对移动学习特点阐述的基础上分析了移动学习在现代远程教育中应用的可行性，并构建了基于移动终端的学习支持系统和移动学习中远程自主学习模型，最后对当前技术下可用的应用模式进行探讨，旨在...
本文重点阐述了数字校园教育信息、教育信息流及其建设的一些策略。认为建设数字校园首先要深入了解、研究学校的各种教育信息流，再利用数字校园这样新颖的数字环境，优化、重组、创建教育信息流，形成一个生态的、良性的教育信息生态系统。
促进学生对概念的正确理解和建构是中小学课堂教学的重要任务，但由于种种原因，很多中小学生形成各自特异的“迷思概念”得不到有效转变。在借鉴国内外相关研究的基础上，笔者提出“异质构组”、“关键词提取”、“教师共同体”等策略，进而借助网络环境构筑平台进行实践，并提出采用“互动分析”的方法进行策略有效性的分析。
网络课程中问题情境的创设，不但可以激发和维持学生网络学习的兴趣和动机，而且还可以通过培养学生的问题意识来发展其创新精神。本文从网络课程问题情境的分析入手，对问题情境的创设原则、策略以及呈现方式作了详细的阐述。
文章运用教育经济学中教育成本的理论，分析大学英语网络课程成本的分类、项目设置，并估算了开设一学年大学英语网络课程的折旧费。
博客作为一种新型网络工具和网络文化现象，已受到越来越多的教育者关注。教育博客的出现，是一种教育技术手段进步的反映，影响或改变着我们的思维习惯、教育、学习和沟通交流方式。本文分析了教育博客的特点、大学生自主学习的意义和传统自主学习的局限，讨论了教育博客在大学生自主学习中的应用。
本文调查了远程学习者的英语学习现状、英语学习动机及策略。调查发现他们的学习目的明确．以“工具型”为主。在英语学习过程中，他们最大的英语学习困难是词汇和语法；元认知策略使用较多。但具体的语言学习策略使用较少；远程学习者对自己的学习缺乏监控。因此，本文提出充分利用网络资源，加强面授课教学，培养远程学习者良好的英语学习策略...
2007年7月5日，中国教育技术协会期刊专业委员会2007年年会在湖北省武汉市顺利召开。本届年会的主题是“服务·引领·超越”，共有20家会员单位参加了本届年会，湖北省电化教育馆作为《教育技术导刊》杂志社的主办单位承办了本届年会。湖北省教育厅副厅长黄俭同志出席了开幕式并致欢迎词，他热切希望这次会议能给湖北省教育技术期刊的发展带来新的...
视频会议技术迅速发展并很快进入远程教育领域，它能否结合其他的教育媒体及当前教育现状开展有效的教学是我们应该思考的核心问题。本文首先对视频会议系统的相关知识进行了简要介绍，以理论为依据提出了基于多媒体视频会议系统的现代远程教学模式。通过对模式的解析和比较分析，充分说明了该模式应用在教学实践中的可能。
芬兰约恩苏大学计算机科学系Jarkko Suhonen和Erkki Sutinen提出了FODEM（FOrmative DEvelopment Method）法，并指出FODEM是在极为分散学习社区中开发数字化学习环境的一种有效开发方法。本文阐述了FODEM法，介绍其在ViSCos课程开发中的应用实践，最后指出FODEM对我国西部分散学习社区中开发数字化学习环境有一定的启示。
本文通过分析当前网络课程存在的问题，在分析网络游戏教育价值的基础上，提出了一种基于网络游戏的体验式网络课程的设计理念。基于网络游戏的体验式网络课程能够激发学习者的学习兴趣，促使学习者积极、主动地进行探索，使网络课程的学习成为一种身心愉悦的体验。
“第二人生”（Second Life）是一部模拟真实的大型多人在线角色扮演游戏，它巧妙融合了联网游戏和在线虚拟社区的诸多概念，创造了一种新型的网络空间。SL为信息时代的学习、教育提供了积极的、浸润式的数字化游戏式学习环境，一些大学和教育机构已经开始使用SL，鼓励师生探索、学习和合作。基于人与人、人与对象、对象与对象三种活动方式，SL...
青年时代，每年寒暑假挤火车上学读书、回家。现在，经常乘飞机出差、开会。时间长了，竞发现旅途中也有不同的文化现象。 火车是中国大多数人的长途交通工具，打工、上学、经商、旅游、探亲，人们从四面八方涌上火车，小小的车厢成了临时的聚会。为了行李的安全，人们不敢鼾然大睡。旅程漫长，窗外变化的山水演化为枯燥的重复。
有心理学家这样说：如果要一个人走过一根放在地面上象碗口那样粗的原木可能毫不费事，但若是将原木提高两米搭成桥的样子让人走，那么多数人走不到一半就“坠落”了。类似的“心理因素左右结果”在我们日常生活中可以说俯拾皆是。大多数人没有系统学过心理学，但这位心理学家所说的道理恐怕都能理解。位置的变化，角度的不同，往往有一个完全不...
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