四位作者作为AECT2010年会的参与者与组织者，首先对本届年会的主题内容，包括大会的主题报告、分会的研讨交流以及主席论坛的演讲等，做了全面而细致地回顾；然后在深入剖析会议主旨的基础上，根据其亲身经历与体会，论述了对本届年会的感悟与启示，其中包括对教育技术未来发展的展望以及对中国大陆教育技术领域所带来的参考与借鉴意义。
【本刊讯】由国际移动学习协会（International Association of Mobile Learning）和北京师范大学联合举办的第十届移动学习国际会议（10th world Conference on Mobile and Contextual Learning），将于2011年10月18日至21日在北京召开。本届会议是移动学习国际会议第一次在亚洲国家召开，大会的征文已经开始。
与其他物种相比，人类学习是由可学技能的范围和复杂性以及所能达到的抽象程度来区分的。人也是唯一一个形成了教师、学校和课程这样一种正规方式去增强学习的物种。人类婴儿对人和人的行为有着强烈的兴趣，并且他们具有受社会互动所影响的强大的内隐学习机制。神经系统科学家开始理解隐含在学习中的大脑机制，以及用于感知与行为的共享大脑系统...
系统科学作为教育研究的重要方法论，也是教学系统设计的理论基础之一。它虽然已经历了一般系统论、自组织理论、复杂性理论三个发展阶段，但就目前教育理论研究情况来看，系统科学思想方法的教育应用仍多停留在一般系统论的初级阶段，对系统科学的新近研究成果显得不够重视，尤其是有着丰富内涵与教育应用巨大潜力的自组织理论代表——耗散结构...
【本刊讯】首届教育神经科学国际会议1月9-11日在华东师大召开，此次会议由华东师大认知与心理学院承办，以“教育神经科学的今天与明天”为主题。参加此次会议的有教育部前副部长、东南大学学习科学研究中心创建者书钰院士，上海市副市长沈晓明教授，国际“心理、脑与教育”协会首任主席、美国哈佛大学教育神经学科负责人、《心理、脑与教育》...
教育技术学专业的目的从促进学习扩展到“促进学习＋改进绩效”，说明了学习和绩效作为目的对于专业发展至关重要．以学习和绩效为讨论对象，首先从个体和组织两个层面进行说明，分别对个体学习、组织学习、个体绩效和组织绩效的内涵进行了阐述；然后对组织中学习与绩效之间的辩证关系进行论述，包括两者间对立关系和统一关系，认为学习与绩效之...
【本刊讯】《全球华人计算机教育应用学报》（GCJCE）是一本由全球华人计算机教育应用学会主办的跨学科综合性国际学术期刊，旨在展现“应用技术促进教育、变革学习方式”的研究成果。现向国内外读者征集以计算机教育应用为主题的学术文章，要求原创、未发表且在提交后的四个月内不得在它处发表。
紧扣当前教育信息化的时代背景，首次从信息视野，即基于信息视野教育研究原理，对教育研究设计进行研究探讨。以教育研究系统的教育研究者、教育系统、教育研究内容、教育研究方法、教育研究媒体、教育研究交互六要素不断迭代深入，为总体研究思路，并以案例进行了实践思考。期望为教育信息化时代教育研究设计及其相关理论提供一些借鉴。
日前，温州大学王佑镁博士的著述《电子学档的设计与应用研究》，由中央广播电视大学出版社正式出版。该书作者致力于电子学档研究已有十年，既有理沧创新方面的研究，也有实践应用方面的探索，多年来发表了许多篇论文，在学界也具有较大地影响。该书的出版，是作者对电子学档研究的一个比较完整的总结，丰富了我国信息化教育领域的研究与实践，...
群组内部的交互机制是当前CSCL研究领域的焦点问题。国内外相关研究发现，互动网络结构是发现群组内部交互工作机理的有效方法之一。通过综述国内外学者的相关成果，分析协作学习中互动网络的形成过程，归纳出互动网络结构存在五个典型特征：连通性、密集性、中心性、内聚力和角色空间，介绍了每种结构特征的分析与测量方法，在此基础上提出网络...
为了研究人际交互机制如何作用于虚拟学习社区，以部级精品课程《现代远程教育》为例，从横向（学习讨论区-普通讨论区）和纵向（讨论成员、讨论话题、讨论的交互过程）这两个维度来展开讨论并分析案例．
【本刊讯】2010年12月8日至9日，“第二届数码游戏化学习学术会议”（DGL2010）在广东佛山市顺利召开。本次大会由华人探究学习学会、香港中文大学资讯科技教育促进中心、华南师范大学教育技术研究所、佛山市教育局共同主办，由佛山市三水区教育局承办。佛山市市长助理、市教育局局长李亚娟，广东省电教馆副馆长伍金球，三水区区委副书记邓国斌...
最近十多年，国内外诸多知名高校纷纷致力于通过教学信息化建设来提高教学效果，为学生提供丰富多样的学习资料以及灵活的学习模式。与此同时，高校教学信息化还是高校培养和提升学生信息素养的主要途径。教学信息化为学生营造了一个自主学习的环境，长期在这个环境中学习，学生的信息素养在潜移默化中得到提升.尽管国内外高校普遍认为教学信息...
后福特主义是随着生产力的发展和经济的转型从福特主义脱胎而来的，它代表着一种崭新的生产理念和生产方式。网络课程开发是随着网络技术的进步和课程类型的多元化而出现的新型课程开发形式。目前，网络课程开发理念、方法和过程方面已不能满足教育发展的需求，面临着严重的福特主义危机。因此，需要以后福特主义为指导，对网络课程开发的全过程...
1．2011年本刊继续关注前沿研究，注重数字时代的各种教、学及人的发展的新锐观点、视角、理论、流派及实践、资源创新等，欢迎具有扎实研究基础的学术文章。来稿要求内容新颖、前沿、厚实，论述清晰、有力、到位，研究方法得当，具有自己的研究发现或创新点，文章正文（不包括参考文献）字数必须在9000字以上。必须同时具备中英文题目、作者、...
当前我国网络课程建设与应用普遍存在以下问题：课程内容结构封闭和更新迟缓，教学形式具有单向传递性；课程内容与学习活动在应用上的分离，影响学生主体地位的发挥；不同教学学期衔接或课程内容在不同教师间共享时，教学过程中的生成性资源存在丢失的现象。因此，探讨如何根据网络课程内容进化理念，提供相应的环境与机制，从而促进学习内容、...
网络教育在给学习者带来跨时空、共享信息、平等沟通、互动开放的教学空间的同时，无形中也以崭新的手段、方式、理念的形成，影响着学习者的学习绩效。以学生学习为基本出发点，以学生学习的需求来设计系统功能，应用领域本体技术、人工智能技术和Web等技术具体实现的协同式网络课件制作系统，实现了网络学习平台的智能性，使得学习系统的可适...
近十年来，我国高校网络课程建设成果显著，但其中暴露出的理论与实践相脱离的现象也比较严重。通过介绍美国德克萨斯A＆M大学Dooley教授开设的网络课程《远程教育的高级方法》，尝试剖析其作为优质网络课程在管理平台、教学设计、交互安排、评价方法以及支持服务等方面所具有的特征，以期与国内远程教育的研究者和实践者分享经验。
【本刊讯】第九届国际人力资源开发学会（Academy of Human Resource Development）年会（亚洲分会）目前在华东师范大学召开。国际人力资源开发学会是国际人力资源开发领域最为权威的学术组织之一，每年分别在美国、欧洲和亚洲举办的年会，是该领域的重大国际盛会，它在推动全球各类组织的人力资源开发，发展工作场所学习与绩效改进理论，促进...
在迅猛发展的网络、计算机和新兴信息技术的支持下，现代社会已然步入了“后教育时代”，实现了人、教育、生活的全方位整合。教育游戏正是在这种大背景下应运而生的产物，并且受到越来越多研究人员的关注。随着相关的理论与实践研究不断增多与深入，教育游戏的独立研究领域已经逐步形成。通过对近年来“教育游戏”相关优秀硕士学位论文展开调查...
将游戏应用到研究性学习课程的教与学中，目前已经成为教育技术领域新的研究热点。在对大量文献及实证研究项目调研的基础上，精选了四个国内外学者对游戏在能力培养和通识课程中应用的实证研究案例，分析了游戏环境支持下的研究性学习（游戏化研究性学习）的实施过程，重点比较了案例中知识整令、学习过程和师生角色三个方面的异同点，总结了游...
【本刊讯】日前，杭州师范大学与美国印第安纳大学建立的“越洋同步课堂”正式启动。杭州师范大学外国语学院088班的同学与美国印第安纳大学学生，通过网络视频，共同分享了由印第安纳大学Flory Gingging教授主讲的国际研究概论课。虽然两校相距一个太平洋，时差12小时，可两国大学生们却能坐在各自的教室里，
已经是第三次接到孙校长的电话了，她一再叮嘱我要参加12月15日她们学校的《小学信息化教育环境的构建与学生个性化学习方式的研究》课题会议。我决定组织研究生同学们一起去学习。在11月召开的上海电子书包研讨会议上，孙校长作为上海参加英特尔未来教育“1对1”项目实验学校的代表，介绍了她们利用英特尔学生电脑、实验个性化教学的情况．引起...
清晨，走进办公室，打开电脑，冲上一杯茶，一边工作，一边听着美妙的轻音乐，时不时地盯着微博。看到了新锐的观点和思想，就回应、评论、对话、收藏。在互动中不断地提升、充实自己。真诚沟通、坦诚交流，了解新鲜事，分享新思路，谈笑有鸿儒，往来无白丁。这几乎已经成了关中客日常的工作方式了。学习什么、向谁学习、完全成了一种自主的方式...
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