首页 > 期刊 > 艺术大观 > 中意中小学音乐教育比较研究 【正文】
摘要：随着社会的发展,教育事业不断发展,不同国家和地区形成了不同的特征。在此基础上,本文比较了中意两国在音乐教育课程现状、音乐课程教学概念、教师教学水平、学生素养培养等方面的差异。
关键词：音乐教育 中小学 中国 意大利
单位：四川师范大学音乐学院; 四川成都610101
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