据统计，2005年山东省艺术考生的数量突破14.5万人，其中音乐考生3万人。河南省艺术类考生报名统计结果显示，达到49.104人，其中音乐类9544人，其他省份也均有大幅度的增长，估计，2006年全国艺术考生人数将再次大幅增长。艺术高考报名人数越来越多，考试难度越来越大，录取率越来越低，就业分配途径越来越窄，成为当下我国艺术专业高考最真实...
人才的结构是一个金字塔，底边越长高度越高，每一个美术教育工作者只能尽力拉长它的底线，而高度就自然在其中间。谁说群星灿烂没有大量，我看我们只管做下去，大师就在其中。对以往的大师，后来人总是要重新评判，我们时代的大师只有任后人去评说，鼓嗓也需要，但修炼是根本。
袁运甫先生自1956年被调到中央工艺美术学院任教以来，以“大美术”的综合性专业教育为主旨，积累了十分丰富的艺术教育实践经验。特别是在壁画，公共艺术领域多方面进行了系统的艺术教育的实践，并取得了在国内深具影响力的突出成就。于1990年获得了首都高校专业教学成果一等奖。
审美活动是人类社会历史长河中一以贯之的主旋律之一。当代美术教育面临着前所未有的危机。美术教育（审美）在完善发展人自身方面有着重要的作用和地位。当代中国美术教育的着眼点应以传统的、民族的文化精华为主，在此基础上，审慎地接受外来文化中有益的养分。我认为美术教育亦应从“知”“情”“意”“行”四字入手。
公共艺术在发展的过程中，总会受到各种各样的追问，公共艺术是什么？公共艺术为谁服务？怎样确立公共艺术作为艺术品的标准？艺术价值的争论从未平息，特别是在现代多元化的社会，不同阶层、不同领域的人，对艺术都有各不相同的认识。如何在公共场所设置一件能让大众接受的艺术品，是艺术创作之前需要考虑的问题。
近年来高等院校各学科的教育教学改革正在多方位、多层面的一步步地开展、深入，双语教学（Bilingual Teaching）作为高等院校课改工作中一个重要组成部分，在各个专业中的开设和运用也在经历着从探索到自成一体的特殊阶段。在高校评估工作中双语教学也占据了举足轻重的位置：双语教学的开设状况已经成为衡量一个院校的综合教育教学能力的重要因...
长期以来，创新与时尚之美的流行文化已成为主导现代艺术及生活的强势文化；但人们逐渐认识到保存个性、地域特征和珍视与众不同文化的重要性。对文化的独特基因、形态的关注，也已经逐渐在国际上形成了一个大环境。原生态艺术，是具有独特基因与形态的艺术形式，对于原生态艺术再设计的研究已经成为现代艺术与设计领域的一个重要课题。
莆仙戏是中国古老的剧种之一，也是福建沿海主要的剧种代表。然而由于其文献资料的相对缺乏，研究结果并不多。
近来读书，偶有所得。南阳是楚文化的发祥地之一，汉文化在此也写下了璀璨的一页。楚文化的浪漫飘逸与汉文化的博大沉雄共同塑造了南阳的历史，塑造了纯朴、热情、开朗、礼仪、正直、勤劳、乐观的南阳人。他们在这快土地上生生不息、代代相传，建设着自己的家园，讴歌着自己的生活，南阳古来就是一个歌舞之乡。究其原因，是优越的自然环境、良好...
西班牙的超现实主义画家达利是大众都知晓的，而知道比利时的雷内·马格利特的人却不那么多，但就超现实主义队伍中的魔幻梦境，悖谬并置的表现出来。无疑，马格利特是这一趋势的一代大师。他那严峻人思想、哲学家的气质、奇诡神秘的画面、丰富多变的想象力，不仅对纯艺术的表现，也对现代设计创意产生了深远的影响。
王国维的美育思想以叔本华、康德的哲学/美学学说为基础，又广泛汲取了西方自古希腊以来，尤其是席勒等人的美育理论养分，是“美是超功利的”和“美在形式”的观念与现代教育理论相整合的产物。另一方面，作为一个充满良知和不乏民族时代忧患意识的学者，王国维实际上又对叔本华、康德等的学说有所扬弃，他的美育思想很大程度上是针对现实的弊...
回顾我国近现代的专业和普通音乐教育发展，有那么一段历史是人们难以忘怀和不容忽视的。19世纪中叶，鸦片战争后，中国人民在西方列强的侵略和压迫下，迫切要求国家在政治、经济、文化等方面实行变革，与此同时，音乐教育被当时的有识之士所看重，如改良主义教育思潮代表人物康有为，在其1891年——1897年创设的“万木草堂”（广州）中开设“歌...
不久前得知著名大提琴家马友友秘访“天天艺术”，记者的敏感使我走进位于中央音乐学院正门的“天天艺术”专业音乐连锁书店。在这里我不但见到了马友友，还看到更多熟人，比如：周广仁、林耀基、黎信昌、温可铮、范圣琦、赵寒阳等等，当然，我指的是这些名师的音乐教学音像制品。
东·汉蔡邕在《九势》中说：“下笔用力，肌肤之丽。”说的是用笔的核心是用力，其标准是看线条是否美丽，是用审美标准直接衡量的。晋·卫夫人《笔阵图》说：“善笔力者多骨”。她把蔡邕的“丽说”具体一些，前进为“骨说”。此处的骨并非字的结构，而是骨感，即多力丰筋是也。但两者对用笔判断的标准都是从审美感受方面去衡量，并不直接，难度较...
书画鉴定是一项实践性很强的工作，它的主要依据在于对实物材料进行认识、分析、比较、判断。而赖以对这些依据进行准确把握的则是对一些鉴定中相关知识的掌握和了解。因此，作为一个致力于书画鉴定者来讲，学习、掌握、熟悉以下几个方面显得尤为重要。
“没半点皮和肉，有一担苦和悉，傀儡儿还把丝线抽，弄一个小样子还把冤家逗。识破个羞那不羞。呆，元自五里一单堠。”这是元代著名绘画大师黄公望晚年的一首词，名曰《题李松骷髅持扇图》，从这首词里可以看出他消极的人生态度，也反映了他对当时社会的认识，极端的思想导致他鲜明的绘画风格。缘何如此？且看他的人生轨迹。
自然科学只能提供某种学理和手段，不应妨碍艺术的发展，艺术科学应是别有其特殊法则的。客观是否存在色彩和我们如何感知色彩，只是两个相通而不同的问题，后者才是艺术创作者更需了解的基础问题。
音乐新课程标准实施以来，在教与学的过程中，教学理念、目标、内容、方法等都发生了很大的变化，课改下一种新型的师生关系在逐步形成。
美育作为人类美化自身的学科，是与德育、智育、体育等并列提出的，它是促进人的全面发展不可或缺的重要组成部分。在学校教育中，要实施素质教育，就必须使德、智、体、美等各方面全面协调发展，这样才能培养出身心和谐成长、人格完美的高素质人才。本文从教育的根本任务、终极目标入手，探讨美育在素质教育中的地位、作用和任务等问题，充分理...
“采风”是绘画及艺术设计专业的一门实践性必修课程，它既是实践又是教学，故艺术院校都安排有这门课程的教学任务，可见这门课程的重要性。笔者多次带学生采风，想就专业特点与采风的要求谈一点自己的实践体会与研究。
我国艺术教育是走单科艺术教育（音乐、美术）之路，还是走综合艺术教育（艺术课程）之路，经过多年的实践，教育工作者们提出了这样的问题。在美国《艺术教育国家标准》的启示下，本文就课程改革以来艺术教育的个别现象，谈了自己的综合性建设：成立综合性艺术教育国家标准制定委员会，制定统一的艺术教育国家标准，并加大落实力度，改进落实方...
本文从不同的方面阐述了如何在日常的音乐教学过程中贯穿成功体验教育和调动学生学习的积极性，从而提高音乐课堂的效率。
在现今的儿童学琴教学中，钢琴与“多能”甚至“万能”挂上了钩，琴童们也因此被寄予了对未来的美好期待。然而，琴童队伍中的众多反例也不得不引起人们的思考，钢琴是“多能教育机”吗？本文就此阐述了个人的观点，仅对儿童学琴问题作一粗探。
本文以襄攀市攀城区中小学音乐教师现状的调查数据，与《总体规划》的目标相对照，论证在基础音乐教育改革中，乡镇音乐教师的匮乏，以及乡镇的音乐教育与城市的音乐教育之差别。这是一个直接影响到“深化基础教育改革全面推进素质教育”整个进程中的关键问题。
音乐新课程的推广与实施，特别是新课程中音乐教学内容的重新确定，不仅体现了音乐新课程的价值定位，也深刻影响着高师音乐的教学目标、教学内容、教学方法等。高师声乐教学在新的课程背景下如何适应新的音乐教育形势，积极开展行之有效的声乐教学改革，进一步提高声乐教学质量显得尤为重要。
本文通过对高校公共艺术教育教师队伍现状与存在问题的分析，提出教师队伍建构应加强个性品质、知识结构、能力结构方面的考核，并在引进竞争机制，建立激励与成长机制方面，谈出笔者的一点粗浅的看法。
本文在介绍奥尔夫教学法的基础上指出：虽然奥尔夫教学法在我国很难完全采用，但其所侧重的声势节奏在我国高校公共音乐教学中有着极高的可行性。
信念是个性心理的一个重要概念。通过对当代大学生个性形成特征的具体分析，阐明信念教育的重要性，以及校园音乐文化活动对大学生信念潜移默化的影响。
音乐教学，在基础教育阶段占有重要的位置，它关系到教育方针的贯彻，关系到国民素质的改善。然而与蓬勃发展的城市音乐教育相比，绝大多数的农村学校音乐教育未得到应有的重视与发展。据调查，限于师资与设备条件，广大农村小学很难进行正常的音乐教学，有的地方则根本无法开设音乐课，尤其是边远山区一直都采用“复式教学”的授课形式，音乐课...
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