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艺术教育
部级期刊

预计审稿周期:1个月内

艺术教育杂志

主管单位:中华人民共和国文化和旅游部  主办单位:中国文化传媒集团
  • 创刊时间:1979
  • 国际刊号:1002-8900
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100013
  • 国内刊号:11-1188/J
  • 邮发代号:82-109
  • 全年订价:¥ 560.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 专家论坛_艺术与经济:艺术经济学之建构发展
  • 问学
  • 艺术学理论
  • 音乐与舞蹈学
  • 戏剧与影视学
  • 美术学
  • 设计学
  • 审美与教育
  • 艺术广角
  • 艺苑长廊
  • 我的“电影”不是梦——记第五届北京电影学院国际学生影视作品展

    影像,在今天承载了更多年轻人的梦想和表达,成为我们认识和感悟这个世界最好的交流方式。无论是通过电影,电视,网络或者其他的视觉交流平台,平面和活动的影像越来越成为我们重要的艺术表现形式和视觉传媒形式,成为我们检验影视教育的过程和结果。世界各国和我们国家的影视院校学生,越来越喜欢和愿意通过这种交流方式展示自己的学习成果。...

  • 中国电子音乐学科体系的探索之路——对第三届“电子音乐·数字化音乐艺术学科建设与发展”论坛的述评

    2006年10月23日,中央音乐学院电子音乐中心张小夫教授、中国音乐学院作曲系多媒体音乐中心程伊兵副教授、星海音乐学院音响导演系曹光平教授、南京艺术学院传媒学院庄曜教授、中国传媒大学影视传媒学院录音系蒋安庆老师等全国十几所重点音乐院校教授、专家及学科带头人齐聚北京国际电子音乐节,以“电子音乐·数字化音乐艺术学科建设与发展”为...

  • 解析李斯特的钢琴作品——《钟》

    文章主要通过创作背景、乐曲结构、弹奏技术分析三个方面对李斯特的作品《钟》进行了简要解析,特别是在弹奏技巧方面针对远距离音程的敏捷跳跃、八度的快速反复、单手同时弹奏旋律和颤音、快速跑动的音群集中在华彩性质的经过句等弹奏中需要解决的技术问题进行了具体分析。

  • 谈忧郁之美——从戴望舒的《忧郁》到丢勒的《忧郁》及其他

    在我国现代文学史上,被称为现代诗派“诗坛的首领”的戴望舒,生前出过四本诗集,1937年1月出版的《望舒诗稿》是第三本,在这个集子中,有一首标题叫《忧郁》的诗,诗不长,辑录于后: 我如今已厌看蔷薇色, 一任她娇红披满枝。 心头的春花已不更开, 幽黑的烦忧已到我欢乐之梦中来。 我底唇已枯,我底眼已枯, 我呼吸着火焰,我听见幽灵低诉...

  • 高等书法教育的学科定位

    如果说上世纪60年代中国美术学院(原浙江美术学院)创办书法专业在很大程度上归功于陆维钊等书法老前辈的努力,那么上世纪80年代以来全国范围的高等书法教育的发展,从某种意义上说,全国群众性的书法热应该是它最直接的动因。各高校在充分挖掘自己师资潜力的基础上,结合自己学校实际纷纷匆忙上马开设书法专业。

  • 电影艺术教育观念的思考与实践——谈北京电影学院教育思想观念的形成和发展

    在北京电影学院迎接教学评估的过程中,全院上下又一次集中研讨学院的教育思想观念。这是自2003年在学院党员大会上提出“建设世界一流电影学院”的目标,并进行大讨论以来,对于“我们要办一所什么样的电影学院”和“怎样办好这所学院”的又一次大讨论。是上一次大讨论的继续和深化,是对多年来,特别是进入新世纪以来,学院教育理念和办学经验...

  • 薪火相传 润物无声—记江西师范大学美术学院院长万国华教授

    从严格意义上讲,中国的近代美术教育起源于师范教育。李瑞清在19世纪初所创办的两江师范学堂美术科即是近代美术教育的雏形。而发端于“五四”新文化运动的现代美术教育,在其草创之初,也具有浓厚的师范教育的特点。直至今天,高等师范院校的美术教育,仍然在我国扮演着重要的角色,是美育普及与提高的重要阵地。建国以来,我国的高等师范院校...

  • 淳朴 凄清 荡气回肠——山西北路梆子《黄河管子声》审美意境初探

    忻州市北路梆子剧团,忻州师范学院艺术系联合演出的现代戏《黄河管子声》以其强烈的艺术美深深地打动了观众的心,一举夺得山西省第十届戏剧“杏花奖”评比演出新剧目奖。它的美,在于写出了新,出了情,出了戏,从而引人入胜,催人泪下。

  • 生命与爱情的礼赞——鲁北婚礼剪纸的调查与思考

    鲁北民间婚礼剪纸是传统文化资源的重要组成部分,其喜庆热烈的色彩,独特的造型语言,具有意象美的内涵,恩爱百合,避凶求安,生殖崇拜和种族繁衍是婚礼剪纸的重要内容,它是劳动人民真情实感的载体。

  • 浅谈陶瓷壁画在现代都市环境中的应用

    现代陶瓷壁画是陶瓷艺术和文化生活观念的载体。随着时代的发展,人们对环境有了更高的要求,陶瓷壁画作为一种特殊的材料艺术,在现代都市建筑环境中显示出其他材料艺术所无法比拟的独特艺术魅力,与现代都市环境交融,在当今社会艺术生活中有着重要的意义。

  • 同属一条根 共抒一家情——论赣南民间音乐与赣南客家舞蹈的内在关系

    赣南民歌音乐与赣南客家舞蹈都是赣南客家先民创造和遗留下来的两种艺术形式,在赣南已有悠久的历史。赣南的客家先民在长期的劳动实践过程中创造出了刚健粗犷而又清新动听,高亢激越而又朴实平易的民间音乐——赣南民歌音乐。同时,也创造出了赣南客家舞蹈的最早形态。客家人在赣南的劳动与生活中,为了鼓舞劳动热情,消除疲劳,为了表达内心的...

  • 中国高师音乐专业研究生培养的教材建设

    本文就当前中国高师音乐专业研究生培养上教材缺失的情况,提出了建立完整的、颇具特色的、广为适用的研究生培养教材的必要性、迫切性和可行性方案,分别从建立教材的形式、方向、参考资料等方面提出了中肯的建议。

  • 立体构成实验性教学的课题研究——“同大师对话”:平面向立体的转型

    通过对立体构成教学中一实验性课题的源起、目标、内容及教学过程的阐述,进一步论证了该课题的合理性及可行性,并提出了课题设计的一种新思路:应市场驱动的方法型课题,源于实践,又指导实践。其次,通过对教学效果的重新审视,试图从实验性教学过程中进一步反思和摸索规律性,坚持开放创新的态度促进课题的不断完善。

  • 青歌赛引发的校园文化思考

    电视青年歌手大奖赛在全国范围是一件文化盛事,但对于高校音乐教育工作者来说,不能仅仅把它看作为简单的娱乐活动,还应意识到这是一个很好的教育契机。我们应该充分利用它,将之作为声乐教育的范例,把它同校园艺术实践结合起来,同校园文化建设结合起来,同提升学生的综合素质结合起来,充分挖掘青歌赛的文化教育内涵。

  • 如何看待绘画的标准

    如果现在回顾我们由20世纪领导的艺术家的作品而来的品质标准,会注意到抽象艺术就像再现性艺术中一样,形成的组织仍是艺术品质的一个指标。我们看到像构图的顺序和综合这样的标准是非常重要的,就像独创性、创意、艺术的省略和建议性一样的重要。

  • 西方写实艺术的嬗变与发展

    从西方艺术史中,写实艺术有着悠久的历史,从古希腊古典时期的作品,意大利的文艺复兴,到欧洲古典时期的各种学院主义,再到19世纪中期现实主义的兴起和其后俄罗斯巡回画派批判现实主义的出现……西方艺术史在发展的不同阶段一直都有着一个以写实手法为表现手段的艺术传统。

  • 文人画与印象派

    在古代,中国文人画被看作是正统画,也就是由古代的知识精英创造出来的一个画种,一种风格,它浸透着文人境界的笔墨理论与技巧。印象派则是西方现代派的一个画种,带着自身性格的画风。从文化史及艺术史的角度进行比较,笔者觉得二者之间也存在着共通之处。

  • 试论现代教育的内涵和教育制度改革应把握的问题

    探究现代教育的内涵和教育制度的发展方向,对于认识我们今天的教育问题,明确今后的努力方向都具有深远意义。

  • 音乐艺术在构建和谐社会中的重要作用

    自古以来,音乐与社会就有着非常密切的关系。音乐通过心灵对流动音响的审美感受,以一种潜移默化的精神力量影响着社会的发展,而社会刚以强有力的政治、经济力量宣传和支持音乐艺术的发展。音乐艺术的功能价值决定了其在构建当今和谐社会中具有重要的作用。

  • 从多元智能理论看音乐教育的价值

    音乐教育的价值长期以来被人们低估。随着多元智能理论的提出,音乐教育的重要性才逐渐为人们所重视。文章从多元智能理论的基本内容、音乐教育的现状、音乐教育在多元智能培养中的作用等多方面,阐述多元智能理论与音乐教育的关系。

  • 源自心灵的气象——诗迪画展在京举行

    2006年10月25日,由欧莱雅独家赞助的“天水无居”诗迪作品展开幕式在中国美术馆举行。当日,来自文化部、新闻出版总署、中国驻法大使馆、中国美术馆、中国美协、意大利文化中心、法国驻华大使馆的官员、文化界学者及社会名流都出席了画展,当日还举行了由范迪安主编的诗迪画册《天水无居系列Ⅱ——诗迪作品选》首发式。

  • 大学生在音乐欣赏中应具备的基本能力

    对音乐作品的欣赏是高校公共艺术课讲授的重要内容,文章着重论述了欣赏者在欣赏过程中应具备的基本能力,以便更好地理解音乐作品。

  • 高校声乐课教学互动与实践研究再思考

    笔者曾经写过一篇题为《高校声乐课教学互动与实践研究——对于“互动式教学”的理论思考》的文章,大略地阐述了在高校声乐课堂中采用互动式教学的理论观点。在现实的教学过程中,采用互动式教学方法的点滴收获,使笔者相信,在当今的课堂之中,没有绝对的主体与客体,教师不是必然的施从,学生也不必然是受众。所谓“教学相长”即是互动式教学...

  • 奥尔夫教学法融入高师音乐教育体系的可行性探讨

    奥尔夫教学法是国际著名音乐教育体系之一,其教学法融入高师音乐教育体系的可行性探讨课题研究,有利于我们从深层次剖析和释义教育的目的任务,使高师音乐教育得到正确、健康、可持续发展。

  • 高师钢琴学段性教学应注重对学生审美能力的培养

    在新《音乐课程目标》和《全日制义务教育音乐课程标准》中,均将音乐审美的教育与培养作为核心问题来要求。因此,除了在高师钢琴学段性教学阶段对“基础性、集训性、浏览性、重点掌握性”的钢琴训练外,更要加强对学生审美能力的培养。通过四个方顽的具体阐述,体现了如何在钢琴教学中渗透对学生审美能力的培养,是提高高师钢琴教学层面的关键...

  • 高等师范院校钢琴教学培养方向的定位思考

    目前我国高校在钢琴教学中,普遍存在“求高、求大、求难,求快”的片面教育思想。忽视了学生在钢琴演奏中情感的培养;忽视了钢琴技能教学与其他音乐理论学科相结合;忽视了音乐艺术与其他艺术学科及文史知识的相互联系与渗透等。文章对如何克服在高师钢琴教学中盲目地让学生超能力、超技术学习,正确培养学生的自主性学习能力和实际应用能力,...

  • 论音乐理论教学的新思路

    目前,全国各大专院校音乐系为开展“电脑音乐制作”这一新课程,相继购置了电脑音乐制作系统,这为“电脑音乐制作”技术和现代化教学设施应用于传统音乐理论教学提供了基础。这不仅能真正实现传统音乐理论与音响的完美结合,提高教学质量,同时,也能推动我国音乐教育不断实现新的跨越。

  • 群众性声乐教学之我见

    随着社会经济的发展和物质生活水平的不断提高,人们对精神生活的质量有了更新更高的要求。社会音乐教育出现了前所未有的发展势头,群众性的声乐演唱活动遍及社会各个阶层,为群众性声乐教学提供了广泛的社会基础,同时也提出了新的课题。笔者近些年接触了大量的群众文化活动,经常受邀担任比赛评委,对此产生了一些思考和认识,这里与有识之士...

  • 基础教学在高等美术院校素质教育中的地位和作用

    作为美术院校本科阶段重要的一个教学环节,基础教学对学生基本能力和素质的培养至关重要。必须把素质教育渗透到基础教学的过程中,让学生各方面素质相互促进、协调发展,使学生的综合素质和能力得到全面提高。

  • 美术学本科专业课程体系改革新构想

    美术学本科专业教学中课程体系老化的问题由来已久,为加强课程设置的针对性,进一步提高人才培养的质量,适应当前快速发展的现代化建设的需要,根据高校教学改革的要求,寻求更新教学内容,优化课程结构,构建更加规范化、秩序化、系统化课程体系的有效途径。

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