中国艺术教育发展总的态势良好.但基本情况如何还需要细细分析.本文从两个方面加以阐释.
一.选择与放弃 现在.人们似乎十分热哀于探讨一个话题——“扩招后遗症”。这个话题的内容是:由于扩大招生名额.尽管满足了社会强劲的受大学教育的欲求.但由此带来了急剧扩大的受教育人数与教育单位的教育资源不相适应的问题,诸如师资短缺、教学空间匮乏、教学仪器设备不够、生均土地面积不足等等问题。但事实上.对于办学者来说.这是一...
2006年6月5日和9日,在西安音乐学院音乐厅上演了两场具有轰动效应的音乐会,这两场由西安音乐学院音教系举办的声乐教师专业汇报性质的音乐会,主办方是西安音乐学院音教系。
音乐学综合分析的常用语境可以包括年代,信仰,国籍,体裁,题材,风格等,性别是差异是否也可以或为音乐学分析的语境呢?性别研究在我国的发展已有二十余年的历史。性别研究可以为音乐学研究提供新的动力和视角。总结回顾目前性别研究在音乐学中的现状并寻找科学的研究方法是十分必要的。
儿童世界,是一个五彩斑斓的世界,寓教于乐的儿童舞蹈以其飞驰的想象,奇妙的意境,生动的形象引导孩子们在趣味高尚,具有较强审美价值的艺术世界中畅游。
沉默而神秘的中东大地.蕴藏着古文明辉煌灿烂的历史.岿然不动.屹立于世界东方.中东有来自当代和历史的丰富的文化遗产.而且这种文化积淀现今还在随着阿拉伯世界的文化发展而加深.在这块广袤而且独立的中东世界.设计从一开始就与其独树一帜的视觉文化紧密相关.
和徐希茅先生相识是在2006年的春天,在北京国际音乐教育论坛上,那时,记者承蒙主办方王安国先生和吴斌先生的邀请驻会采访,得以和国内外众多音乐教育名家相识。
由于重庆文理学院领导的高度重视,非物质文化遗产拯救与保护活动在学院的开展顺理成章,不仅学院领导亲自挂帅参与非物质文化遗产拯救与保护的课题研究,还在学院成立了非物质文化遗产研究中心。
产品追型设计从儿童特点出发,探究儿童元素在产品设计中的运用。儿童元素主要表现在明快、丰富、强对比的色彩理念和具象仿生手法,以及民俗传统和情感的文化上。此文结合各奏元素的运用实例进行分析、探讨。同时扩展儿童元素的运用范围,阐述儿童元素在儿童用品和成人用品上的运用。
20世纪欧洲建筑艺术的发展阶段,可以概括为三种相异的艺术设计追求,即20世纪初期“现代主义”设计风格建筑的“功能实用”追求;60年代兴起的“后现代主义”风格建筑的“形态装饰”追求;20世纪末新经济时代建筑艺术的“商情演绎”追求。
人机工程学与产品设计 一.人机工程季的概备人机工程学是以人的生理、心理特性为依据.应用系统工程的观点.分析研究人与机械、人与环境以及机械与环境之间的相互作用.为设计操作简便省力、安全、舒适.人一机一环境的配合达到最佳状态的工程系统提供理论和方法的科学。
我演过不少赣剧中的叛逆女性,唯 有《牡丹亭》中的杜丽娘最为打动我,深烙心底。
近年来.笔者经过对湘南民间石雕的形式,内容的研究发现.湘南民间石雕具有绚丽多彩的地方民俗意蕴.其核心思想文化内涵是安宅兴家.本文试就石雕的艺术表征,民居建筑与石雕的整体结构.图式形式.内容等几个方面.对石雕中的安宅兴家这一思想文化内涵作一番浅析.
原始彩陶纹饰作为一种艺术中的符号,是一种“有意味的形式”,它所直接接触到的都是具有普遍的人类意义的问题,关涉到人在其所关切世界的生活方式,文章度从五个方面浅探其符号性艺术特征,以期对原始彩陶纹饰有更进一步的学习和认识。
霍去病墓前的石刻作品历来被认为是我们中华民族的国粹艺术,虽然千余年过去了,从它们身上焕发出的光彩仍熠熠生辉。我们从这些凝固的生命那里不仅看到了我们伟大民族的历史,更悟到了艺术创作的真谛。
在今天,大多数的人们都相信造型艺术和设计艺术是属于两个完全不同的领域,即使是在专业的美术学院里,许多学生也认为这两者有着本质的不同,随着近年来学科化向着更为专业的方向发展,这种片面的认识因学科边界的界定而变得更为严重。
艺术歌曲是舒伯特的创作重心,他的音乐手法鲜明地表现在他的艺术歌曲创作中,此文以舒伯特作品《菩提树》为例,对舒伯特音乐艺术创作的特点及手法进行了分析与阐述。
“中国画水墨语言”是一个庞大的概念.面对中国绘画史上优秀的传统作品.我们或许还能谈论其绘画语言的独特的感染力.譬如米氏父子的。米点皴”、梁楷的泼墨法.它们既是显而易见的独特技法.又是那个时代的绘画语言。然而.纵观整个中国画的漫长历史.到今天已发展到了不仅仅以表现客观物象的自然形态为最终目的.而是充分强调笔墨中的精神属...
能够亲眼目睹印象派大师们的名作就像在圆一个个昨日之梦想.欣喜之余.心灵被眼前的艺术瑰宝震撼着.真品与画册印刷品的确相差甚远.对印象派早就耳熟能详、仰慕已久.直到站在名作面前.默默地与大师窃窃私语.才真正理解何为。印象。.何为光影.何为印象之色彩.我们知道印象派是以直接外光下写生的方式以及对阳光下事物瞬间影像的刻画而闻...
社会主义荣辱观是中华民族传统美德和时代精神的有机结合;是社会主义基本道德规范的本质要求;是社会主义价值观的鲜明导向。而艺术是意识形态的重要形式之一,是人们价值追求的重要体现。因而社会主义荣辱观对社会主义艺术教育具有重要的指导作用。
研究性学习的开展旨在培养学生的创新精神和实践能力。通过对研究性学习内涵的分析,首先转变教育观念,提倡研究性学习;推行研究性学习方式,使学生学会学习;实施研究性学习,培养学生发现问题、解决问题的能力。
以美育为核心的艺术教育在全民素质教育和人的全面发展教育中的意义作用已不需笔者再作赘述,然而,从1999年6月15日同志在第三次全国教育工作会议上发表重要讲话至今已过七载。
文章试以基础教育新课程中艺术课的“课程综合化”理念为切入点,对该理念下教学中的一些误区进行分析归纳,最终提出“课程综合”的理性认识。
文章通过对甘肃高校音乐教育状况的调查、分析,提出了制约甘肃高校音乐教育发展的四大因素的观点,同时针对这些问题提出了相应的发展对策。如深化课程改革。加强音乐艺术教育教学质量;建立培训基地,建设一支与素质教育相适应的音乐艺术教师队伍;改变学生学习观念,培养一专多能综合性人才等方面。并在此基础上,构建了突出教师教育特色,适...
音乐剧,现代音乐舞台戏剧表演艺术的一朵奇葩。其知识结构多样化,对其他艺术门类具有“高度的综合性”;其以强烈的极富现代气息的娱乐性为外表特征,而内集审美功能、认识功能、教育功能于一体;从而实现在娱乐性的审美过程中对大学生进行人文素质教育,完成塑造大学生健全人格的目的。如能将音乐剧鉴赏课纳入大学公共艺术课程,对完成大学公...
自古以来,我国的歌和舞的表演就是密不可分的,在《乐记·乐本篇》中记载:“凡音起,有人心生也。人心之动,物使之然也。感于物而动,故形于声,声响 应,故生变,变成方(规律,也就是旋律),谓这音。比音而乐之(把旋律构成乐曲),及于成羽旌(各种舞蹈),谓之乐。”
21世纪是网络信息的时代,互联网的盛行使得世界各国人民变得天涯咫尺,宛如同处一个文化地球村,随着科技进步而带来的信息传播的迅捷发展,全球各地各民族的人们加强了解了解以至互相借鉴共同进步忆成为迫切的需要。
教师专业化发展已经成为各国教育质量提高的主导运动,要提高教育质量,就必须提高教师的综合素质。而教师的教学能力又是教师综合素质的集中表现,因此,提高教师的综合素质,特别是提高其教学能力,在教师专业化进程中所占的地位尤为重要。
文章以哲学的视角,从音乐的整体结构着眼,探讨音乐存在与发展的两个向度:动态的结构生成与静态的逻辑观照和音乐文化的历史重构。从共时与历时的结构关系中,分析音乐作为一个整体在结构过程中的共性与个性特征。
在我们民族的艺术史上,只要外来艺术与民族精神、民族风格有机融合,形成符合中国国情的民族化形式,那么,外来艺术的民族化定位是能够成为现实的。百年来,中国的钢琴家、作曲家,将国外先进的作曲理论技术同优秀的民族音乐文化相结合,创作出一大批具有代表性的中国钢琴作品,展示出了中国钢琴音乐的神韵和中国民族音乐的独特魅力,这将推动...