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艺术教育
部级期刊

预计审稿周期:1个月内

艺术教育杂志

主管单位:中华人民共和国文化和旅游部  主办单位:中国文化传媒集团
  • 创刊时间:1979
  • 国际刊号:1002-8900
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100013
  • 国内刊号:11-1188/J
  • 邮发代号:82-109
  • 全年订价:¥ 560.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 专家论坛_艺术与经济:艺术经济学之建构发展
  • 问学
  • 艺术学理论
  • 音乐与舞蹈学
  • 戏剧与影视学
  • 美术学
  • 设计学
  • 审美与教育
  • 艺术广角
  • 艺苑长廊
  • 艺术:另一个世界?——西方现代主义艺术理论述评

    文章通过梳理多位西方现代艺术家的艺术理论,概括其共同特征,并分析这些特征背后的本体论哲学观,指出西方现代主义艺术终结的必然命运及新的艺术形式产生的必然趋势。——题记

  • “消遣”和“自我精神存在”——论《半农谈影》及其影响

    刘半农的论著《半农谈影》是中国第一本摄影艺术理论专著,为中国上世纪二三+年代的美术摄影的发展和繁荣奠定了理论基础,也是迄今为止仍然受到中国广大业余摄影爱好者追随的沙龙摄影的理论基础。文章论述了《半农谈影》的主要观点及其影响。——题记

  • 美术院校理论课:为何长期受冷落?

    我国艺术发展中存在的很多问题都与艺术教育有关,而艺术理论教学在艺术教育中起着至关重要的作用。深刻反思当前我国艺术院校理论课长期以来受冷落的现状.探索解决问题的思路和办法,是我国艺术教育不能回避的问题。

  • 夯实基础,拓宽视野——访上海师范大学美术学院万庆华院长

    上海师范大学徐汇校区地处繁华的徐家汇商业区.分为东西两部分。校园内树木葱郁.绿草茵茵.一幢幢新建的教学楼.体现出时代的特征。而间或夹杂着的一些红砖黑瓦的老式楼房,则似乎静静地讲述着学校的历史。在都市的喧哗声中.这里的幽静透出一股浓郁的人文气息。

  • 舞蹈教学中的启思导行——探索优化的舞蹈教学途径

    舞蹈教学途径既是一门科学.又是门艺术。在实际教学过程中,舞蹈教师既要重视舞蹈教学的理论体系,还要努力做到理论和实践相统一,根据学生的年龄特征、理解程度等情况.灵活运用教学方法并不断探索更优化的教学途径,从而使得舞蹈教学向纵深发展,不断创新,更趋科学化.把更快、更好地培养舞蹈优秀人才作为追求的目标。

  • 不积跬步 无以至千里——影视表演专业小品教学的实践与感悟

    在影视表演专业的教学中,对小品教学的研究有着深远的意义。小品教学的“短、平、快”,和它具备的人物形象特质,使这一阶段在表演教学中举足轻重。它既是演员学会整合表演元素,组织舞台行动的最初阶段,又是作为演员开始运用自身魅力去塑造人物形象的开始。文章由教学中的实践和感悟而来,从表演理论和表演心理学入手,对小品教学进行研究和...

  • 琵琶专业课程建设的思考

    文章遵循《高等教育学》课程建设的内容与目标,从宏观上对琵琶专业课程建设作了阐述,强调戏曲音乐琵琶教材建设、为创造性而教、艺术实践等方面的重要性,从而确立了琵琶专业课程建设的模式,为琵琶课程建设作了新的探索。

  • 等量异形:对立体构成课题设计的探索与研究

    等量异形是为立体构成教学而设计的一个实验性课题,属于立体构成系列训练课题之一,旨在加强培养学习者的立体造型能力和创造能力。文章指出,只有课题的持续创新才能加强立体构成学习者造型能力和创造能力的培养,才能推动课程的进一步发展,尝试为设计基础课程的改革与发展探索一种思路。

  • 论民间工艺美术品的生存与发展途径——以伏里土陶和苏绣为例

    当今,民间工艺美术品的生存危机首先是来自社会环境的变化。社会环境的变化,外来文化的冲击在逐步改变人们的审美观和精神需求。在城市化进程不断加快,工业、科技高度发达的今天,一方面,我们能够感受到工业、科技的发展对传统民间工艺美术乃至手工艺的排挤;另一方面,我们也能感受到在这样一种社会环境中人们对传统的回归心理,而这种心理...

  • 借“创新”与“开放”的翅膀,实现学校跨越式的发展

    广西艺术学院附属中等艺术学校.这所坐落在我国西南边陲少数民族地区的艺术中专,近几年来.坚持以艺术创新的眼光和思维.挖掘出蕴含在其中的富于民族性、先进性、时代性和鲜明艺术个性的那一部分,给每个优秀的舞蹈作品赋予了令人震撼的民族语汇.在短短4年内(20038—20068),连续参加全国四大顶级舞蹈赛事.壮族舞蹈《壮族大歌》

  • 以美载情,以美厚情——论赵派坠子《黛玉悲秋》

    文章对赵派河南坠子《黛玉悲秋》中艺术结构的格局、意趣纷呈的坠子腔句色彩、词采与腔句的契合进行分析论证·并揭示其内在的悲情美和艺术创新性。——题记

  • 蕴藉有味 字以人传——读李叔同为吴锡辛先生所书中堂有感

    李叔同字如其人的书法艺术常让人联想到他富有传奇色彩的人生历程,他的字就像他的为人一样,恬淡、隐忍、豁达以及他绚烂之后归于平淡的心境,他的这幅中堂同时又融合了独具特色的西洋美术的布局风格。因此,解读他的这幅字让我们在惊叹先生不同寻常的仁厚之心之外更能体昧到其书法艺术与禅悟之道及美学等多方因素融为一体的独特魅力。

  • 庄子“心斋”“坐忘”对中国山水画的影响

    “心斋”“坐忘”是庄子思想的基本范畴,其修养历程是由外而内层层递进的内省过程,主要内涵是虚静空明,终极目标是与道合一。以虚静空明的心境观照山川万物,方能感悟山川万物之性灵。摒除杂念、排除干扰、凝神静虑,进入虚静空明的状态,方能与山水之道相融通,达到创作的最佳境界。庄子由“心斋”“坐忘”而臻于大道,达于化境的思想,对中...

  • 青绿为文 金碧为质——浅谈中国青绿山水画

    青绿山水是中国山水画重要的组成部分.在中国绘画史中占有重要的地位。它以古雅幽奇、富丽堂皇的艺术风格.为观者呈现出干岩竞秀万壑争流的河山秀色。然而随着思潮迭起,朝代更替,昔日“青绿为文,金碧为质极富庙堂气象而古朴典雅的青绿山水已辉煌不再。要发扬既有古老传统又能适应时代需要的古典山水画样式——青绿山水.我们就必须了解青绿...

  • 谈山水画意境营造中的“情感”与“气息”

    意境是中国绘画发展中特有的一个美学观念,是山水画艺术表现的审美核心,也是构成艺术审美不可或缺的重要因素。山水画意境的营造需要画家的真情实感贯穿于整个作品之中,使之充满无限的生命力。而作品中流露的笔墨以外,看不见却可以感知的某种气息,则正是山水画的生命与灵魂。

  • 绘画创作要立足本土

    艺术家以个人意识形态来关注现实生活,在真实的生活中品昧生活,从而使中国的绘画从单一化走向了多元化,从传统走向了现代。在中西方文化相互碰撞与磨合的过程中,艺术家努力使外来文化与本土文化相互融合并不断探索创新。他们既要思考国际流行的艺术模式,又要坚守民族文化,弘扬民族文化精神。

  • 改革音乐专业实践教学,培养应用型、创业型人才

    构建相对完整的音乐专业的实践教学体系,把实践教学贯穿到本科阶段的整个学习过程,对培养应用型、创业型人才具有重要的作用。改革音乐专业的实践教学对学生职业能力的培养和提升具有重要的意义。

  • 传承与超越——关于声乐教学模式改革的思考

    面对高等教育的历史性转型和跨越给声乐教学带来的新问题和挑战,各个学校总是处于传承与超越的矛盾中:要么坚守传统的教学模式的理想,要么就是为了应对学生人数激增而进行声乐艺术教育规律的改革。为此,文章提出了新形式下对声乐教学模式科学化的探索以及教学实践层面的建议。

  • 论高师院校声乐教学改革与教材建设

    解决高师院校教材建设存在的基本问题,要针对学生的不同特点和不同水平,探索出一条符合高师音乐专业特点的教学方法与符合专业特点的考核方式,反复实践和组织,精心编写高师声乐教材,把声乐教学改革与教材建设紧密结合起来。

  • 普通高校音乐教育与学生创新能力培养的思考

    在我国社会全面改革创新的大背景下,高校音乐教育也在进行着改革创新,在普通高校音乐教学中培养高校学生的创新能力,要在“教”中创新;在“学”中创新。

  • 普通高师院校公共音乐教育的理论建设问题

    加强师范院校公共音乐教育是我国高等院校素质教育的重要举措。长期以来,师范院校公共音乐教育的理论建设问题没有得到应有的关注和深入的研究,文章从师范院校公共音乐教育的现状分析入手,就如何加强公共音乐理论课程建设与完善作了一些初步的探索。

  • 普通高校音乐活动课程类型初探

    普通高校音乐活动课程类型设计是实现普通高校音乐活动课程教育价值的有效前提。在普通高校音乐活动课程类型设计的研究中,科学、合理地规划音乐活动课程的总体结构,设计出相应的类型结构,应该站在现代课程理论的大背景下,结合活动课程设计的思路,基于普通高校学生特点和音乐教育的特点,对各种普通高校音乐活动形态进行深入分析并将其进行...

  • 声乐教育中创造思维能力的培养

    音乐是开启人类智慧的金钥匙之一,声乐教育在培养人创造思维能力方面的作用,是其他任何艺术都不能取代的,声乐不只是愉悦,更体现了人类的智慧。

  • 提高师范钢琴课堂教学有效性浅探

    师范钢琴课堂教学改革正朝着新课程方案所倡导的方向扎实推进,并取得了一定的进展。为了进一步提高课堂教学的效果、效率和效益,人们越来越关注课堂教学的有效性。文章就如何提高师范钢琴课堂教学的有效性作了初步探讨。

  • 论钢琴专业小组课教学形式及其特点

    小组课教学是对专业课教学更为完善的补充.它以辅助课的性质存在.其授课形式是多元化的。

  • 高职高专学校钢琴基础教学探讨

    在高职高专学校钢琴教学中,学生程度不齐、钢琴基础不一.教师既要在教学中出成绩,还要在短时间内培养学生适应社会的知识和能力.任务是十分艰巨的。在教学中,教师要因材施教,不断地探索和实践,大胆地让学生多接触不同时期的作品,采用不同的授课方式,开阔视野,使高职高专学校钢琴教学在注重基础训练的同时,树立自己应有的特色。

  • 如何培养适应新时期要求的中小学音乐教师

    高师音乐教育专业培养的是中小学音乐教师,要成为新时期需要的合格人才,首先应该在入学考试时,各科考试分值应尽量均衡,从而避免学生重技能技巧的学习而轻视基础理论学习的现象。在高师音乐师资队伍中,有些教师对中小学的音乐教育并不了解.这就必须加强高师的音乐教师与中小学音乐教师的交流与沟通。在专业课的教学上,无论技巧课还是理论...

  • 黑龙江省普通高中音乐新课程实施状况调查

    文章采用量化研究方法,对黑龙江省普通高中音乐新课程实施现状进行调查,呈现了黑龙江地区音乐教育的现状,分析了制约其音乐教育发展的主要因素,并在此基础上提出实现黑龙江高中音乐教育健康发展的策略。

  • 浅析高等美术专业课堂教学中人文精神的培养

    随着美术专业的扩招,高等美术专业的教学倾向于对“技”的追求,而教学中的人文精神往往在一定程度上被忽略了。人文精神的培养可以激发学生学习的兴趣,培养创新精神,发展审美能力,健全人格素养,形成基本的美术素养。文章对高等美术课堂教学中人文精神的重要性及培养进行了初步的探讨。

  • 论当代高等师范院校美术教师素质及其提高

    在我国当代美术教育改革中,强调创新精神、以素质教育为主导成为高等师范院校美术教育的基本立足点。高素质的教育需要高素质的教师,当代社会对美术教师提出了新的、更高的要求,突出表现为教师素质的多元性、时代性和师范性。面对新形势、新问题,文章对当代高等师范院校美术教师的素质之内涵与结构作了深入的研究和探讨,理论结合实践,对高...

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