尊敬的各位院长、校长,各位来宾,同志们、朋友们: 第四届全国艺术院校院长高峰论坛,今天在东方之珠上海隆重开幕了。我谨代表文化部,向前来参加论坛的各位朋友和同志们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
尊敬的各位领导、各位院(校)长、各位专家、各位来宾: 上午好! 全国艺术院校院(校)长高峰论坛已经成功举办了三届,这一次是第四届。前几届通过我们各个不同类型的学校的参与,取得了一定的成效。在本届论坛上,我还欣喜地看到了一些新的面孔,就是一些高职学校,它们是独立设置的高等艺术职业学院;另外,
尊敬的各位领导、专家,各位嘉宾: 大家好! 第四届全国艺术院校院(校)长高峰论坛经过两天快节奏、高效率的紧张工作,在我们在座各位和全体工作人员的共同努力下,完成了这次论坛的各项预定任务。现在就要闭幕了。我们的论坛已经举办了四届,每一届都有新的进步,每一届都有新的特色,这次论坛应该说是几届以来,规模最大、参与人数最多、所...
尊敬的文化部、教育部的各位领导,尊敬的艺术教育界的各位专家、学者,尊敬的来自全国各艺术院校的院校长们和诸位嘉宾们: 今天,由文化部教育科技司和中国文化报社艺术教育杂志社共同主办的“2008年第四届全国艺术院校院(校)长高峰论坛”在上海师范大学隆重开幕,我们深感荣幸!“峰会”己展示业界群英荟萃,
尊敬的各位领导、专家,各位嘉宾: 大家下午好! 这两天的上海是冬雨的时候,室外是阴冷的,但住我们上海师范大学却洋溢着融融暖意,涌动着滚滚春潮,因为有了160多位来自全国四面八方各高校的领导、专家、教授的光临,才增进了那么多的暖意和春潮。
2008年11月22日上午8:30。 中国,上海,上海师范大学徐汇校区会议中心。 代表了当今中国艺术教育最高水平的学术论坛在这里举行。
我认为,在和平发展的时代背景下.高等学校应该办成民族思维的先锋阵地,延伸一句.高等艺术院校应该办成民族艺术思维的先锋阵地。这不是唯心史观.而是唯物史观。在高校,聚集着一批由时代和人民培养和造就的专家、学者、教授.他们在自身学科领域里集中体现着民族思维在该学科领域的最高最新水平。他们对文化的看法.对艺术的见解.
一、关于社会主义文化 2008年3月.我在英国参加了伦敦的创意论坛,在论坛上我作了个主题演讲.其中特别谈到了社会主义文化的核心价值观。当时主持会议的是英国《创意经济》这本书的作者约翰·霍金斯教授。他在会上跟我交流说.中国学者到西方的论坛上来演讲.多数谈的是亨廷顿和哈贝马斯。
艺术管理教育是以艺术理论和管理理论为基础的跨领域学科。近年来,我国艺术管理教育刚刚起步,面对提高我国文化产业整体实力和国际竞争力的现实需要以及满足多方面、多层次、不断发展的艺术文化市场的需求,培养艺术领域的专业管理人才迫在眉睫。在教育体系方面,应建立科学、系统、规范的艺术管理教育体系。文章从阐述艺术管理教育的必要性出...
“85新潮”虽已过了将近20年,但其影响一直没有消退过,当时的代表人物如徐冰、王广义、张晓刚、谷文达、吴山专和蔡国强等人还活跃在一线上。这些人不像“星星”“伤痕”和“乡土”等美术群体那样对西方艺术只作简单和粗糙地模仿,他们自觉地把尼采的生命哲学、弗洛伊德的精神分析学和萨特的存在主义等现代思潮注入艺术形式中,这是“85新潮”...
借助绘画艺术的传统经验,读经典作品,以画为师,在绘画作品中感觉美,沉积对美的鉴赏能力,可以增强审美能力,丰富绘画知识;在具备了一定的审美能力和绘画知识的基础上进行绘画的实践与研究,可以避免盲目性。
在西方文化不断扩张、国际艺术主流繁多、形势复杂的情况下,如何认识当下我国文化状况,如何确立中国水彩画艺术发展的方针与道路,是一个尖锐而重要的问题。文章从多元化、民族化,传承与创新等方面对中国水彩画艺术的发展提出了新的观点。
简笔画不是绘画类型.它是一种以简洁的造型来表情达意的绘画形式。在材料运用上.可以用单色的钢笔、铅笔、圆珠笔.也可以使用水彩蜡笔,油画棒等颜色,具有相当的艺术价值。它以概括性、示意性可识性的特征赋予人们生动、简练与幽默感,是一种世界性的语言形式。生活中处处都能感受到简笔画的影子.如影视动画形象、书刊插图、招贴广告.标志...
文章结合具体建筑的艺术价值与特点,介绍了同构联觉之于建筑艺术之美存在的意义,在不断探索其特点的同时,也阐明其在建筑艺术中的作用,以及带给设计者与观赏者不同的审美价值。
字体是各种媒介用来传递信息的一种语言记录符号,是一种特殊的信息承载物,它不仅能通过文字本身的意义把信息传递给受众,而且通过对其加工美化装饰处理,作为特定的文字图形展现它的魅力。为了锁住受众目光,恰当的字体设计创新越来越显得重要。字体设计课是各设计院校视觉传达设计专业视为必不可少的基础专业课程。然而传统的字体设计教学已...
节会旅游标志设计的关键在于其创意与表现要完整地对旅游地的民俗文化进行归纳与提炼,寻找其具有代表性的民俗元素和精神内涵,从而创造出一种具有民俗文化渊源与历史文脉的标志图形。现代节会旅游标志设计要求设计师必须了解各民族的不同民俗文化基因,并在标志设计中应用,有助于人们对之所理解和接受,在民俗基因传承的基础上,结合现代设计...
一张照片的优劣,可以取决于诸多因素.比如色彩表现.构图、视角、瞬间把握的准确性、光线运用的合理性.等等。
文章概述了当代美国学校音乐教育的基本思想,阐述了美国音乐教育改革的新动向及对我国音乐教育改革的几点启示。
随着创建国内一流研究性大学目标的确立,北京理工大学逐渐加强了艺术教育的力度,自20世纪90年代成立艺术教研室至今,已经取得了一定的成就;但在课程设置、师资队伍、艺术团体及艺术设施方面,北京理工大学与麻省理工学院仍有很大差距。通过二者的比较,找出不足,为提高我国理工类高校艺术教育找到切实可行的发展之路。
选修课程是大学阶段专业课程学习的重要补充和延伸,是为了丰富和完善学校专业设置,拓展学生的知识面,培养学生的自主创新意识.让学生在专业学习上能积极主动并学有所得,促进教和学的良性互动并达到教学相长的目的。艺术院校作为高等学校的重要组成部分,因其专业性强等特点,往往只关注某些专业课程的建设,忽视了选修课程在培养学生成才方...
普通高校公共艺术(舞蹈)教育形成了以第一课堂为依托,以学生艺术团为“领头羊”,以学生社团为补充等的特色。
教师专业化是教师职业发展对教师人才提出的普遍要求。高校音乐教师有其自身的专业化标准。文章从专业精神、专业知识、专业能力和自我专业发展的意识等方面对高校音乐教师专业化进行了探讨。
学科建设是高师音乐教育专业发展的基础,要明确高师音乐教育的培养目标及任务,加强高师音乐教育专业的学科建设,明确学科定位,形成富有自身学科特色、强化优势学科、教学与科研相结合的运行机制。
在落实新颁布的音乐课程标准过程中积极开展“赏前意识”培育的研究,对于提高学生的审美创新能力具有重要意义。文章从培养学生审美情感、关注音乐艺术特征、发展音乐艺术感觉和审美想象诸方面阐述了学生“赏前意识”培育的方法,为丰富音乐教学和新音乐课程的实践提供了一些借鉴。
进入新世纪,新的《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》在中小学中全面实施,这为中小学音乐教育带来了前所未有的挑战与变革。高师音乐教育专业是培养中小学音乐教师的摇篮,要适应中小学音乐教育的发展,必须更新观念、转变思想、改革自身,使其不断完善,为新形势下的基础音乐教育培养出合格的师资人才。声乐学科是高师音乐教育专业的主...
在幼师的钢琴教学中,幼师生多年来以接受、被动的学习方式为主。这种传统的学习方式把学习建立在人的客体性、受动性和依赖性的基础之上,忽略了人的主动性、能动性和独立性。建构主义理论强调以学生为中心,学生从被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。只有实现自主学习,学生才能获得充分的发展。结合建构...
文章通过曲式公共课面临的教与学的现状,从“学非所用”、因“才”施教、课程对接、课件运用四个方面,论述了曲式公共课改革的必要性,并提出应对措施。
作为基础课程的“纯美术”素描教学已经不能完全适应现代设计的要求,如何整合传统教学资源和改革传统教学格局的问题突显出来,如何更新观念、调整教学目标和教学模式成为当务之急。文章提出了转型期中设计素描教学存在的几个核心问题,阐述设计基础素描教学必须考虑的设计专业的特殊性,而且从解决设计素描教学的几个问题入手,探索了设计素描...
色彩教学是现代艺术设计教育的重要内容,也是设计表现的重要手段。文章试图以分析中西色彩体系的异同为切入点,剖析当下色彩教学体系中存在的问题,提出在以西方色彩观为基础的色彩教学体系中,应融合中国古代色彩和民族色彩体系,以期在艺术设计色彩教学体系中体现更加丰富、科学的色彩教学理念和成果。
山水写生课是中国画教学的重要环节,是国画专业学生的必修课。由于课时安排较少,较难取得良好的教学效果。文章从美术史知识的讲授、临摹传统绘画、现场写生、汇报展示四个方面对如何教好这门课进行了系统的阐述,提出了教学改革的方法。