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艺术教育
部级期刊

预计审稿周期:1个月内

艺术教育杂志

主管单位:中华人民共和国文化和旅游部  主办单位:中国文化传媒集团
  • 创刊时间:1979
  • 国际刊号:1002-8900
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100013
  • 国内刊号:11-1188/J
  • 邮发代号:82-109
  • 全年订价:¥ 560.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 专家论坛_艺术与经济:艺术经济学之建构发展
  • 问学
  • 艺术学理论
  • 音乐与舞蹈学
  • 戏剧与影视学
  • 美术学
  • 设计学
  • 审美与教育
  • 艺术广角
  • 艺苑长廊
  • 艺术教育辉煌廿年

    在举国上下迎接党的十八大胜利召开之时, 作为一名艺术教育战线的老兵,回顾20年来艺术教育的历程,特别是党的十六大以来艺术教育的迅速发展,真可谓是思绪万千、新潮澎湃!回首过去的20年,是我国改革开放深入发展的20年,是我国经济建设蓬勃发展的20年,同样也是新中国艺术教育飞速发展的20年。

  • 思路动向创新:中国艺术教育发展思考

    中国大到整个教育发展设计,小到学科专业结构的设定,过于强调“大一统”“一刀切”的思维模式以及由此呈现的不讲个性、不问需求的办学运行的体制机制。在这样的背景下,才会出现“研究型大学建设的‘一窝蜂’”,才会出现“研究型人才培养的‘一条道’”,才会出现“本科教学水平评估的‘一把尺’”,也才会有后来的一再纠偏政策:

  • 美术、设计教育师资之困及破解之道

    古希腊,国王要将阿尔卑斯山上春天里最美的一束桃花,献给贡献最大的人——教师。教育决定着一个民族的兴衰.而同“名师出高徒”的道理一样,师资又决定着教育的高度.艺术学科也如此。

  • 美术、设计教育师资十困

    谈到师资的问题,张杰首先指出的是师资总量不够,特别是设计专业师资。美术专业教育开展较早。师资已有多年的积累,但设计专业发展迅速,报考相关专业学生数量10年来年年激增,与专业需求相比,师资总量远远不够。一些学校新专业上马快,与自身的师资队伍建设不能挂钩,师资“量”都难以保证,更谈不上“质”了。

  • 师资困难如何解困

    学科建设的核心是人才队伍建设,坚持培养和引进并重,不断提高学科专业队伍建设水平,提高学科梯队素质,同时引进有真才实学的博士、教授,建设一支结构合理、高效敬业的师资队伍,是学院提升师资队伍力量的重要途径。此次接受采访的院校,也分享了他们在人才引进方面的做法和经验。

  • 多层次 大融合 应用型——访华南农业大学艺术学院院长何新闻教授

    连年火爆的艺术教育,让很多人观察到这样的现象:周内开设艺术类专业的高校中,有相当大的部分与艺术没有直接关系,比如医科大学办艺术专业、理工大学办艺术专业……

  • 自我批判的艺术或非艺术

    艺术需要保持对自身的批判。这样的批判是无视所谓学科特质和疆界的,因为惟其如此,才有可能揭示被遮蔽的问题。

  • 时间只记住精品——赵明舞蹈作品中的艺术形式分析

    作者通过对赵明面对面的采访,针对赵明作品中的动作和表现形式两个方面做了进一步剖析。通过对其作品横向的分析,来呈现他创作风格的重点所在。

  • 学什么·为何学·怎样学——高师西方音乐史与名作欣赏课程探讨

    高师西方音乐史与名作欣赏。是一门新生的课程.其课程目标的实现不仅取决于教师,也有赖于学生的配合。受建构主义学习理论“以学生为中心”思想的启发,文章试图在前人研究基础上,结合自身教学经验拟对该课程中学什么、为什么学、怎样学、以怎样的信念学等学生的学习问题进行探讨,力求使学生达到乐学、爱学、会学、蔷学,以更好地实现该课程...

  • 山西古代寺观彩塑艺术技法探析

    山西古代寺观彩塑分布范围之广、时间跨度之大、遗存数量之众,全国其他省份罕有其匹。尤其释、道及民间神祠均存,艺术特色鲜明。几乎涵盖了中国唐代至清代各个历史时期,构成了完备而有序的彩塑艺术体系,更是具有其他任何区域不可替代的研究价值。因而,研究山西古代寺观彩塑艺术技法经验。就具有了超越区域限制的研究意义,也将会为相关领域...

  • “和谐”思考:发展文化要回归传统文化精神

    文章从国家提出对内建设和谐社会,对外建设和谐世界的主张这一角度作为切入点。以孔子的“君子和而不同。小人同而不和”思想为依据,针对某些文化现象进行分析研究,提出发展文化要回归传统文化精神的观点。对于增强文化安全意识。提高文化的持久竞争力和永恒生命力,建设文化强国具有重要意义。

  • 公共艺术教育对提高大学生创新能力的作用

    培养创新型高素质人才是高等教育的重要任务之一。公共艺术教育有助于培养创新精神。训练创新思维。开发创新潜力,认识创新规律。

  • 音乐的价值在哪里?——音乐价值存在方式辨析

    当代哲学视野正逐步从认识论向价值论转换,由此在音乐美学领域中。音乐价值及其存在方式的辨析就成为人们日益关注的问题。文章试从音乐的一、二、三度创作,即音乐创作、音乐表演及作品接受三方面及其相互关系来论述音乐价值及其存在方式的三维构成过程。

  • 设计教育体系与文化创意产业体系综合研究

    在当今的经济大潮中,设计教育体系与文化创意产业体系是社会经济发展构成的两个重要组成部分。文章阐述了设计教育兴起的背景,影响文化创意产业体系发展历程和未来趋势;论述了设计教育体系对构建文化创意产业体系的重要性。两者之间的发展和促进关系以及主要特征。以期从经济到文化,从文化到国策,寻找和探索出文化创意产业体系的融合路径。...

  • 艺术高职院校人才培养模式改革研究

    由于生源数量锐减、生源素质降低等原因,艺术高职院校面临传统的人才培养模式与就业市场需求不相适应的问题。只有主动适应市场需求,树立以就业为导向的工作理念。通过广泛的“一专多能”复合型人才的培养,尝试学分制教育教学改革,制定弹性学制,放宽实习和修业年限。以产业项目合作为契机,强化实践教学,才能建立新的人才培养模式,最终把...

  • 高等艺术院校学习型党组织建设探析

    学习型党组织建设是中国共产党在新形势下提出的一项重大决策,是党的建设经验的总结。和普通院校一样,高等艺术院校党组织在高素质人才培养中承担着重要任务,学习型党组织建设对高校发展和人才培养都具有重要意义。文章结合艺术类高校实际。就学习型党组织建设的内涵、特征以及当前高校学习型党组织建设基本情况进行分析,并提出高等艺术院校...

  • 设计艺术史课程考试改革探索

    文章通过对设计艺术史课程考试现状的分析,提出了考试改革的必要性,阐述了考试改革的目标和总体思路,并总结出了具体的实施方案。说明了“过程+结果”“知识+能力”的科学评价方式使考核过程呈动态性、连续性和系统性;强调以学生为主体的全过程学习,培养学生的综合能力与素质,并以考试改革带动教学方法与教学内容的改革,全面实现教学目...

  • 高师声乐集体课教学改革探究

    声乐集体课相对于传统的声乐教学方式,在授课人数、课时、教学要求等方面进行了改革,尤其是针对高师音乐教育的学生,这种授课方式充分体现了高师的人才培养目标。经过多年的实践,高师声乐集体课教学改革取得了丰富的教学成果,是一项颇有意义的教学改革探索。

  • 高校音乐教育德育功能实现的途径

    音乐是一种感性的艺术。实现学生德育教育的主要途径便是音乐教育。高校音乐教育德育功能的实现。需要从德育关系与音乐教育的角度来分析,对高校音乐教育德育功能实现的途径进行充分的阐述。

  • 普通高校音乐欣赏课教学

    文章针对目前我国高校音乐欣赏课选修课学生音乐素养存在较大差异的现状,研究如何有效地开展音乐欣赏课教学,提出从全面理解音乐作品的文化内涵、努力掌握音乐基本语言要素、充分理解音乐作品的体裁,以及认真分析音乐作品的曲式结构四个方面入手,更有效地帮助学生提高综合音乐素质和文化艺术修养,实现高校音乐公共选修课教育的终极目标。

  • 奥尔夫音乐教育在智障儿童教学中的应用

    奥尔夫音乐教育是世界上音乐教育中影响比较广泛的教育体系,而智力障碍儿童的音乐教育是一个极大的社会问题。特殊儿童教育的目的不仅在于培养特殊儿童独立的生活技能,尤其是其健全的人格和生活态度,对特殊儿童进行自我接纳与人生观的培养显得十分重要。文章试通过奥尔夫音乐教育在智力障碍儿童教学中的应用,探索出一些具体可行的教学方法,...

  • 高师音乐专业学生的职业素养

    作为一名合格的教师,要有责任心。这是道德素质;要具有一个专业音乐教师所应具备的专业知识以及技能等,这是专业素养。高师音乐教育专业肩负着为各种学校尤其是基础教育培养高素质音乐教师的重任,提高高校音乐师范生的职业素养是他们职业竞争力提高的一个奠基。作者对师范院校音乐专业学生职业素养的当前状况和社会要求等进行了研究,并提出...

  • 民办独立院校声乐课程设置形式探索

    我国声乐教学改革已经进行了很多年。声乐教学的教学大纲、教学方法、教材编写、教学形式等方面的发展,都取得了很大的成就。文章从当今就业形势和调整声乐课程设置等方面。提出几点看法和建议,希望能够对民办独立院校声乐教学改革起到一定的促进作用。

  • 学校音乐教育新体系对学前儿童音乐教育改革的启示

    中国学校音乐教育新体系吸收了三大国际音乐教育体系的先进理念。是具有中国特色的新的学校音乐教学体系。在新体系背景下,学前儿童音乐教育改革的内容与策略包括:开展最自然的音乐活动,使用最好的音乐引领儿童打开音乐进阶之门;强调学前音乐教育阶段的感性积累;强调开展音乐综合活动。新体系改革的关键因素是幼儿音乐教师,应该提高其音乐...

  • 师范高专音乐教育专业小学音乐教学法课程之我见

    小学音乐教学法课程是师范高专音乐教育专业必修的一门理论和实践相结合的专业课,但从目前来看,这门课从学生到教师都没有给予足够的重视,很多不合格的“准教师”正在逐步走向社会。针对这种现状,作者结合自己多年的教学实践,从小学音乐教学法课程的重要性和课程设置及教学模式三个方面提出了自己的看法,希望能用于实践,使师范院校培养出...

  • 古希腊到中世纪西方音乐文化发展溯源

    西方的音乐发展有着深厚的文化底蕴,源远流长,与人类历史的发展息患相关。音乐从起源到发展成熟。在每一个时期都具有这个时期的代表性。

  • “国培计划”音乐远程培训有感

    2012年春天,笔者参加了“国培计划”音乐远程教育培训。第一次参加这种网络形式的培训,刚开始还真是摸不着头脑,不知如何学,如何做。但通过组织的培训和与同行的交流,笔者却一下迷上了这种培训。足不出户就能听部级专家的讲课,就能和那么多优秀的教师交流教学和工作的心得,在工作之余还能看到优秀的教学视频,真有点欣喜若狂的感觉。整...

  • 流行音乐对高师学生的德育作用

    高师院校音乐课中,健康流行音乐作品的选用。对于培养学生的美感、提高学生的文化修养、增进学生的身心健康、健全学生的人格、培养学生高尚的道德品质,有着非常重要的作用。

  • 当代民族声乐作品的二度创作——以歌曲《梅兰芳》的演唱为例

    文章以当代声乐作品《梅兰芳》为例,对民族声乐作品的民族韵味的处理、音色的运用、风格的掌握和表演技巧进行分析。作者以京剧梅派花旦演员李洁和上海音乐学院学生朱丽婷两人演唱的歌曲《梅兰芳》版本为例,借鉴当代声乐教育家金铁霖教授提出的“声、情、字、味、表、养、象”七宇标准来比较京剧风格和学院派风格演唱《梅兰芳》的不同之处,并...

  • 音乐表演专业学生艺术实践能力的培养与提高——以大庆师范学院为例

    大庆师范学院是一个新型的特色应用型本科院校,艺术学院音乐系是以培养社会需求的应用型音乐人才为主要任务的艺术教育教学部门。音乐系一方面注重大庆精神、铁人精神的传承教育,重视学生应用能力和创新能力的培养,另一方面注重学生的学习、艺术实践和文化素质的教育。然而,目前摆在学院音乐教学面前的一个重要课题。即如何培养和提高学生的...

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