＂美丽中国＂,美在山川,美在文化,美在历史,更美在人文——最美的是人。＂美丽中国＂,没有了最美中国人,如无根之萍、无源之水,徒具美丽外表,不具美丽生命。这是刊载于中国共产党新闻网上题为《十八大首提＂美丽中国＂寓意几多》的文章结尾所说的话。回顾十八大报告,＂把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各...
2005年4月,＂全国首届艺术教育专家与院长论坛＂研讨会在天津师范大学召开,吸引了来自全国专业艺术院校、综合大学等背景不同的40所院校,共计90余人参加。会议研讨的是艺术教育办学的热点和难点问题,并交流各校的经验。会上选举出了＂全国艺术教育专家与院长联谊会＂,秘书处设在《艺术教育》编辑部。
艺术学升格为学科门类是艺术教育界一件具有历史意义的大事,自2011年2月国务院学位委员会通过了将艺术学升格为学科门类的决议后,时至今日,诸多专家学者纷纷发表文章,或阐述艺术学升门类后面临的机遇与挑战,或思考艺术学科今后的发展走向。
＂教育是民族振兴和社会进步的基石。＂十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,提出要＂努力办好人民满意的教育＂,优先发展教育的坚定决心显露无疑。作为教育发展蓝图中的重要板块,着眼于情、关乎于美,以美启真、以美储善的艺术教育着重于人心灵的培育,它旨在促人成为独立的、自由的与审美的人,进而使人成为身心合一的＂完整的人＂。
2011年2月,国务院学位委员会公布了《关于下达按进行学位授权点对应调整结果的通知》,由此,艺术学从文学门类中独立出来,并升格为＂学科门类＂。艺术学独立成门类是时展的必然结果,也是艺术学科建设自我完善的体现,更有助于贯彻落实党在十七届六中全会上提出的文化大发展大繁荣的政策。艺术学的独立表明我国学者已经认识到艺术研究的重要性,
艺术学升为门类后,影视教育迎来新的发展契机,如何培养新形势下的影视传媒高端人才,需要新的发展思路。回顾中国影视传媒艺术的发展历程,深切感受到坚守精神价值的意义。探究传媒艺术的新时展需要观念正确认知,也需要把握现实状况。
2012年11月23日,第七届＂珠江.凯撒堡钢琴＂全国普通高等学校音乐学（师范类）专业本科学生基本功比赛活动在浙江省杭州市玉皇山庄举行大赛新闻会。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰,杭州师范大学副校长王利琳,广州珠江钢琴公司党委书记、董事长施少斌,活动评委会主任王安国等分别讲话,介绍了赛事的开展背景、筹备情况和大赛特色。
中央戏剧学院2013年招生工作新闻会于2012年12月7日在中央戏剧学院东城校区召开,介绍了2013年学院招生工作的新变化。2013年,中央戏剧学院本专科共计划招生596人,其中本科396人,专科（高职）200人。中央戏剧学院新成立的音乐剧系招收音乐剧
文章通过对莫里斯.韦茨的《理论在美学中的地位》与陆正兰、赵毅衡的《艺术不是什么：从符号学定义艺术》比较研究,进行艺术观的辨析。这两篇文章都对之前的艺术定义进行了归纳、总结。韦茨在他的文章中通过批判前人的艺术定义理论,最终得出不能以封闭性概念定义开放的艺术的结论。而在《艺术不是什么》一文中,作者指出面对＂艺术泛化＂的问题,...
除了自然状态的传承外,运用现代的各种手段干预民族民间音乐的发展是不可避免的态势。学校是知识传承的重要载体,壮族民歌的传承与发展也不可避免地被纳入学校音乐教育的范畴并不断地丰富和完善。基于此背景,文章主要从工作坊模式的内涵、广西壮族民歌的特点及传统传承方式、运用工作坊教学模式进行壮族民歌传承的可行性及方式方法等方面进行论...
艺术批评是实践性和理论性非常强的学科,它需要借鉴成熟理论,更应该是针对艺术市场进行实践批评,这样才能保证艺术批评的科学性和艺术性。高校艺术市场专业教学应加强批评教学的基础地位,通过实践教学推动艺术教学的发展。
高校公共艺术教育与美德伦理教育是＂双生花＂,它们既非从属的关系,也非互为＂绝缘体＂。艺术审美的过程是一个立善、导善、储善的过程,它自然也就带有了美德伦理教育的功能。反过来说,正确的审美意识的养成,技能层面上和良好的技术学习、艺术修养有关系,思想层面上则和审美主体的美德伦理修养以及人生观、价值观有关系。因而在高校教育中,美德...
文章论述了目前国内各高等院校内增设艺术设计类专业后各教育单位所要面对的现实,即艺术设计类教育与传统普通高等院校的其他文史理工等专业人才培养方式有着极大区别。研究和面对这种巨大差异是提高现代综合类高校教育能力的重要环节。
近年来,高校生源向着多元化方向发展,艺术类专业逐渐渗透到理工科大学中,为大学带来了人文气息,实现了大学教育的全面发展。然而,艺术专业学生由于主观或客观的多种原因,在成长过程中出现了时间观念、集体观念淡薄等不足,制约了学生素质和专业水平的提高,使学生的发展缺乏后劲。运用富有理工科大学特色的艺术专业学生教育管理方法,是实现对艺术...
大学生艺术素质教育是素质教育的重要组成部分,同时也是提升其整体素养的重要途径之一。目前高校艺术素质教育的培养理念、教育内容、教育方法与普及程度等方面有待进一步提高,应对艺术素质教育的标准化、规范化与层次化等方面进行改革。文章以当前我国各个高校艺术素质教育现状为基础,结合当前时代背景与社会人才需求特点,简要分析艺术素质教育...
21世纪正转向以信息、服务为主导的后工业社会,社会与学校之间是互动关系,学校教育同样处于历史转折点,当教师不断遭遇课堂困境,面对问题进行反思是解决之道。文章对＂反思性教学＂这一概念进行再思考与讨论,深刻理解反思性教学的内涵,寻求教师专业发展之路。
艺术管理学研究在我国越来越热,但真正能指导实务操作的研究成果很少。这些问题反映在办学中便是教材内容的粗浅,缺少现代管理学思维的篇章充斥其中。究其原因是我们的研究队伍过于强调自身专业的纯洁,没有借鉴其他学科的研究方法,以及学科定位偏颇所造成的。基于这些问题,作者给出了一些建议。
文章以产业链为视角,通过分析艺术产业链对艺术产业发展的重要作用,进而结合艺术产业自身特点对艺术产业链进行构建,并据此探讨出一系列适合艺术产业发展的具有建设性的策略,希望能够对我国艺术产业发展提供一些借鉴。
信息与交流技术的发展,为艺术专业学生的英语学习提供了多元化的信息获取途径。传统的以教材为中心的单一教学媒介已不能适应多模态环境下的艺术英语识读教学的需求。文章拟探究运用多元识读教学法这一多功能教学法与艺术类专业学科内容相融合,激发艺术专业学生英语学习的内在驱动力,提升其运用英语进行学术研讨与交流的能力,并在此过程中培养艺...
文化遗产是一个民族的历史积淀,在一定程度上,也预示着民族文化的发展。可以说,它是一个民族文化状况的标志,也是一个民族精神状况的标志。保护好中华民族的文化遗产,传承和发扬本民族的文化显得日益重要。然而,随着现代文明的涌入,传统文化的推广、传播、保护与传承正受到严重冲击和考验。高校作为培养人才的摇篮,肩负着如何把传统音乐文化引入...
民族民间山歌艺术是地方民俗文化的重要载体,是取之不尽用之不竭的民族音乐文化的源泉。传承和发扬地方民族音乐文化不仅是高等专业院校的任务,也是基础教育阶段音乐教育义不容辞的责任和义务。文章在对音乐课程新标准的理解层次之上,提出了挖掘民族音乐艺术价值、强化基础音乐教育的几点措施。
目前我国音乐教育主要由学校音乐教育、家庭音乐教育、社区音乐教育三个基本模块组成,而社区音乐教育是前两者的有益补充,其在办学方式和办学内容中体现了多元化的特点,同时对我国音乐教育事业的发展具有一定的价值和意义。
随着我国教育事业的发展,音乐学科发展日趋成熟,为了适应经济社会对人才培养的要求和遵循音乐艺术教育办学规律,文章对地方高校在新办音乐表演专业人才培养过程中面临的问题进行分析,试从地方经济社会文化建设的发展需要出发,探索适合地方高校音乐表演专业长久发展的办学理念、人才培养模式、课程体系、环境氛围。
视唱练耳课程是普通高校音乐专业的必修课程,通过视唱与听音的严格训练,提高学生的音乐记忆能力和理解能力,最终提高学生的整体音乐素养。文章通过将多媒体手段以及真实的音色等运用到教学中,丰富学生的听觉训练和提高学生的音乐基本素养。
文章探讨了声乐演唱中二度创作的内涵,从它的本质与特征、前提与基础、原则与保证等方面,进行了深入全面的探索与分析,并做出了详细、具体的论述。通过对声乐演唱中二度创作内涵的研究,可以更准确深刻地揭示作品的内涵和魅力,同时歌唱者的个人风格和演唱特色也会体现得更鲜明。
歌唱语言是歌唱艺术的一个十分重要的命题,歌唱语言的运用,直接决定着歌唱艺术的优劣成败。而歌唱语言的运用,又必须不断地创新。文章从歌唱语言运用的重要意义、歌唱语言运用的主要内容、歌唱语言运用的不断创新三个角度,对歌唱语言的运用与创新进行了全方位、系列化的研究。
民族声乐演唱的语言运用,是民族声乐演唱中的一个重要组成部分,民族声乐演唱语言训练,也自然成为民族声乐教学中的一个十分重要的课题。文章以民族声乐演唱语言训练技巧的原则、要点、方式为理论层面,对民族声乐演唱语言训练技巧这一命题进行了研究探讨,对于民族声乐演唱语言训练技巧既具有一定的理论参考价值,又具有一定的实践参考作用。
美声唱法在中国一直是小众的艺术,但是这种很有魅力的演唱方式在上世纪末的中国也曾有过短暂的辉煌,很多美声爱好者孜孜不倦地追求着这种艺术。可是这种艺术形式自21世纪以来不但没有日益壮大,反而有不断萎缩的趋势。文章讨论了中国的美声唱法应该走什么样的道路、解决什么样的问题,并经过分析认为美声唱法首先要解决创作过程中的问题,即歌词创...
黄虎威，1932年1月生于四川内江，中国著名作曲家、资深音乐理论家和音乐教育家。1954年毕业于西南音乐专科学校作曲专业并留校任教。1956年在中央音乐学院苏联作曲家鲍里斯·阿拉波夫教授专家班进修作曲理论，曾任四川音乐学院作曲系主任，是学科奠基人和开拓者，现为中国音乐家协会创作委员会委员，中国音乐著作权协会理事，四川省音乐家协会理...
无论音乐、美术还是设计,所有的艺术形式都是为了表达作者的思想和内心情感。声乐演唱是音乐领域里表达情感的重要艺术形式,是对作品的＂二度创作＂,是用演唱的方式把歌曲的情感传递给听众的表演形式。除了声乐的演唱技巧,我们还应该从多方面提高自身的素养,实现以情动人的目的。
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