2017年5月15日，“一带一路”国际合作高峰论坛闭幕。历经4年的发展，“一带一路”倡议在世界范围内达成了广泛的合作共识，取得了一系列合作成果。在这些合作成果中，教育交流备受瞩目。教育是民心工程，以教育互联互通促进民心相通，不仅展现了中国的大国担当，还可以把中国的文化传播出去，同时吸纳更多国外的优秀人才。
“比三万里更广大，比两千年更悠长，比一部史诗更慷慨，比一个梦想更堂皇。文明交汇、人民交融、生活交织、艺术交流，互动分享，同生共荣，丝路就是对人类能够走向真理的礼赞。曾经，相向而来，已经都成为全新的你我彼此；还将共同呼吸，必然会合成更美的形神交响!”
随着全球化、城市化、现代化的发展，人们的生产方式、生活方式、交往方式在发生改变，自然民族乐舞艺术生存的生态环境也在发生着改变，直接反应在自然和社会的生态环境中渗透了越来越多的异质文化因素。正是基于这些实际情况，新疆各民族乐舞艺术生命力的延续受到了挑战，新疆各民族的乐舞文化为适应环境而采取一些具体的、可行的方法来应对环...
在空无一人的舞台上静静地立着一台钢琴。音乐会开始，琴键和踏板开始自己起落，钢琴饱含深情地演奏出一首优美的乐曲。不同于传统的自动演奏钢琴只能演奏出机械、刻板的声音，人们从这台钢琴的演奏中能够听到极微妙的细节处理，它是深情的、热切的、带着人的气息的……
面对艺术学独立为学科门类后需要加强研究生教育，并针对当下中国艺术学科研究生教育出现的系列问题而加强研究生教育工作，以及切实推进中国艺术学科研究生教育学派的研究，第四届中国艺术学科研究生教育联盟学术会议于2017年4月27至28日在郑州大学举行。
本刊讯 2017年5月18日至21日，由中国教育部艺术教育委员会和亚洲戏剧教育研究中心主办、中央戏剧学院承办的第十届亚洲戏剧教育研究国际论坛在中央戏剧学院举行。
本刊讯 2017年5月14日，由中国美术家协会美术教育委员会主办、山东美术馆承办的“接棒——非物质文化遗产进校园校本课程暨美术教育‘高参小’成果展”于山东美术馆开幕。
本刊讯 2017年4月21日，中央戏剧学院2005级导演系毕业生姜逸磊、杨铭通过所属公司，将一年前首次通过公开广告拍卖方式获得的人民币2200万元收入，扣减税金后的净收益人民币2066万6干余元，正式捐赠给母校中央戏剧学院，感谢母校培养之恩。
文章从学科建设角度讨论了设计的本义、设计学学科建设内涵、设计教育的发展以及面向未来的知识前景等问题。同时，针对大科技时代来临以及现实社会条件下设计的发展需求，提出设计教育中“知识统一性”与“教育统一性”的问题，并对设计学学科建设的未来使命进行初步的理论探讨。
现代传媒技术的不断更新，强有力地推动了国内大众传媒业的发展。在这个过程中，广播电视艺术学科自上个世纪末产生至今有了很大的发展。互联网技术的不断应用使得国内大众传媒业的格局发生了较大改变，广播电视艺术学学科的未来走向，在一定程度上取决于相关人员能否在认真研究现状的前提下制定更加完善的工作方案。文章对相关问题进行了总结。
疏密是音乐最重要的要素之一，它不但与速度、律动、结构、节奏结合形成音乐的时间形态，还与空间、力度、音色等基底要素相结合，共同构建音乐的形式美。音乐的疏密形态既非视觉性，也无语义性，它为何能与人们的情感相通并产生巨大的表现力，这个问题始终没有公允的说法。其症结所在，缘于人们对音乐疏密形态感受所产生的非听觉体验没有得到合...
我国南方铜鼓是在金石考据和土俗观察的基础上进入艺术史视野的，其写实性纹样出现在铜鼓文化兴盛的秦汉时期。此类样式的形成，从历时性看是对滇桂两地岩画艺术的传承，从其时性看有对东越、吴越等地青铜艺术的吸纳和借鉴。在这一视觉形式的背后，隐含着南方古代先民内心原始文化观念的传播与承继。文章讨论该类纹饰的成因及内涵，可为我国古代...
全球化进程的加快，使各民族文化交流进一步深入，文化的多元化逐渐渗透到音乐领域。多元文化背景对于我国高校音乐中民族音乐的传承发展来讲，既是挑战，更是契机。我国高校音乐教育对民族音乐的传承、发展要立足于本土民族音乐文化之中，在积极面对多元文化冲击的同时，吸取多元化音乐的精髓，发展有中华民族特色的综合音乐体系。
高职院校是我国高等教育的重要组成部分，以培养职业型、技能型的应用型人才为主。高职声乐教育虽然在近年来获得了长足的发展，但是并没有真正凸显出应用型人才培养的特点，理应得到及时的完善。鉴于此，文章从应用型人才的含义谈起，分析了高职声乐教育培养应用型人才的必要性，并就具体的培养路径进行分析。
在教学法中，教师、学生以及教学法是构成教学的三大主体。长期以来，我国艺术教育课堂中始终以传授为主，确立了教师的教育主导性地位。那么，对于艺术教育课堂的特殊性而言，是否有创新视角与方法呢？鉴于此，作者对高校艺术教育课堂现状进行再思考，立足于北京师范大学公共艺术教育课程西方古典音乐的审美情趣，以期通过教学法的模式创新、角...
音乐作为一种重要的艺术形式，对人们的情感生活产生着巨大的影响，一直以来都广受人们的重视和喜爱。当今的高校思想政治教育正尝试利用音乐去改善教育现状，并已经取得了一定的成效。文章分析了音乐在高校思想政治教育中起到的作用以及具有的意义，并对如今的应用现状及未来的发展方向进行探讨。
音乐教育作为一种素质教育，契合了全面发展的教育观念，与思想政治教育产生了密切的联系。音乐教育包含着丰富的思想政治教育内容：爱国主义教育、思想道德教育以及集体主义教育。从功能性和目标性来看，音乐教育对思想政治教育发挥着重要的作用。文章探讨了当今音乐教育与思想政治教育的功能以及异同点，并总结出它们之间的关系。
探索建立一套针对音乐职业院校声乐教育行之有效的教学模式、课程设置，以增强学生的职业素养和就业能力，拓展声乐职业院校毕业生就业领域，这对于艺术职业教育目标的确立和教学计划的制定具有一定的参考意义。文章对艺术职业教育课程模式的现状和存在的主要问题进行分析，提出通过就业领域需求倒推教学改革方向，在教学中实行“重基础、多模块...
在当前大力发展文化建设的时代背景下，作为音乐人才培养的主要基地，各地方高校积极响应国家政策，加速调整人才培养的模式，理性定位现今音乐人才培养的主要问题，匹配地方文化产业建设需要，密切整合人才培养的多方资源，逐步为社会输出高质量的复合型音乐人才，服务于国家精神文明建设事业和地方文化产业经济的复兴。文章论述了现行高校音乐...
多元文化是时展的产物，随着世界文化交流与融合的不断加深，各国人民对文化差异性不断认同之思想在教育领域也产生了深刻影响。具体到音乐教育的发展中，如何打破原有的“欧洲文化中心论”、建立世界文化多元化的理念越来越受到业界重视。在钢琴演奏领域，多元文化音乐教育理念体现得较为明显。文章以此为切入点，梳理了中国现阶段钢琴演奏的一...
在进行美声的教育教学过程中，部分教师只注重对学生声乐技术上的培养和展现，而忽略了对其艺术性的培养。文章对美声教学中技术性和艺术性的相关问题进行探究，只有将二者进行有效的分析、运用，并将技术中所包含的气息运用、共鸣以及艺术性中的情感、表现力以及语言的准确性进行有效的结合，才能更好地实现技术与艺术的高度统一，从而对美声演...
一堂优秀的音乐教育学课，需要从教学内容、课堂互动形式等多方面来营造，作者持续5年进行的工作坊教学模式的实验，是对课堂师组互动形式的一次有益尝试。通过教学实验证明，在教学过程中有意识地关注学生的学习需求心理，能达到让学生自觉的、主动的、创造性的学习音乐教育学知识的目的，并通过这样的学习方式有效的促进学生思辨力、创造力、...
在音乐的实践、创作及教学过程中，音乐形象具有十分重要的作用，能够帮助学生正确处理好音乐的特征和情绪。能否正确的对音乐形象进行分析处理，关系到学生诠释作品的能力。文章对音乐形象概念进行了介绍，对于如何分析音乐形象进行阐述，并对于音乐形象在作曲理论课程当中的作用进行分析，以期帮助演奏者提高演奏水平。
在现代器乐课堂教学中，学生的注意力是否能够被课程内容所吸引，是决定师生配合度、课程完成度和课堂精彩度的关键。尤其针对幼小学生注意力集中时间短、容易分散、难把控等问题，教师应思考在课堂中使用怎样的策略，才能进一步有效吸引学生。文章从课前准备、课堂环节设计和课后反馈三个方面进行分析，以期为教师提供一些参考。
在现有经济形势下，大学生自主创业是一种可以缓解大学生就业问题的方法。近年来，随着音乐专业毕业生越来越多，音乐人才市场逐渐饱和，导致音乐专业大学生就业形势严峻。文章指出，音乐专业大学生应当在拥有专业技能的条件下，注重培养自身综合素质和创业主动性，并结合自身的专业优势，选择合适的创业时机和创业路径，实现自己的梦想。
在钢琴演奏教学中，具有艺术表现力的演奏技巧是至关重要的一项内容。如果演奏者想更好地表达潜藏在音乐中的情感，使音乐的深刻内涵得到淋漓尽致的表现，需要不断提高自己的音乐理解力和表现力。鉴于这一点，文章认为培养学生的内心听觉尤为重要，并提出了培养内心听觉的方式。
在钢琴演奏中，产生紧张心理状态会影响演奏者演奏水平的发挥。文章从主观和客观两个方面分析钢琴演奏中紧张心理状态产生的原因，并提出改善钢琴演奏中紧张心理状态的对策，以期能为钢琴演奏者提供帮助。
文章简要介绍了新疆民歌形成的社会、历史及文化背景。作者从自身声乐教学实践出发，归纳新疆民歌的语音和发声特点，并分析演唱中的旋律特点和各种润腔技巧。另外，文章从呼吸支撑、真假声转换两个方面，论述了借鉴意大利美声唱法丰富我国新疆民歌演唱的方法。
文章通过简要介绍视唱练耳的基本内容，分析视唱练耳和声乐作品的重要关系，及其在声乐演唱中的地位和作用，进一步探讨视唱练耳在提高演唱者音乐表现力和创造力两方面的重要作用，以期让声乐学习者更加重视视唱练耳的学习，从而更好地表达声乐作品的基本内容，传递声乐作品蕴含的情感。
被当代文学家贺敬之称赞为“人民音乐家”的吕远，从事音乐事业已经有半个多世纪。在几十年的音乐生涯中，吕远创作了为数众多、脍炙人口的音乐作品。文章介绍了吕远的求学与创作情况，并结合其具体声乐作品中的群众性、民族性、时代性特点进行了分析与解读。
购物车(0)