摘要：在小学音乐教学中,要让学生在游戏中体验音乐的美妙,在音乐中感受游戏带来的快乐。小学生在学习音乐时有其自身的优劣势,他们活泼好动、勇于表现自己,并且喜欢模仿,但是因为年龄小,他们总是被动地接收,并且缺乏足够的耐性。如果只是简单地给他们讲、教他们唱,无法引导他们积极参与,因此不能起到良好的教学效果,而以游戏带动音乐学习,可以在激发他们天赋的同时,达到传授音乐知识的目的。

关键词：小学生 音乐课堂 音乐游戏 

单位：吉林艺术学院艺术教育学院; 吉林艺术学院艺术教育学院音乐与舞蹈学专业2017级