中医教学的目的是培养出能够运用中国传统文化和技术为现代人从事健康事业服务的专门人才。学生已有的文化基础和未来服务对象的文化素养与所学内容所形成的文化反差迫使我们不得不将中医教育置于现代科学文化的大环境中来分析和考察，寻找目前中医教育事业的缺陷及其根源，探索提高中医教育质量的措施。
成人医学教育是成人教育的重要组成部分，也是医学教育的重要组成部分，与其他专业相比具有同一性，同时又有自身的特殊性。本文从成人医学教育的教育学特征、教育对象特点、教学模式特征等角度对医学成人教育特征进行阐述。
建构主义教学思想与中医理论体系有相对应的一面，本文就西医院校中医教学问题进行了客观分析，探索其教学改革的措施，以提高学生学习兴趣，寻求中医教学的有效途径。
台湾医学教育研究机构主要包括两个层级，一是地区级医学教育团体或组织，如台湾教育部医学教育委员会、台湾医学教育学会；二是附属于医学院校的医学教育机构，它们促进了台湾医学教育研究与实践工作的开展，也给我们以一定的启示。
加入WTO后，在全球一体化的形势下，我国的高等医学教育面临着新的发展机遇和挑战，我国虽积极应对，采取了许多改革措施，但我国的高等医学教育形势确不容乐观，迄今还没有建立起完善的医学教育科学体系，医学教育质量亦有待于进一步提高。回顾我国高等医学教育历史沿革，我们会发现，对高等医学教育特殊性的忽视和对高等医学教育自身规律认识...
隐性课程是实习学员烧伤外科临床教学不可被忽视的重要内容。通过对科室物质文化环境、制度文化环境和精神文化环境的有意识构建来实现专科临床教学隐性课程设置，重点对学员专科基本技能一、无菌观念、工作态度、责任意识进行熏陶培养。实践证明，烧伤外科临床教学中，隐性课程与显性课程互为补充，有助于学员在强化临床知识学习的基础上，树立...
中国传统医学的核心理念“上工治未病”与21世纪医学目的调整的方向是完全一致的。中国传统医学是建立在身心统一的生命整体观和天人合一论基础之上的，“治未病”这一中国传统医学的最高理念，集中体现了医学目的调整和医学模式转变的核心价值。以人为本，以中国传统医学为基础，融合现代医学和科技，是我国医学教育发展的必由之路。
主要从学生、教师及学校管理三个方面分析医学本科生科研能力培养过程中存在的问题，提出通过加强学生教育、教师指导及学校管理等有效途径培养医学本科生的科研能力。
精品课程的建设工作在促进师资队伍结构合理化、高校课堂教学改革和优化教学管理体系等方面起到了重要作用，但在教育教学实践中，精品课程资源的利用却并没有达到预期效果，考核监督体系欠缺、重评审、轻利用、总体利用率不高等情况不同程度的存在。本文针对这些现象，结合工作实际，对五年来精品课程建设工作进行了回顾与总结，以期为下一步精...
社会的发展带来了价值观的多元并存，高校教师的形象因此也发生了嬗变，本文对高校教师的生存质量进行了调查分析，发现职业倦怠、工作的重复单一以及一些欠合理的考核评价体系在困扰着高校教师，并严重影响了高校的发展。而生命哲学为反思这些问题提供了一个新的视角和解决途径：那就是热爱生命、尊重生命、完善生命并不断提升生命质量，高教教...
“国家大学生创新性实验计划”在全国范围内的开展，对医学院校的实验教学改革起了重大的推动作用。医学实验模式逐步发生了变化，同时学生的创新能力得到了培养和发展，并从各方面提高了学生的综合能力，为培养出适合国家和社会需要的医学人才奠定了基础。
精品课程在推动医学教育改革中发挥着重要作用。结合实践经验，本文从教学内容、师资队伍、教学方法和手段、教材建设等多方面阐述了第二军医大学精品课程建设的实施情况。
摘要是一篇独立成章，可以被引用的完整短文，概括论文的主旨。一般用第三人称，不分段，不列图表，不引用文献，不加评论和解释；
责任教育是高校道德教育的重要组成部分和核心环节，军医大学是军队卫生人才的培养基地，面对时展的挑战，加强军医大学医学生责任教育应重视如下几方面：坚持科学发展观，变革责任教育理念；发扬军校传统，培育当代革命军人的核心价值观；施行差异性的责任教育；增加医学生责任实践的机会和自主性；促进医学生积极与服务对象沟通，建立诚实互信...
随着社会经济的发展，膳食和营养相关疾病日益影响着人们的健康，同时食品安全事件层出不穷，社会对营养专业人才的需求巨大。但由于医学专业目录调整，较多的高校或科研院所都以培养营养与食品卫生学专业研究生为主，营养专业人才严重缺乏。因此，医学院校在预防医学本科专业中设置营养方向的课程是必要的，也是可行的。
在医生跨国界流动和跨国界教育的发展过程中，医学和医学教育全球化的趋势越来越明显。全球医学教育最低基本要求从七个领域界定了医学本科毕业生必须具备的基本能力。全球医学教育最低基本要求评价方法是实施“基本要求”的基础。本文介绍了全球医学教育最低基本要求评价的考核形式、考核标准与结果评定方法。
以湖北职业技术学院和湖北省孝感市中心医院合作办学为例，介绍了高职医学影像技术专业“l＋2”人才培养模式的内涵和背景，具体实施方法，主要特点及成效。实践证明高职医学影像技术专业“1＋2”人才培养模式有利于培养学生的职业能力。
分析了全科医学教育的现状，开办中医全科医学教育的可行性和培养中医全科医学人才的必要性。对开办中医全科医学专业的教育目标和知识构架、师资培养和实践基地建设进行了初步探索。
1．学术论文、研究报告一般分为引言、对象和方法、结果（结论）、讨论4部分。2．层次一般设1—2级，各设标题（占一行），以阿拉伯数字1，1．1……在标题连续编号，标题超过3级（不合3级）在文内排序。
公共艺术选修课是实施素质教育的重要环节，是培养医学专业学生良好的职业道德和人文精神的有效途径。目前，医学院校公共艺术选修课的课程设置、师资力量，特别是教学管理与上级的要求还存在较大差距，必须进一步加强和改进，要逐步建立科学完善的管理体制和课程体系，切实提高公共艺术选修课的教学质量。
根据当前我国医院信息化建设形势及医学院校信息技术课教学中存在的问题，积极探索科学的教学模式和方法。实践证明，采用“案例目标-手段”教学法，以“引导-指导-尝试”为教学步骤开展信息技术课教学，是行之有效的教学新模式，是学生获得扎实专业能力的捷径，对提高学生就业竞争力有重要的意义。
虚拟现实技术是多学科多领域交叉、渗透、融合的产物，随着计算机技术和多媒体技术的飞速发展，虚拟现实技术已逐渐应用于教育的各个领域。本文主要探讨了虚拟现实技术在医学教育中应用的理论意义、价值和现状，并对应用前景进行了展望。
结合第四军医大学药学系本科毕业设计取得的一些经验，通过分析药学专业本科毕业设计几个环节的重要性、实施方法及存在的问题，探讨抓好药学专业本科毕业设计环节的方法。
国际数据库要求英文摘要具有原创性，对文题、作者、作者单位、作者的地址、E—mail、电话等联系方式、摘要内容和关键词要求全面而简洁。编校时应注意英文摘要写作的时态、语态和人称及中英文写作的区别。
研究生课程的跨学科性和综合性是今后发展的一大趋势。血液净化学作为迅速发展的一门交叉学科，在课程设置、教学内容及形式上存在不足。本文探讨了开设血液净化学课程在培养高素质、高层次人才及完善研究生课程体系中的作用，同时就教学内容、考核方式及课程建设提出了初步设想。
八年制医学教育是中国医学教育的新起点，如何提高八年制学生的全英教学质量是值得关注的问题。本文从师资配备、教材选择、教学模式等方面介绍了预防医学全英教学过程中的体会和认识，期望能对八年制全英教学改革提供一些有益的信息。
医学实验动物学虽不是生物医学研究生的主干学科，但却是生物医学研究生的重要基础课，它贯穿生物医学实验的全过程。动物实验是近代生物医学发展的重要推动力，要培养创新型研究生，必须使其具备扎实的实验动物学理论知识和动物实验技能，以及运用其技术解决医学实际问题的能力和科研创新的能力。为此，我们通过转变医学实验动物学教学模式，以...
导师在研究生教育工作中具有独特的优势和作用，直接影响研究生的培养质量，本文就导师职责做一简要分析，就培养过程中存在的一些问题提出对策，进一步探讨研究生导师的重要作用。
对医学生人文精神的渗透是医学生职业道德和现代社会发展的需要。分析了医学生人文精神欠缺的原因，从临床课教师的角度，探讨了在临床带教中对医学生进行人文精神渗透的策略，对提高医学生全面素质具有重要意义。
每篇论文应选取反映论文主体内容的关键词3—5个；关键词应尽量从MeSH（Medical Subject Headings）中选用规范词；有英文摘要的论文，应标注与中文对应的英文关键词；关键词应排印在摘要的下方或正文的上方。
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