摘要：培养具有创新能力的人才，是当今乃至今后我国教育教学的重要目标。围绕学生创新能力培养，在《仪器分析》教学中，理论教学上，对教学内容、教学组织形式和教学方法进行改革，以激发学生创新的灵感、培养学生创新的能力；实践教学上，通过对验证性实验创新设计、增设设计性和开放性实验、实行实验室开放政策等为学生提供创新的条件、培养创新的能力。通过这些改革，使学生的创新素质、创新能力得以提升。
关键词：创新能力 理论教学 实践教学
单位：北京中医药大学; 北京100102
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