20世纪70年代以来，人类绩效技术在美国等国家得到了长足的发展，并逐渐影响着教学设计，成为教育技术学科一个非常重要的领域。本文对人类绩效技术的相关概念、理论渊源及基本观点、HPT模型与绩效技术的研究内容、方法及工具等进行了概括性的介绍，力争为我国相关研究人员提供一定的参考。
人们在实际工作中往往会遇到一些难题或问题，这时也就非常期望得到他人的指点或帮助。通过指点或帮助解决了难题的过程也可称作为一种“学习过程”，这一过程用更简单的说法是“边干边学”或“干中学”。本文基于PSS思想讨论了如何实现人们“干中学”的基本思路，并就学习支持系统(LPSS)的基本概念、系统结构设计的考虑、以及系统实施的技术难...
本文基于斯腾伯格的三元智力理论，探讨了信息技术支持的探究学习模式。笔者认为，三元智力理论与信息技术的有效结合，有助于促进探究学习，在改变学生的学习方式等方面起到积极的作用。
本文的中心论点是教育技术能够优化学习过程，其应用策略是行之有效的，其应用效果是良好的。围绕着这一中心论点，本文从理论和实践相结合的角度，分三个方面加以论述。
为了提高中小学信息技术教育水平，以信息化带动教育现代化，本文以详实的资料对全市中小学信息技术教育状况进行全面调查，调查内容包括：计算机硬、软件建设，网络建设情况，“校校通”工程，师生的应用水平和学校计算机与课程整合情况等等。通过调查，明确发展思路并分析存在问题，对欠发达地区信息技术教育的建设、运用与发展具有很好的借鉴...
本文通过收集近年来国内外远程教育文献，分析远程开放教育质量保证体系的研究现状、主题和发展趋势。国外文献资料主要来自英国开放大学出版的“开放学习”杂志、澳大利亚南昆士兰大学远程教育中心出版的“远程教育”杂志、美国滨洲大学教育学院远程教育研究中心出版的“美国远程教育杂志”，以及国际远程教育协会网络资源库的电子资源。中文文...
利用现代远程教育开展网络道德教育实践，符合网络道德本质的教学模式探索。本文探讨了开展网络道德教育实践的基本思路和内容，介绍了充分发挥现代远程教育优势，从同步和异步两种方式来组织网络道德教育的方法，希望为网络道德教育实践探索切实可行的方法。
兰迪·加里森(Randy Garrison)是很有影响力的国际远程教育学者、三代教育技术和远程教育理论的倡导者之一。他一直致力于成人教育、远程教育和高等教育等领域的研究，对于批判性思维、自主学习和传播技术的使用等方面做出了杰出贡献。本文在对加里森研究成果进行概述的基础上，重点分析了他的交互控制理论、三代教育技术与三代远程教育理论以及...
随着计算机辅助教学的普及和深入，多媒体教学愈来愈受到教师和学生的欢迎，我院绝大多数教师都使用Microsoft Office产品系列中的PowerPoint软件，它是一种用计算机制作幻灯片进行交互演示的电子展示软件，是集文字、图像、音效、音乐、影像、动画于一体的多媒体制作平台。因此，在我院的日常教学中得到了广泛的运用，并且在提高教学效果、提高
本文以Movable Type系统为例，详细介绍了在校园网上架构BLOG服务器的方法与技巧，包括PERL、MYSQL、MT系统的安装与配置，MT系统的管理技巧以及垃圾信息的过滤方法等，可以为准备架构BLOG服务器的学校和电教馆提供参考。
本文以山西师范大学校园网为依托，设计并实现了一种基于PKI的安全现代远程教育系统方案，将公钥密码学中的加密和数字签名方法应用于现代远程教育系统中，能很好地满足系统对安全性和认证性的要求。
文章分析了校园网络的安全现状，提出了校园网安全的总体规划和安全产品选型的一般原则，并从防火墙与IDS、病毒防御、系统安全和管理安全几个方面探讨了校园网络的安全对策。
教育信息化发展的核心问题是教师的主动参与，解决教师专业发展和信息技术培训的根本办法是促进教师主体意识的觉醒。文章论述了在教师培训中，采甩教育叙事与信．包技术结合的方法，对教师专业化发展和促进教师主体意识觉醒的意义和作用。
新一轮基础教育课程改革已经进入一个关键时期，此时既要认真总结、回顾走过的历程，扬长避短；又要不断发现新情况，解决新问题，确保课改工作健康、稳步推进。立足基础教育课程改革的一线，本文试图探索一条适合教师、学校发展的校本培训之路，以此为突破口，推动学校新课改工作的不断深入发展，最终实现全面提高学校办学水平和教育教学质量的...
信息技术在教育中的应用，使教师能够方便地通过网络进行知识更新，突破时空界限与同行、专家研讨交流，为教师自身的专业发展提供了条件和可能。淄博市在利用信息技术推进教师的专业发展意识和能力方面做了积极的探索和实践，使基于博客技术的教育叙事研究成为推进教师专业发展的有效方式和途径。
本文结合高三的物理复习课，精心地讲述了作者利用课堂教学时间以及课余开展研究性学习的过程和体会，并展示了学生开展研究性学习、探究重力加速度的有关成果。
本文结合教育教学实践，生动地讲述了一件经常发生但却常常被教育者忽视的小事——如何让小学生爱惜铅笔。故事中首先描述了铅笔现象的丢失状况，然后分析了铅笔丢失的原因，最后让同学们尝试解决铅笔丢失现象的办法，在此基础上作者反思了从生活中对孩子进行教育的意义。
文章通过作者对高考前一次作文教学的描述和反思，加深了对课改的认识。同时，通过这次作文教学活动及教学反思，也可以从专家点评中看出教师培训的成果和作者作为教师的主体性的作用。
互联网为英语网上学习提供了方便，其丰富的多媒体资源可同时刺激人的多种器官，并改善人的思维环境和语言学习情景。这样的优势加以应用，将大力改善中学生英语听力水平，同时使说、读、写、译等能力得到提高。目前。英语听力训练的策略很多，但与互联网结合还需更加深入地研究和更广泛地应用。本文结合实践，探讨了网络环境下英语听力训练的策...
本文总结了塘溪镇中心小学利用信息技术进行“名人教育”的实践经验，论述了利用信息技术促进“名人教育”和在“名人教育”活动中培养学生信息素养的方法，实现了“名人教育”与信息技术能力培养的互动发展。
信息高速公路的建成，Internet网络的风靡全球，带来了网络教育的新动力，就在此时教育群件这一特殊概念脱颖而出，它不仅在多个领域发挥重要作用，而且改变着远程网络教育的教育教学方法和手段，本文对教育群件的内涵及其理论基础做了详细的探讨。
本文论述了中学教学智能化网络课程的五大特色：学习目标的层次化，过程性评价，智能化判断功能，反应记时功能，主观题客观化。同时，提出了网络课程存在的5个问题。
建构主义理论强调，知识是在一定的情境下，学习者利用必要的学习资料，借助教师和学习伙伴的帮助，通过建构意义的方式获得的。按照教育部《大学英语课程教学要求的通知》的精神，结合本校英语教学实际情况，本文提出了基于建构主义理论的大学英语网络课件设计原则、方法与步骤。
随着新世纪网络课程建设工程不断推进，视频教学型网络课程所占比重逐渐升高，优势与问题并存。将视频板块设计成图解型视频并调适主讲教师心态，充分利用HTML板块实现资源整合等办法，可解决视频教学型网络课程现存的突出问题。
为推动优秀教学资源的全国共享，我们紧密配合“新世纪教改工程”，研制开发了《兽医寄生虫学》网络课程。应用计算机多媒体技术，发挥其超文本、超媒体、大容量、快速和交互性强的作用，在网上为畜牧、兽医学科大学本、专科教学提供自学为主和辅助课堂教学所需要的资源，建立一个具备开放性、交互性、共享性、协作性、自主性的兽医学学习平台。
麻省理工学院的开放课件运动引起了全世界的关注。文章评述了麻省理工学院开放课件运动的背景、原因和目标，开放课程资源建设的一般模式和开发管理流程，并分析了开放课程资源的特点及应用、开放课程资源的和评价情况。
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