2008年12月6日，由中央电化教育馆、教育部基础资源中心主办的纪念邓小平同志倡导发展电化教育30年暨全国电教系统表彰大会在京隆重举行。原中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清同志为大会欣然题词．全国人大常委会副委员长陈至立同志、教育部部长周济同志发来贺信。教育部副部长陈小娅、原国家教委副主任柳斌、原教育部副部长韦钰及教育部...
为了报道国际学术研究最新进展，推进国际学术交流与对话，丰富具有中国特色的教育技术理论与实践，新年伊始，我刊合力推出了《国际学者对话》栏目，希望把国际土关于技术与教育之间的方方面面，包括学术思潮、理论前沿、创新实践、重大项目、案例分析等相关内容，通过对话的方式鲜活地展示在读者面前，从中我们一起领略学者的智慧灵光，一起汲...
针对目前设计研究在干预系统设计内容上的研究缺失和学校教育实践革新的现实需要，本文基于现有学习科学研究和作者自身的课堂实践研究，构建了一个面向课堂情境的设计研究实践框架。该实践框架和其所隐含的设计原型、干预设计系统和基于证据的评价等思想丰富和拓展了当前的设计研究过程模式理论，为推动设计研究在课堂实践的深入发展提供了更加...
攀登英语学习实验是一项以解决我国农村小学英语专业师资匮乏问题为目标的教育综合实验。它从我国英语教育现状和需求分析出发，依托有针对性的基础研究，形成改进教育实践的系列实验方案，并运用迭代设计的理念，使实验设计不断得以完善。实验在实施环节进行了优化实验实施过程、建立专业化实施团队、改进实施共同体的相互关系和推进实验实施的...
教育技术硕士研究生培养方案是决定教育技术硕士研究生培养质量高低的基础因素。美国是教育技术的起源地，其硕士研究生培养也处于世界领先水平。尽管我国与美国的国情不同，但是教育技术的学科本质是不变的。因此，借鉴美国教育技术硕士研究生培养方案的优点对于提高我国教育技术硕士研究生的培养质量具有重要意义。基于以上思考，本文在分析印...
本文在介绍1：1数字学习的研究背景基础上，主要对Classmate PC试点项目进行了总结和分析，归纳了三种有效的教学方式，以及在试点中得到的一些经验，最后对1：1数字学习的未来发展作出展望。
传统意义上的电子教室集成了多种的媒体展示功能，其设计核心是围绕如何让教师“教”，以新一代1：1数字学习理念为基础的电子教室则更强调学生的“学”，本文以此为出发点，探讨了传统电子教室存在的不足，并在此基础上提出了新的无线移动电子教室的设计方案，并就该方案的各个组成部分的功能进行了详细的分析。
在以区域为单位进行教育信息化整体推进的过程中，成都市金牛区作为欠发达地区的代表，在教育信息技术装备和应用取得一定成绩的基础上，引入1：1数字化学习方式，探索了在该学习环境下推进区域教育信息化的意义、理念及策略。
本文阐述了当前我国基础教育信息化存在的问题，认为我国基础教育信息化发展面临着教育机会均等和教育质量提升的双重重任。基于双重导向的视域，作者认为我国基础教育信息化发展应该从有限资金的最大化效应、学校信息化领导力提升、资源应用环境建设、教师专业化发展、管理系统变革和应用系统互联与进化等方面进行深层次推进与改革。
目前农村中小学现代远程教育工程（以下简称“农远工程”）教师培训的状况，是农远工程可持续发展的瓶颈。国家教育系统、农远工程、农远工程项目学校是农远工程教师培训系统的外部环境保障系统，教师培训系统内部受到内隐性、外显性因子的共同影响。从宏观层面上增强外部保障系统的理解与研究、中观层面开放学校管理、微观层面以提升教师能力为...
本文通过问卷调查法和内容分析法对首都师范大学虚拟学习社区两个学年的同一门网络课程进行实证研究，通过比较两个学年不同时期学习者的高水平知识建构情况，判断教师的教学组织行为是否对其起作用．以及起多大的作用。研究结果表明，教师的教学组织行为确实影响学习者高水平的知识建构，笔者通过线性回归分析拟合了教师教学组织行为和学习者高...
本文对广东省佛山市中小学教育资源现状进行了专题调查，内容涉及教师应用资源的主、客观条件，各级各类资源库的使用频度、满意程度，影响资源使用的主要内、外部因素，教师日常获取资源的途径和方式，资源应用的方式和使用效果，教师对资源的需求和建议等，并通过深度分析给出了相关的结论及建议。
本文主要论述了一种网络专题资源的新型组织形式——“活动链”式网络资源的开发。“活动链”式网络资源是以提高学习者的探究能力为目标，以一系列的探究活动为线索，将相关的专题学习资源、认知工具和探究支架进行有机整合的资源组织形式。文章首先探讨了该类资源的特点和开发的理论基础，然后阐述了该网络资源的开发流程，最后具体介绍了一个...
本文针对教育电视节目与学习者需求之间存在的明显差异进行了深入研究，提出一种全新的网络数字教育电视资源模式，并对其进行可行性的分析与模式的建构。我们有理由相信网络数字教育电视资源模式不但能够解决这种差异性，而且必将对未来的教育产生巨大影响。
Wikipedia是基于Wiki技术的目前全球最著名的英文网络百科全书，它利用超级链接构建化学信息网络，展现大量的化学知识及与相关情境素材，鲜明体现了Web2．0特征。基于Wikipedia的丰富化学资源，可以应用于新课程教学备课、化学主题科普论文写作，更可应用于开展多元化的化学教学活动。
虚拟教研活动的开展以具有共同旨趣的教师联合形成的虚拟教研团队为基础。星星数学教师虚拟教研团队是当前我国国内相对成熟的一个中小学数学教师虚拟教研团队。本文通过对星星团队虚拟教研活动的分析，认为有效虚拟教研活动的开展，要发挥意见领袖的重要作用，要选择恰当的教研主题，同时应当及时吸收和培育新人，以促进虚拟教研的可持续发展。
中学历史教学旨在培养有思想、能适应社会、能独立思考、有创造力的人。网络环境下的历史教学应重视培养学生的思维能力，同时注意好以下几个环节的工作：课前，教给学生网上搜集资料和自主探究的方法，培养学生的独立思维；课中，在预设中提供矛盾情境，培养学生的辩证思维，在生成中运用教学机智，培养学生创造思维；课后，发挥学生的主体作用...
在信息技术教学中开展渗透性德育是新课改的要求。为了解初中信息技术教学中教师开展渗透性德育和学生习得德育知识的情况，本文对桂林市部分中学进行相关的问卷调查研究，分析调查结果，指出存在的问题，并提出渗透性德育的对策。
信息素养是与听、说、读、写同等重要的基本素养。本文先简要介绍了提高师生信息素养的必要性及其重要龟义，接着总结了在小学阶段提高师生信息素养的方法：创建一流的信息技术环境是信息素养教育的基础；加强培训，走提高师生信息素养的前提；建立多种途径，是培养学生信息素养的有效措施；课程整合，是提高师生信息素养的保证。
已有的研究结果表明，个性化阅读材料的提供是有效阅读活动开展的前提和关键。随着网络阅读的不断普及，如何利用信息技术在Web上为中小学生提供最合适的阅读材料，从而尽快地提高学习者的语言能力就变得很有意义。本文在相关研究的基础之上，结合当前信息技术发展的现状，完成了一个实用的中小学英语自适应阅读系统的开发。该系统由语言能力特...
本文首先介绍了英国萨里大学采用“大班型”教学的背景原因，然后对其使用电子表决系统的实践情况进行了评介，具体探讨了电子表决系统的应用价值。结合他们的成功经验，在分析了我国在一段时间内还会存在大量的“大班型”课堂的主客观原因的基础上，对在我国目前教育环境下引进电子表决系统进行了可行性分析和前景预测。
键盘和鼠标所代表的WIMP界面交互技术在计算机辅助教学的许多环节上都不符合用户的思维习惯，缺少自然性。笔交互技术采用了符合用户思维模型的Post—WIMP界面交互风格，与传统的WIMP界面交互技术相比，在计算机辅助教学领域具有更大的优势。本文分析了笔交互技术的特征，在此基础上提出了一种基于笔交互的教学软件框架，并将其具体应用于交互教...
2008年11月，全球著名的互动式课堂解决方案提供商普罗米休斯联合思科中国公司在四川地震灾区的都江堰中学和阿坝师范高等专科学校完成了140台Activboard＋2的安装和相关软件的工作。为更好的促进老师对交互教学设备的应用，普罗米休斯举办了教师互动教学应用实践竞赛活动．并于12月9日在都江堰中学举行了的颁奖仪式，普罗米休斯公司全球销售高...
12月16日，由Panasonic公司举办的Panasonic AVCCAM全国大型巡回体验日活动在北京正式拉开序幕。此次活动以“品味高清魅力掌握视界之美”为主题。将在北京、上海、广州、沈阳、南京等30余个城市内，展开为期3个月的巡展，期望通过此次包含产品介绍、互动体验在内的活动，让更多的专业级用户能够认识并了解Panasonic AVCCAM系列产品的优势和价值...
10月20日．持续了近6个月的“高清世界奥运之美Panasonic高清影像大赛”终于圆满落下帷幕。由Panasonic举办的颁奖典礼在北京隆重举行。来自松下电器（中国）有限公司总裁河野优，松下电器（中国）有限公司广播电视系统营销公司总经理住谷茂树．中国电视艺术家协会副主席张晓爱、周振天，中央戏剧学院教授、博士生导师、电影电视系主任路海波等...
投影机与电子白板的配合使用是交互式多媒体教学的典型代表，日立HCP-A8超短距投影机和鸿合电子白板的结合更是堪称完美。
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