CSCL（计算机支持的协作学习）产生于上世纪80年代，但直到今天人们对它仍存有不同的理解。本文对CSCL的发展演变进行了综述，对其发展动向进行了论述。基于当前知识经济的时代特征：新出现的联通主义学习理论及协同学习理论，结合CSCL的创新应用趋向，本文对CSCL的发展方向进行了剖析，认为基于联通主义的协同学习及面向微型移动的协同学习将成...
CSCL评价方法、CSCL评价辅助工具、CSCL评价指标体系是CSCL评价技术的重要组成部分。我们对这三部分的研究现状进行了调研和分析，总结出了CSCL评价技术的三个主要研究趋势：CSCL结果评价的逐渐高效化、CSCL交互分析理论成型和交互分析过程自动化、CSCL评价指标体系标准化。
为了促进区域教育信息化均衡发展，实现优质教育资源共享，弥补学校开不齐选修课、师资力量短缺等问题引起的高中课改难题，天津市开辟了一条途径，即：利用远程教育优势，在现有教育城域网的基础上，大胆尝试建立了“普通高中选修课程空中课堂”平台，开设普通高中选修课程，学生可在区域范围内自主跨校选课，并互认学分。这种大胆尝试很好地解...
学校信息技术与课程整合是一个系统，为了有效开展学校信息技术与课程整合评价，文章在分析影响学校开展整合的因素基础上，提出了基于系统视角的学校信息技术与课程整合EIPO评价框架，从整合的保障要素、输入要素、过程与方法、成效四个方面设计了评价指标与指标评价要点，并采用专家咨询法确定指标权重，构建学校信息技术与课程整合EIPO评价模...
我国网络高等教育发展经历了从广泛探索与实践，逐步回归到成人继续教育领域、纳入到非全日制教育管理机制的历程。从目前看来，规模、质量与服务问题已成为影响我国网络高等教育发展的核心问题。这就需要政府尽快完善相关的政策法规，强化政策执行力，加强质量监督体系建设，以保证政策目标的实现。
为了成功地担任一个教学设计者的角色，远程教师在教授远程课程时，需要理解并且运用一些重要的教学设计元素。该文分析了与远程教育教学设计相关的最新文献，探讨了远程教学关键的设计元素，并为教师在远程教学过程中如何运用这些元素提出了一些建议。
以互联网络为载体的远程培训成为快速提高从业人员专业化水平的发展方向，大规模、低成本、高效益的远程培训，受到基层学校和学科教师的普遍欢迎。本文以教育部署期中西部农村中小学教师部级远程培训为例，基于对如何构建与远程培训相适应的新型培训管理体系与评价机制，发挥远程培训的最佳效益的思考，分析了远程培训的优势和所面临的挑战，...
计算机网络不仅支持远程学习者的自主学习、合作学习，也必将成为各种学习团队交流与学习的基础平台。借助网络或利用各种网络工具组织团队学习，通过学习团队群体对知识进行加工、传播与共享，可以加速学习者个体对知识的建构，增强学习者的合作意识和培养其创新能力，提高学习者团队的整体竞争力。本文在分析网络学习发展趋势和国内研究现状的...
教学游戏软件的情节是游戏活动及其发生的环境，教学游戏软件的情节设计直接影响教学软件的竞争性、趣味性和教学性。为了使教学游戏软件情节设计合理、生动，本文从实际教学游戏出发，分析了情节与学科内容和游戏类型的关系，给出了影响情节设计的三个维度：真实表现与简化处理、集中单一主题与综合多主题、情绪投入与智力推动，并对情节与学习...
本文首先论述了网络课程评价采用实证研究方法的客观依据，然后基于2007年网络精品课程的评价指标体系，结合模糊综合评价法对网络课程定量评价的判断能力，在多途径保证算法更为合理的基础上，采用计算机编程实现在线评价模型，为网络课程评价提供一种快捷、方便的新工具。
新西兰中小学视觉素养教育的经验对我国普及视觉素养教育具有借鉴价值。本文对新西兰语文课程中视觉素养教育标准框架和内容进行了介绍，在此基础上分析其特色，结合我国教育的发展现状和新西兰视觉素养教育的启示，分别从教学实施、民族文化传承等方面提出了发展中国本土化视觉素养教育的策略。
如何发挥交互式电子白板的技术特性，促进课堂中的交互是教师和研究者以及产品开发者共同关心的问题。笔者认为有效的途径之一是将教学需求和技术特性适切地匹配起来。本文提出可从课堂交互需求和技术供给的视角进行基于电子白板的教学设计，并探讨了技术供给下的教学认知策略和组织策略的设计。
《中小学教师教育技术能力标准（试行）》的出台引发了高等师范院校《现代教育技术》公共课的教学改革。基于对《现代教育技术》公共课教学现状的考察，本文分析了《现代教育技术》公共课改革的内容及趋势，提出以课堂教学与网络教学相结合、教师指导与学生自主学习相结合、理论教学与案例教学相结合、理论教学与实验教学相结合为特征的立体化教...
本文针对信息技术课堂中由于各种因素造成学生基础参差不齐、教学进度无法统一的问题，着重探讨如何在网络环境下开展信息技术课程异步分层的教学模式，通过“情境设定，分层定标”“围绕任务，分层探讨”“集体回授，异步释疑”“整体评价，激励提高”的四个环节来实现分层教学，最终达到缩小个洼差异、提高全体学生学习能力和操作技能，最终完...
数字化校园的建设不仅是基础教育发展的大方向，同时也是现阶段我国中小学校信息化发展的大趋势，本文从基础教育学校信息化发展的历史新背景出发，结合当今互联网富媒体新技术的发展，提出了富媒体数字化学校建设的理念和技术框架，采用多种技术手段实现了对学生日常学习和教师日常教学工作的支持，对“培养-研究型”学校的信息技术支撑体系进...
目前的适应性学习系统只能机械地呈现给学习者一些学习材料，而不能满足学习者个性化学习的需求，不能根据学生认知模型智能地组织符合学习者特点和需求的教学内容和教学策略。本文将本体运用到适应性学习系统中，提出一种基于本体的适应性学习系统的系统架构，详细介绍了系统的核心组成部分：语义层和本体库，及系统具体的实现技术。本文用本体...
电脑游戏对于青少年学生来说已经非常熟悉了。近年来，软件开发者将虚拟现实技术融入软件开发中．也志在开发出更吸引人和激发人的教育软件。本文通过对智能辅导系统（ITS）的研究，将虚拟现实游戏软件和传统教育软件进行了比较（包括教育效力、吸引力和教育范围）。研究结果显示，虚拟教育游戏能明显改善教育效果，同时，更重要的发现是，游戏...
2008年教育部的工作重点中指出要“积极发展中小学现代远程教育，努力推进班班通、堂堂用，让广大中小学学生共享优质教育资源”。班班通，通什么？堂堂用，怎么用？作为国内专业的教育信息化公司．现代中庆近年来参与建设了数十个教育城域网和班班通工程，并结合不同的区域特色和建设目标，经过不断的研究开发，在“努力推进班班通、堂堂用”的...
索尼近期推出一套全新的多格式制作产品MVS-6000切换台，是在成熟的索尼MVS系统切换台基础之上研制的，索尼电子公司内容制作市场部主管RobWillox说：“当今的专业人员在升级到高清广播和视频制作应用时，会考虑到预算的问题．因此，我们专门开发了满足他们要求的技术，一套具有索尼旗舰产品的特色和操控方式的产品。此产品经过专门设计．可以制...
为进一步推进广东省高校教学质量工程建设，广东省高校教育技术中心组织广东高校优质教学资源建设与应用研讨会近日在广东商学院隆重召开。
日立新品“投影炮”系列HCP—EX7K、HCP—WX7K、HCP-SX7K三款高亮投影机专为大型会场、高端工程解决方案度身定制，在通用工程领域显示出了无可比拟的适用性，而这义都来源于技术的积累和进步。
4月2日，北京教育装备展在海淀展览馆开幕，引起业界的广泛关注，展会期间汉王科技隆重推出最新一代汉王手写无线多媒体教室解决方案，成为展会的一大亮点。
弘雅小学创建于1999年6月，建校9年来，在各级政府、教育主管部门和社会各界的大力支持下，在全校教职员工的共同努力下，坚持以创办艺术特色学校为指向，大力发展素质教育，实现了“一年一台阶、三年一大变、五年上省级”的跨越式发展，成为宝安区具有较强影响力的窗口型艺术特色示范学校。
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