Michael F.Hannafin现为教育技术学教授,乔治亚大学学习与绩效支持实验室主任。此前,他曾在科罗拉多大学、佛罗里达州立大学、宾夕法尼亚州立大学和加利福尼亚大学从事教学、研究和开发工作。他的研究兴趣主要包括学生中心的学习的心理与教育原则、技术促进的学习、开放学习环境、基于资源的学习环境的设计开发与检测、技术在教师教育中的应用等...
本文分析了不同类型的移动学习活动的可能性与学习效果,以及这些学习活动在学校扩大实施的潜能和局限。我们对新加坡小学的两个代表性的移动教学活动设计进行了个案分析,通过行动研究来验证,并与其他相关文献做比较,整理出移动学习设计的各种主要属性。论文提出一个涵盖所有不同属性维度的移动学习活动设计框架,探讨如何将移动学习有效地应用于...
2010年1月21日,教育部基础教育资源中心组织专家在江苏省南通市对江苏省电化教育馆和南通市教育局共同研发的＂高中优质教学资源＂进行评审。中央电教馆副馆长、教育部基础教育资源中心副主任王珠珠、
网络学习自我效能感是指个体对自己能在网络学习活动中取得成功的信念,是个体对自己使用计算机、网络信息资源或网络通讯工具等完成学习任务的能力的一种主观判断,具有明显的学习性和指定域的特征。本研究旨在从研究主题和研究方法两个层面分析当前国内外网络学习自我效能感的研究课题,其中以＂学习者差异＂＂学习内容分类＂＂学习过程参与＂和...
对教学系统分析技术的研究能引导研究者更加深入地理解教学系统,教学系统的分析实际上就是用另外一种编码体系来表征自然语言表征的教学系统。我们把教学系统理解为由IPL、IPM和IPT以及它们的{X}和{Y}再加上表达社会性共享知识集合IIS所构成的功能耦合系统。按照这个教学系统结构图式,教学系统分析的操作分四步走：⑴绘制IIS初始图;⑵确定IIS的...
关注和尊重人的需求是基础教育信息化取得成功的必要条件之一,也是学校信息化目标制定、资源建设和计划实施的主要依据。本文在对大量问卷调查数据统计的基础上,从＂需求＂视角出发,对欠发达地区农村不同类型学校的不同类别主体对教育信息化的需求进行分析,探知各类主体需求的现状与特征。研究发现,各类参与主体对信息化的需求体现差异性、潜在...
经费在教育信息化发展中起到了重要作用,为探明区域教育信息化经费现状,本文围绕总体经费投入、经费来源、经费构成、投入趋势、主要支出对象、主要支出项目等问题以教育局长、副局长为主体对县（区）级教育行政部门进行调研。结果表明,区域教育信息化经费面临着保障性经费缺位、发展性经费缺口较大、投入意识亟待增强、来源渠道较为单一、地方...
国际远程职业教育的开展已有几十年的历史,主要通过社区学院、远程教育院校、职业教育院校和其他教育机构分别开展,他们的办学特点和成功经验对我国发展远程职业教育有重要的借鉴意义。本研究用文献综述和案例分析的方法对国际远程职业教育的实施情况,从办学方法、技术应用、教学活动设置等方面进行了分析,概括出了职业教育院校、远程教育院校和...
近年来,美国的许多机构都开始探索通过远程教育方式来开展职业技术教育,为社会培养了大量的应用型人才;研究者们也从不同的角度积极对其进行研究。因此,无论是实践方面,还是研究方面,美国都取得了丰富的经验和成果。为给我国远程职业教育的开展和研究提供一定的借鉴,本文对美国远程职业技术教育的相关文献进行了调研,从美国远程职业技术教育的实...
当前小学数学相关教育软件大都从小学数学某一方面进行开发,在内容覆盖、学习探究、横纵评价即时反馈、开放性等方面往往不能兼顾,没有在统一的开发原则指导下进行针对教学应用的设计与开发,指导小学数学学科教育软件开发的相关设计原则也非常缺乏。由此本文以笔者开发的PSMS系统为例,提出了基于学科教育整体视角的OAG设计原则,该原则从八个方面...
本文以小学数学教师教学设计能力构成模型为框架,对我国小学数学教师进行了系统调查,包括文献研究、问卷调查、访谈、教案分析,从中分析得出了我国小学数学教师教学设计的六个突出问题,之后结合我国现状,探究了产生这些问题的原因,包括教师自身、教师培训和学校管理三个方面,以对有关部门做出决策提供一些参考。
互动教学在课堂教学中可以调动学生参与学习,营造积极和谐的学习氛围。光盘资源以其生动形象直观的特点,在创设教学情境、促进学生开展合作学习、多角度表征知识内容方面,有其独到的作用。利用光盘资源开展互动教学的设计,可以从情境与学生互动、人际之间的互动方面入手,激发学生的学习兴趣,拓展视野,开阔思维,深化认知。本文从光盘资源应用的实...
自生态学的思想和观点引入教育领域以来,教育生态日益成为备受关注的领域,并为我们重新审视教育中存在的问题提供了一个全新的视角。作为教育生态的微观领域,课堂生态是我们研究教育生态的实践场和出发点。教育信息化背景下,本文从生态学的视角分析了课堂生态环境的构成要素及其相互关系,并结合当前信息技术与课程深层整合中遇到的问题,从教学思...
WIKI作为一种多人协作的写作工具,具备多人编撰与讨论共享的功能,并以知识点为主线构筑了完整的知识库,从而为教学提供了丰富的学习资源与有力的技术支撑。本文围绕WIKI的多人编撰与讨论共享两大功能,提出了基于WIKI的双重教学模式——知识建构模式与社区交流模式,分析了两大模式的实施流程,并在此基础上,构建了＂影像文化＂的WIKI社区,将这两大...
本研究通过问卷调查的方式,对浙江省乐清市1970名中小学教师的信息素养与教学效能进行了研究。调查结果显示：教师个人背景变量在教师信息素养层面上有显著差异,在教学效能层面上则无显著差异,但教师信息素养影响着教师教学效能。中小学教师应重视信息意识的先导作用,加强信息技术与学科课程整合,改善教学技能;应以＂信息素养＂为基础,积极参与...
信息技术的应用带来了高校学习的多元化,促成了高校教学系统中各要素的全新关系,从生态学的角度认识信息技术支持下的变革是推动高校人才培养创新的必然要求。本文剖析了信息技术支持下高校教学生态系统环境、师生关系、价值导向的整体特征,以及高校教学生态中教师作为展示主观意趣的价值引导者、促进知识迁移的环境营造者、平等共生的知识建构...
传统的概念图主要适用于描述概念间的静态关系,对于概念之间的动态关系则无法进行描述。循环概念图是以循环的形式组织概念,使概念连续地产生相互影响,它是表征概念间动态关系的理想工具,这两种概念图互为补充,共同涵盖更广领域的知识,从而形成一个更有效的知识表征工具。本文详细介绍了循环概念图的构成原则,根据其特点提出了构建循环概念图的...
针对目前高校实验教学自动化管理较困难的现状,本文设计并实现了一个基于Web的实验教学管理系统。该系统采用MySQL＋PHP进行开发,提供了完全由老师安排课程的排课模式和允许学生针对整个课程或针对课程实验项目进行选课的选课模式,并通过对已安排课程的查询为以后的课程安排提供便利。该系统已在中南民族大学部分学院推广使用,取得了较好的效果...
高校网络中心机房是整个校园网络的核心和枢纽,中心机房的管理是一门综合性很强的工作,既涉及人的管理,也涉及对各种专业技术的管理,管理质量的好坏将直接影响到学校各项工作的开展。本文提出一种网络中心机房智能化管理系统的设计方案,它可对网络中心机房的配电、UPS、空调、门禁、消防、环境监测等环境设备和设施实施完善的监测和智能化控制,...
2010年1月4日至7日,由中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会主办的＂全国中小学信息技术课程建设与机器人教学研讨会＂在广东省东莞市顺利召开,来自全国各地的信息技术教师、教学研究人员、
SMART技术公司宣布推出SMART BoardTM SBD600系列双用户交互式白板,可支持两位用户同时进行书写。SMART Board交互式白板系列产品的这一新成员支持两位用户同时使用一块交互式白板增强了小组内部之间的交互性。
2010年1月6日,Panasonic集团将在2010年秋销售专业全整合型全高清3D摄录一体机。Panasonic公司4月开始接受订单。全高清3D半导体摄录一体机的工程样机在2010年拉斯维加斯国际CES展览的Panasonic展台中展出。
2009年,索尼为教育行业度身打造的CX131、CX161、EX130等多款教育用投影机,得到了全国众多高教、普教和职教用户的认可。山西大学资产处的负责老师对索尼投影机的产品和服务表示了极大肯定：＂索尼投影机质量可靠,图像清晰、细腻，
从1979年开始，NEC开始逐渐加大在投影机研发端的力度，其阶段性的技术应用优势也已成为当时投影机行业发展的重要风向标。如今NEC已成为同时拥有LCD、DLP，同时拥有高端、低端、中端和影院机的专业的投影厂商，并广泛覆盖了包括工程、教育、商用、娱乐在内的多个领域。强大的企业实力和品质卓越的产品，使NEG投影机在全球投影机市场占有率名列...
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