2010年3月20-21日，全国电化教育馆馆长会在京召开，教育部副部长陈小娅，基础教育二司司长郑富芝、副司长李天顺，师范教育司司长管培俊，中央电化教育馆馆长陈志龙，副馆长王珠珠、王晓芜、丁新出席会议，各省、自治区、直辖市电教馆馆长，计划单列市、部分地市、部分县（区）和特邀市级电教馆（站）长以及中央电教馆各处负责人共计150余人参...
编者按：林晓东教授是哥伦比亚大学教师学院创新教育科学亚洲中心主任，哥伦比亚大学教师教育学院文化和技术学系的终身教授，她的博士论文曾经被美国教育传播与技术协会（AECT）评为1994年度最佳博士研究，1994年获得美国教育研究学会（AmericanEducationalResearchAssociation）最佳研究奖。她于1999年任美国国家教育科学院（NationalAcademvo...
本文首先分析了Web1．0到Web4．0的技术演进特点，提出了WebX．0的概念，认为WebX．0的技术演进，导致了媒体形态的智能衍化，促进了人和互联网之间顺畅互通的交流和对话，形成了全新的人机对话新时代。在分析WebX．0理念支持下的社会性软件及其与学习的相关性的基础上，探讨了WebX．0对于非正式学习环境创建的支持作用，具体论述了如何基于WebX...
学习观是对学习活动本质属性的看法，它决定着教师教学方式和学生学习方式的选用，并最终影响着教学的效果和人才培养质量。全面认识移动学习（In—Learning）时代学习的本质，认清学习与技术之间的关系，树立适应移动学习时代要求的学习观和知识论，是关乎移动学习成效的根本问题。本文认为分布式认知理论最适合作为移动学习的理论基础，并试图...
本文基于国外移动学习概念界定的对比分析和移动学习项目分析框架的对比分析，选取以Frohberg的移动学习项目分析框架为基础对国外移动学习项目进行介绍；通过移动学习项目案例，介绍了国外移动学习研究的现状，分析了各类移动学习项目的特点及其在远程教育中的应用前景。本文研究有助于了解国外移动学习研究现状和发展趋势，为我国移动学习发展...
近年来，浙江省高等教育信息化实现了跨越式发展，为浙江省教育强省建设和提前实现现代化提供强有力的支撑。本文通过问卷调查、访谈等方法，分析了全省高校教育信息化建设和应用的现状，并提出了浙江省高校教育信息化建设的策略。根据调查，浙江省高等学校教育信息化已由基础设施建设转向应用推进阶段，但与全省经济发展和教育现代化的迫切需要...
针对目前学校教育信息化绩效评价中仅有理论研究成果、缺乏可操作性评价模型和实际应用案例的问题，本文提出了一种基于投入产出的学校教育信息化绩效评价模型。该模型设计了5个一级指标、27个二级指标和74个三级指标并给出了各级指标分值的计算方法，通过将这些指标分别设置为投入或产出，可以计算出学校的信息化绩效水平，并发现其中存在的问...
劣构问题的求解根植于情境认知理论。网络学习环境下，并非每一个劣构问题求解者都是专家和能手．对于新手求解者而言，如何探索有效的求解方法和途径，是众多学者一直在研究的课题之一。本文对劣构问题求解的实质，以及情境认知理论的核心概念即“合法的边缘性参与”进行剖析，认为劣构问题新手求解者通过与构建的虚拟实践共同体的文化和情境之...
2010年3月14日，由上海市闵行区教师进修学院领衔的中央电教馆“十一五”专项课题《区域推进基于Moodle的信息化课程设计与应用促进教师专业发展的研究》结题会存上海市闵行区教师进修学院隆重召开。中央电化教育馆副馆长王晓芜、中国教育学会副会长张民生、中国教育技术协会秘书长刘雍潜、上海市电化教育馆馆长王民和副馆长陈家虎．华东师范大...
虚拟社区中的知识共享对虚拟社区高效运作有重要意义，通过调节知识共享的影响因素。提高知识共享水平可以将这种高效运作有效实施。为此，本文以计划行为理论和人本主义理论为支撑构建了虚拟社区知识共享影响因素的概念模型，认为行为态度、主体规范、知觉行为控制共同影响知识共享，信任度、内在动机、人性化的信息技术、社区文化氛围、知识水...
随着基于多媒体、网络的现代远程教育的发展，网络课程在现代远程教育中的地位日益重要。为了改善现代远程教育中网络课程质量良莠不齐的现象，运用梅里尔首要教学原理构建适用于远程教学的网络课程，有其特殊的意义。基于这种特殊性，以梅里尔首要教学原理为视角，构建了网络课程建设模式，重点阐述了梅里尔的教学设计思想及其运用。通过实践，...
我国偏远地区教师专业发展的不均衡主要因素之一是缺乏优质资源。本研究在网络视频课程案例应用的基础上，提出了应用专家点评的视频课程案例支持中小学教师提高教学质量的应用模式和过程。论文首先对应用视频课程案例进行学习的基础进行了系统分析；然后构建了基于视频课程案例的中小学教师的学习过程和应用模式；最后，以“首都师范大学基础教...
随着农远工程建设任务的基本完成，农村地区信息化环境已初步具备，利用农远工程的优质资源，发挥区域优势，快速提高农村地区教研水平成为推进新课程实施的关键。本文从农村教师教研内涵与形式转变的现实诉求出发，分析了农远工程背景下区域教研基地建设的资源准备途径与各层级教研组织的结构和功能，探讨如何将网络教研与传统教研有机结合起来...
网络学习社区作为一种新型学习方式越来越被人们所接受，已经成为辅助传统课堂教学的主流应用模式。文章以Ning．com网络学习社区辅助英语写作教学为实例，介绍如何把学生的写作能力培养从课内扩展到课外。实践表明，网络学习社区能够增强师生、生生之间互动，促进协作式自主学习，增加目标语的使用，有助于提高学生的英语写作能力。该实践研究...
随着社会发展，信息技术日益渗透到教学当中来，多媒体技术在成人英语教学中的应用也越来越广泛。本文针对多媒体技术应用于成人英语教学中所存在的一系列围绕教学手段与教学实效性的问题进行研究和探讨，并建议明确教学目标、合理化教学手段、转变教学观念，以及建立更加权威和人性化的网络资源库，以求能够优化多媒体教学的模式和结构，最大程...
《计算机基础》课程教学中存在学生学习兴趣不浓，忽视培养学生的探究能力、协作能力及实践操作能力等问题。为解决这些问题，笔者在教学中基于Blackboard网络平台引入了研究性学习方式，按照问题情境阶段、选题阶段、实践体验阶段、表达和交流阶段四个阶段进行教学设计。本文介绍了具体的教学实施过程，并采用三角互证法，从作者、学生、作品三...
移动学习是现代教育技术发展的新方向，3G给移动学习的发展带来了新的契机。本文基于对移动学习模式现状的分析，针对当前移动学习模式存在资源形式单一、功能简单、交互性差等不足，提出基于专家系统的移动学习模式。该模式依赖于3G技术，采用SOA架构构建专家系统服务并整合已有的网络学习资源。充分发挥专家系统启发性、透明性、灵活性等特点...
在我国正式迎来3G时代以来，移动宽带的大幅增长使得移动学习的形式从一般的网页和文本可以发展到移动流媒体学习形式，包括视频课件直播和点播。在这个背景下，本文提出3G—M—Learning—Platform，一种新型的面向3G的移动流媒体教学平台，重点设计了基于3G网络的大并发实时直播教学系统和基于3G网络的大并发课件点播教学系统，并分析和设计了...
2010年1月19日，江西省电教工作会议在南昌召开。中央电化教育馆馆长陈志龙．江西省委教育工委书记、省教育厅厅长虞国庆出会并讲话。江西省委教育工委委员、江西省教育厅副厅长王占铭及中央电教馆、江西省教育厅和省电教馆的部分处室的负责同志出席了会议。
Web2．0的诸多新的应用模式极大地改变了人们对于互联网的认识，促进了更多的交互，其重要应用之一——sNs技术及SNS网站对有效交流与协作提供了强大的支持，极大地拓展了个体与他人互动的范围和层次。本文介绍了SNS与SNS网站的关系，阐释了SNS网站在构建网络学习环境方面的四大优势，包括：主动推送机制、丰富的交互功能、按需定制组件及依据主...
在2009中国国际社会公共安全博览会（CPSE2009）期间，索尼就已推出了高清网络快球SNC—RH124、SNC-RH164以及高清枪机半球SNC—CH140和SNC—DH140。这四款引导行业潮流的新一代高清网络摄像机，采用了索尼ExmorCMOS感光器件，特别在灵敏度和图像质量上进行了优化，极大满足了安防用户对于低照度和噪点控制的特殊需求，独特的view—DR．超宽动态...
在今年的政协和人大会议上，两会代表对教育及教育的基础设施建设提出了许多重要的建议。教育基础项目的建设．特别是大型教室的建设被提到了实施日程上。硬件设备的采购和更新换代给高亮度工程投影机带来了更大的市场空间。日立HCP-4000X教育投影机凭借其高性价比、高亮度、绝佳的防尘性能等获得了广大客户的青睐。不仅在经济发达地区如北京、...
在2009年取得飞速增长后，三菱电机再次发力投影市场，一次性推出多达12款的新机型．力求全面覆盖细分应用，并提出“至臻”的理念。
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