克里斯·德迪（Chris Dede，1947-），哈佛大学教育研究院首任蒂莫西·沃斯（Timothy E．Wirth）学习技术讲座教授，2001-2004年任教育研究院学习和教学系主任，现为技术、创新与教育专业负责人，著名学习技术专家。
作为一种教育研究新范式，教育设计研究是一个整合设计与研究的系统化过程，强调在具体教学情境中，分析具有普遍性的教学问题，设计具有教学理论特征的教学干预，并通过不断应用、评估、修正的迭代与渐进过程来探索实际问题的解决方案和理论解释，以此沟通教育理论开发与教育实践创新之间的关联。理清教育设计研究的发展背景、特征、过程模型与...
科学教育是近几十年来发展起来的一个引人注目的教育研究领域。它强调在过程中学习，变“以知识体系为中心的科学结论教育”为“以探究为中心的科学过程教育”。本文以美国CIESE学习环境为例，在深入分析基于在线项目的科学教育内在所秉承理念的基础上，以模式整体设计为分析切入点，梳理并总结出基于在线项目的科学教育活动的设计思路，即从模...
视觉文化的出现，带来了西方文化在经历了一次“语言论转向”之后的又一次重大转向，即“视觉转向”。近代意义上的视觉文化研究经历数十年的发展，可以用“图像、技术、文化”这三个关键词来理解视觉文化的演变。视觉文化研究已然是一个综合性、跨学科领域的研究课题，其研究的重要性和必要性已经成为共识。教育技术专业的研究人员，承担着对“...
美国是世界上媒介产业最发达的多元化国家，经过几十年的发展，已经形成了一套完整的、具有特色的媒介素养教育体系。本文在分析美国媒介素养教育的三个发展阶段与现状的基础上，详细阐述了美国中小学媒介素养教育的目标、现状与不足。分析结论显示：美国媒介素养教育特色明显，第一，中小学媒介素养教育资源丰富；第二。采用了先进的学科整合教...
随着通信技术的迅速发展而日益成熟的泛在学习（u-Learning，Ubiquitous Learning），为建立面向终身的学习体系提供了更多的可能性，为此，需要首先解决如何在泛在技术可达的城域建立u—Learning学习环境并开展终身泛在的学习实践的问题。本文以“面向终身教育的泛在学习（u～Learning）模式及其应用研究”为背景，通过对u—Learning的国际发展...
为贯彻落实教育部和吉林省教育厅关于中小学信息化建设的相关要求，推动吉林省特殊教育学校教育现代化的进程，吉林省特殊教育工作者围绕吉林省社会科学规划课题，确定试验学校，采用调查法、文献法和行动研究法，对吉林省特殊教育信息化现状及未来发展进行了分析研究，在对影响和制约特殊教育学校信息化建设的问题及其产生的根源进行深入分析的...
为了探索我国台湾地区远程高等教育政策法规的总体特点，为我国内地的远程高等教育政策法规的完善提供借鉴，本文对台湾地区的远程高等教育和远程高等教育政策法规总体特点进行了探讨和研究。研究表明：台湾地区的远程高等教育主要通过自治的远程教育大学、提供远程教育课程的传统大学以及普通高校中的远程教育专班来施行。台湾远程高等教育政策...
“交互影响距离理论”提供了一个广泛的远程教育教学框架，并允许其它理论的融入，是现代远程教育的核心理论之一。本文通过对国内外与交互影响距离理论相关文献的研究，分析了交互影响距离理论的理论框架及其远程教育系统模式和交互影响距离理论与其它远程教育理论的发展与协同，并探讨了基于交互影响距离理论框架的远程教育系统模式的扩展应用...
远程教育是师生在教学活动的时空上处于不同步和准分离状态的教育形式，这决定了其教务管理工作的复杂性和特殊性。教务管理是系统办学的关键节点，被喻为系统的“心脏”，教务管理的水平也体现着学校的整体办学水平。因此，运用系统科学理论对教务管理的系统结构进行系统分析，进而对该系统结构进行优化和整合已成为当务之急。本文使用系统思考...
相关研究表明，中小学教育信息化的核心在于课堂教学信息化，“班班通”的建立使得信息技术真正能够进入日常课堂教学，为探究信息技术与课程深层次整合，最终实现培养具有创新精神和实践动手能力人才的目标奠定了坚实的物质基础。本文结合应用案例，分析了“班班通”引发的课堂教学变革，并对如何实现“班班通”可持续发展进行了探究，从5个方...
以“班班通”工程建设为代表的新一轮教育信息化建设正在全国如火如荼的进行着，它以教育信息化的系统性解决方案为基本特征，对区域的教育教学产生了深远的影响，带来了巨大的变革。本文从芝罘区近年来的情况入手，总结了这一变革的具体情况。
班班通是事关义务教育均衡发展的重要战略，是校校通工程的延续，是农远工程的延伸。目前，班班通在全国各地得到了快速推进，为了深入了解班班通设备和资源在课堂教学应用中的应用状况，对班班通的可持续发展提供参考意见和建议，笔者通过问卷调查及访谈相结合的方式，对重庆市武隆县班班通设备和资源的应用现状进行了抽样调查，提出了完善管理...
中小学“班班通”的实施，在促进课程改革和资源共享方面发挥了重要作用。班班通的设备和资源为学校构建了相对完善的信息环境，本文着重探讨了如何充分发挥“班班通”的主要功能，努力挖掘和利用“班班通”的其它功能，论述了班班通在辅助课堂教学、促进学校德育教育、开展教师培训、体现工具性价值等方面的功能拓展，从而真正实现信息技术对教...
数字化学习资源的建设与共享一直是e—Learning领域研究和实践的热点，资源信息模型具有指导资源建设、促进资源共享传播的重要价值。当前的资源信息模型主要是针对正规教育而设计的，忽略了内容的进化信息、学习的过程性信息、人际信息、资源的语义关联信息、资源的格式展现信息、资源的语义本体描述信息等要素，无法满足泛在学习环境下的实际...
安徽省农远工程实施学校占总学校数的70％以上，笔者通过对实施农远工程学校教学软件资源的使用情况调查．发现基层学校教学软件资源不足，不适用，与学校实际教育教学需要有很大差距，因此在本文中提出制订教学软件资源标准，建立软件资源建设长效机制的对策和建议；同时，通过分析制订教学软件资源标准的时机、必要性和可行性，给出了各地制订...
为了能够对信息技术环境下课堂教学的真实情况，特别是信息技术与课程整合在实际课堂教学中所存在的问题获得更为深入的了解，本文以多媒体（演示文稿加上投影仪组合成信息技术教学环境）、交互式电子白板、Moodle平台三种不同的信息技术支持下的课堂教学为研究分析对象，利用ITIAS分析方法，对信息技术与课程整合教学中的师生课堂教学行为（包...
信息技术与课程整合推进到今天，虽然在教学手段和教学方式上都取得一定的成效，但整合的效果如何？广大教育工作者纷纷从不同视角对整合的效益和基本方式展开研究，本文拟从两节信息技术与课程整合的示范课入手，采用时间序列分析和弗兰德斯互动分析方法对课堂教学的教学过程、教师行为、学生活动、信息技术在课堂教学中的应用等方面进行量化分...
教学设计能力是小学数学教师专业发展的必备能力，然而目前小学数学教师对教学设计的认识不足，水平相对较低。为了了解小学数学教师教学设计的实际情况，本文采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、教案分析法等进行了系统的调研，总结出小学数学教师的教学设计存在的十个误区，用一线教师生动形象的语言、真实的课堂再现、鲜明的调查数据以及典...
长期以来英语听说训练一直是高校英语教学的重点和难点。随着Web2．0时代的到来和新媒介技术的发展。及新的信息传播方式和手持式移动设备的普及，作为“数字土著”的学习者的学习特征和方式正发生巨大改变。移动学习方式与语言教学的结合被专家学者认为是最具有发展潜力的，因此本文基于移动学习理念，构建以Pod-casting等Web2．0技术为核心的...
教学活动是一项复杂且创造性很强的劳动，教学中随时会出现有价值的生成性资源，教师有时不能有效地利用生成性资源，会留下美丽的遗感。如何将零散之珠串成一条完整而精美的教学之链？这就需要教师课后反思，回头品味和咀嚼自己的教学过程，去粗取精、去伪存真，日积月累，就会“集腋成裘、聚沙成塔”，形成有效的教学资源。本文结合作者的教学...
本文针对当前智能教学系统中个性化测评方面的需求，认为有必要构建个性化题库，并使用相关流图模型技术，构建了智能教学系统中的个性化练习模型。在进行相关理论分析并拟定该模型的实施目标后，设计了具有增量式循环的教学知识问题资源建设机制，并且建立了该练习问题资源的集成应用框架，最后以案例说明了该体系的有效性。
Web2．0范畴内的理念和技术自2004年以来被迅速地传播和应用，关于Web2．0理念和技术的教育应用的文献也越来越多，本文运用内容分析法，从文献的计量、应用主题、作者来源等角度对2004-2009年间Web2．0教育相关的期刊及硕博论文进行分析，详述了当前Web2．0范畴内的理念和技术的教育应用研究现状，归纳总结了Web2．0的已有研究成果，讨论分析了...
为改变目前我国农村中小学教育资源匮乏的现状，本文在现有的农村中小学远程教育资源模式基础上，提出基于Push—VOD和IP双模技术的农村中小学教育资源传输模式，该模式从根本上解决了以前教育资源由于受网络带宽、传输成本等因素的制约而产生的传榆瓶颈。这种模式不仅传输方便、快捷，而且在音频和视频效果方面，都有很大改善，这对于农村中小...
随着教育信息化的快速发展，依托校园网络，建设校园一卡通系统，实现教学、科研、后勤、校园生活等各领域工作的“一卡”管理，为高校建设提供开放、灵活的应用服务平台，已成为新形势下高校提升管理水平、实现跨越式发展的必然选择。本文以郑州大学为例，对校园一卡通系统的基本架构、主要功能及实施成效进行了分析和透视，详细介绍了郑州大学...
从火爆异常的《阿凡达》，到万人空巷的“世界杯”，本在千里远，却触手可及；或者原为科幻中事物，却如临身旁。3D显示的魅力也绝不限于娱乐产业之中，例如用3D教导学生化学分子模型或者几何规律等，3D也可以是信息化教学的教鞭、数字化商用演示的沙盘!
在专业摄像机市场不断细分的今天，索尼中国专业系统集团始终关注用户的各种特殊需求，并致力于打造量身定制的解决方案。为了满足公、检、法及教育行业用户对电子影像取证、电子影像笔记的需求．针对其要求高清影像记录无需编辑的特点。
2010年8月。在BIRTV展会上Panasonic推出半导体记忆收录系统P2HD新产品AJ—HPX3100MC。并宣布将于10月开始发售。
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