科学技术的加速发展越来越凸显出创造力在个人以及国家发展中的重要性，因而。培养创造性人才也成学校系统的重要目标之一。尽管从上个世纪初就有学者开始论述创造力培养的相关问题，但由于研究方法以及技术手段等限制，现代社会存在着很多关于创造力培养的若干误解。并且，随着传统教育弊端的日益明显，社会各界对于培养学生创造力的呼声也越来...
技术不仅是辅助性教学手段、工具，它对教师本身也有着深刻的影响和作用。技术对教师发展的作用正在成为教师发展理论研究的重要课题。在分析了技术工具论关于教师与技术关系认识的局限性及其超越之路之后，重点关注技术如何对教师发展产生影响和作用。按照马克思所确定的人的本质及发展研究新方法论，我们从教师本身（主体尺度）与教育的技术系...
UDI（UniversalDesignforInstruction）全方位教学设计理论，是近些年来教学设计领域较为新的概念之一，它发展了关乎残疾人无障碍环境设计的理念，并结合多媒体数字技术，网络平台技术，试图建立一个立体、全方位的教学设计模式，从而满足各种学习风格，各个水平的学习者的需要，最大化每个学生的学习机会。它总结了近些年来脑科学研究的成果，...
人类利用信息技术创建的虚拟世界已经成为人们生存的一种重要环境，它要求生存于其中的人必须具备有别于现实社会的生存能力，即数字化生存能力。本文就数字化生存及数字化生存能力的内涵进行初步解析，提出并分析了“意识、知识、技术、文化、行为”等五个纬度的数字化生存能力以及各个维度中所包含的基本构成要素。以期为数字化生存能力的培养...
2011教育技术国际学术会议（ETIF2011）于2011年12月17日至12月18日在中国．天津．天津师范大学胜利召开。中华人民共和国教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会主任徐福荫、天津师范大学校长高玉葆、教育科学学院院长李素敏等出席会议开幕式并致辞。开幕式由王志军教授主持。
医疗信息化的发展对现代医学生的信息技术素养提出了更高的要求，但大多数高等院校在对医学生的信息技素养的教育上仍存在不足。本文在问卷调查的基础上，对医学高等院校学生基本信息技术水平、对医疗信息认识程度进行了评估，总结了医学院校信息技术素养培育的现状，并对医学信息技术教育中存在问题进行了剖析，呼吁医学高等院校必须加强教育宣...
在倡导终身学习、学分银行建设的现实背景下，非正式学习成果认定的理论与实践越来越成为国内外学者关注的焦点。本文通过梳理当前研究和相关案例发现，对在职成人在工作中、生活中获得的这些技能与能力等不同类型的非正式学习成果认定时，需要一种科学且可操作的评价方式能够评价与认可在职成人的学习。本文给出了非正式学习成果认定的四个基本...
学习者能否有效地分配和利用学习时间是影响学习效率的重要因素。为了从时间监控的视角探究网络远程学习者对时间利用和运筹中所形成的控制感是如何制约自己的时间管理功效的，本研究对时间监控的设置目标、计划、优先级、时间分配和反馈等维度进行了问卷调查，并用SPSS软件统计和分析了学习者的背景因素在时间监控各维度上的差异性，以及学习者...
基于设计的研究通过为特定的场合设计学习环境，采用“逐步完善”的方法，实现理论与实践的双重发展。为更好地解决当今知识时代对传统课堂教学变革的诉求，本文以“平面图像设计”课程为例，在基于设计的研究范式下，运用连续统思维将客观主义与建构主义优势互补创设了数字化学习环境，从现实问题、理论驱动、干预系统设计、教学实施和评价等方...
当前我国网络教学中普遍采用以自主学习为中心的教学模式，但没有取得理想的教学效果，采用以学习活动为中心的教学模式则可以有效改变这种状况，因此，网络教学的核心任务不是开发学习资源，而是设计和组织学习活动。文章在实践研究的基础上，提出了一种设计学习活动的流程与方法。文章首先分析了学习活动设计的四个主要环苗，详细论述了学习活...
网络教师实践社区是转变教师专业学习与发展模式的重要手段，本文旨在从网络教师实践社区的定位、活动模式、绩效评估、理论与实践问题深入研究等四个方面，阐述如何提升网络教研实践社区活动绩效，促进网络教研实践社区健康和可持续发展。
为进一步分享和探讨一对一数字化学习项目的经验和成果．第四届英特尔一对一数字化学习年会于2011年12月2日在上海召开。会议以“教育变革与教师专业成长”为主题，以多形式、多层次交流及研讨的方式，共享在新形势下数字化学习及教育变革的机遇与挑战。
数字化教育资源建设是教育信息化发展中最为基础性的问题之一。这些年来硪国在数字化资源建设方面投入了大量的人力和物力，然而，如何为一线教育工作者提供优质的数字化教学资源，如何在海量资源积累基础上创建高可用性的数字化资源共享和应用环境仍然是一项迫切的任务。当前，数字化教育资源建设已步入生态化资源共享环境建设的阶段。本文在这...
设计适应学习者知识和能力水平的学习环境一直是教学设计领域非常关注的重要内容。本文在认知负荷理论的框架下分析学习者知识水平与教学设计策略交互作用形成的一种重要现象——知识反转效应，并说明其在多媒体学习环境中的具体体现（在知识呈现形式、超文本、学习者控制、教学引导中的知识反转效应），据此分析适应性多媒体学习环境设计的相关...
本文采用了文献研究和比较研究两种研究方法，分析了国家基础教育资源网的现状，并通过对美国赖斯大学Connexions项目、MITOCW项目和英国开放大学OpenLeam项目的特点分析，为国家基础教育资源网升级改造方案提出了理论及实践依据，并提出了升级改造方案。笔者认为在基础教育阶段，应以国家投入为主，协作共建为辅，在国家基础教育资源网中应支持...
目前关于教育网站评价指标的研究，主要是从理论分析出发，从“应然”的角度概括提出教育网站建设应该遵循的指标体系，而从“实然”层面上，收集和分析中小学教师实际的网络教育资源选择和使用，并以实证研究抽象形成教育网站评价指标框架的研究还比较少。本研究采集了43位中学教师相互推荐教学资源的讨论帖，循环采用词频分析和内容分析方法，...
将核心教育理念与计算机技术支持的学习环境进行有效地结合，使学习环境为教学提供更为有效的支持，是环境设计的理念之一。本文将主要面向中学阶段学生科学学习的探究式学习环境分为三类：体现科学探究程序的学习、注重探究技能和方法的掌握及以模拟实验为载体的探究式学习环境；结合典型案例，针对不同类型学习环境的设计要素和核心功能展开分...
本文按“理念－方式”的整体框架对比解析了《拼图与勾股定理》和《函数的多项式逼近：历史视角和新工具》这两个课例中信息技术使教育取向的数学史融入课堂教学的成功做法，探讨了信息技术在解构、重构内蕴于教育取向的数学史深处的数学之精神、思想和方法，并使之适用于课堂教学的实践路径。笔者认为，适切的课程理念、有序的融合层次、深入学...
实验教学法是计算机网络技术教学中常用的教学方法之一，能够帮助学生理解枯燥的网络原理和概念，对于培养学生综合运用专业知识解决实际问题的能力来说至关重要。本文结合具体的教学课例分析，阐述了教师在没有专用网络实验室的环境下，如何软硬兼施地开展实验教学的实践研究，归纳出“依托项目研究融入实验操作内容…‘应用虚拟技术模拟‘真实...
文章对近几年来信息技术与课程整合未能进入“深水区”的原因进行了剖析，指出“理论与实践”脱节依旧是当前困扰整合深入发展的主要原因。在对设计研究分析基础上，笔者认为设计研究可以为时下打破整合的瓶颈提供新的思路，整合研究应当走进课堂，关注学科与具体问题；在组织方式上，需形成教师一专家学者合作机制；在研究过程上。重视对整合的...
2011年12月2—5日．中国教育技术协会成立20周年庆祝会暨全国教育信息化展望论坛在广州举办。来自全国各地的800多位会议代表参加了这次活动。开幕式由中国教育技术协会副会长、中央电化教育馆馆长王珠珠女士主持．广东省教育厅朱超华厅长致欢迎词．中国教育技术协会会长、中央广播电视大学杨志坚校长作了协会的工作报告，教育部科技司王延觉司...
情感建模是当前的研究热点，但目前对于教师教学情感建模的研究并不多，情绪心理学中的情绪评价理论以及情绪的动机理论给教师教学情感建模提供了理论基础。虚拟教师情感状态的变化是对外部刺激的认知评价、内部需要、个性特征共同作用的结果，在外部刺激、内部需要、个性特征的影响下，考虑各个基本情感之间的相互影响，并考虑情感本身的衰减和...
虚拟实验的感性设计是运用感性工程学方法将学习者的感性需求转化为虚拟实验设计要素。根据学生感知、思维、知识经验、交往行为等认知感性特征，通过对小学生为使用对象的“认识人民币”虚拟实验进行的感性设计实践研究。提出了虚拟实验感性阶层设计流程；并且在行为、表现、情感三个层次基础上，综合虚拟实验感性要素、设计要素，构建了虚拟实...
本文着重研究数字化校园的构建与应用问题。针对当前数字校园存在的资源整合与共享因难、管理效率较低、协同不足等问题，从协同学、物联网等角度出发，探索出解决问题的方法，构建协同管理中心、协同学习中心、协同服务中心的“三个协同中心”数字化校园结构框架模型。笔者从加强领导及组织保障、实施步骤、实现的关键技术等方面探讨了基于协同...
作为全球显示技术的领导者．德州仪器DLP产品事业部一直走在创新的最前沿。多年以来。德州仪器DLP持续关注中国教育行业的发展．同时也致力于教育的创新．希望通过提供各种创新技术。帮助学校提升学生学习的主动性和积极性。回顾2011年。德州仪器DLP产品事业部积极参加了在西安和成都举办的中国教学仪器设备展示会．展示了其在教育领域的技术投...
新年伊始．国内的教育机构和企业也都纷纷开始制定新年度采购计划。作为教学、会议、办公的重要产品．投影机当然也在其中，并且有些老旧的投影需要更新换代。怎样才能花更少的钱买到最为适合、高性价比的产品呢？下面，日立公司为商教用户推荐一款4000元左右的投影产品．使学校和企业的年底采购不再纠结。
自从2000年索尼推出首款使用1080／24p格式记录的设备HDw—F900CineAltaHDCAM摄录一体机以来．索尼在数字电影领域就一直给行业带来不断的惊喜。到目前为止．索尼已具备完整的Super35mm数字电影产品线．从数字电影界旗舰的高端数字电影机F65／F35到低成本高性能及高性价比的PMW—F3和NEX—FSl00．索尼为用户提供了不同层次的影视拍摄解决方案。
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