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中国电化教育
CSSCI南大期刊

影响因子:5.68

预计审稿周期:1-3个月

中国电化教育杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:中央电化教育馆
  • 创刊时间:1980
  • 国际刊号:1006-9860
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100031
  • 国内刊号:11-3792/G4
  • 邮发代号:2-107
  • 全年订价:¥ 340.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 高质量教育
  • 理论与争鸣
  • 智能引领与智慧教育
  • 教学实践与教师专业发展
  • 论媒介素养教育的伦理自觉

    随着大众媒介文化传播的日益广泛以及社会信息化程度的不断加深,对于学生媒介素养的培育和媒介素养教育的伦理自觉正在成为学校教育发展与社会和谐发展的重要内容与议题。在当前的媒介技术与文化传播过程中,媒介技术理性的持续"至上",媒介传播自由与公正的失衡以及媒介学习主体理性、情感与信仰的分化,都给媒介素养教育造成了伦理困境。该研究...

  • 中国文化对外传播的视觉表征与创新发展

    近年来,孔子学院作为中国文化走出去的符号和体现中国软实力的最亮品牌,却遭到了西方国家的干扰和围剿。文化对外传播需要采用"谦逊性的适应"策略,具体来说,可以从文化表征的过程的三个阶段入手:(确立)文化思想价值—(选择)叙事与编码—(应用)表征技术。作为中间层的"叙事和编码(N&C)",如果选择不同的叙事方式与视觉编码方式,所表...

  • 基于社会性网络的对外汉语教学IAST-A模型

    汉语国际推广的发展趋势将使汉语成为不同语言文化背景的人们进行交流的重要工具,汉语的应用价值已经为世人所瞩目,全球与日俱增的汉语学习者迫切需要快速掌握这种工具。这就迫使对外汉语教学工作者必须改革现有的教学模式和教学方法,寻求高效培养学习者汉语语言能力和言语交际能力的途径和方法。为此,文章在分析对外汉语交际教学的现实需求和社...

  • 技术“极化”区基础教育信息化应用策略研究——以北京市海淀区为例

    海淀区基础教育在极化区的技术创新背景下形成了区域教育信息化发展的独特模式。通过对区域规划和学校应用层面的深入调研和结果分析发现,海淀区基础教育信息化在区域指导和学校探索,以及应用信息化促进学生发展和支持教师教学方式变革领域已形成有效的策略保障机制。为进一步推动教育信息化发展,首先,建议结合极化区发展的特点,找到教育信息化...

  • 探析教育信息化核心价值取向——基于美国“国家教育技术计划”历史演变的研究

    "国家教育技术计划"作为美国教育发展的纲领性文件,奠定了美国教育信息化发展之路。美国"国家教育技术计划"的历史就是美国政府不断追求教育信息化核心价值的历史。该文对美国四个国家教育技术计划的历程进行了系统的梳理,并以此为契机探析教育信息化核心价值取向,即"以人为本,重学习、减负担、促发展",将教育信息化的核心价值取向分为微...

  • 网络学习环境生态化设计研究

    在信息技术迅速发展、教育亟需变革的社会背景下,"生态"一词越来越受到教育研究者的青睐。生态化网络学习环境将学习者与学习环境视为一个整体,关注学习者与学习环境的互动关系,关注学习过程中的生成,关注网络学习生态的形成与维持,被认为是适应未来的网络学习环境的发展趋势。该文以"生态化学习""学习生态""学习生态系统""给养"为关...

  • 第九届全国教育技术学博士生论坛(2013)在河南大学召开

    2013年6月22-23日,第九届全国教育技术博士生论坛在河南大学召开。此次论坛由教育部高等学校教育技术学教学指导委员会、河南大学研究生院主办,河南大学教育科学学院承办。论坛主题为"协同创新背景下教育技术的挑战与机遇",以促进学术交流、鼓励学科交叉、激励协同创新为宗旨。

  • 澳大利亚远程教育质量保证体系述评

    该文旨在借鉴澳大利亚远程教育质量保证体系,提出我国远程教育发展策略。文章在剖析远程质量保证内涵的基础上,运用文献法、历史研究法对澳大利亚远程教育背景进行分析,从远程教育专业组织的作用与功能、政策制定、资金投入等方面对远程教育质量的政策与措施进行研究。澳大利亚远程教育快速发展得益于对远程教育质量的重视,这主要体现在以下几个...

  • 英、澳、印三国开放教育之教师专业发展研究

    开放教育中教师专业发展是提高开放教育质量的重要手段。该文选取了英国、澳大利亚和印度三国开放教育中采取的有关教师专业发展的重要举措,并对之进行了分析,并以此指出我国当前开放教育教师专业发展中存在的问题,借鉴英、澳、印三国经验提出了相应的对策,即转变落后的思想观念,认清开放教育的本质,为教师提供开放教育文凭课程,加强教师培训等...

  • 基于网络环境的教师教学技能培训模式构建

    随着计算机和网络通讯技术在教育教学中的广泛应用,教师教育培训也变得更加灵活和方便。文章通过对案例教学法、合作学习法、行动学习法、微格教学法等教师教育培训方式的综合分析,探究其在培训过程中存在的局限性,构建"案例学习+行动训练+反馈评价"的教师教学技能培训模式,创设基于网络的教师教育培训资源和互动学习平台,培养和强化教师的...

  • 中外视频公开课对比分析与优化发展研究

    视频公开课是网络教育资源的新形式,我国国家精品视频公开课作为教育部工程,起点高,发展快,但如何使我国的视频公开课效用、效能、效益更高,更好地支持和服务于学习型社会和创新型国家建设,亟需更好地借鉴世界先进经验,创新彰显信息时代特点的设计。该文在回顾国内外视频公开课发展的基础上,从建设目的、选拔机制、资金来源、知识产权、课程平台...

  • 基于Flash+XML的中学物理教育游戏的设计和开发

    现存的物理教育游戏得到了越来越多的认可,但仍存在一些不足,如目标受众低龄化、涉及学科局限化、没有解决好玩与学的平衡问题等,不能很好地应用于基础教育中。针对以上问题,该文应用Flash+XML技术,以建构主义课程观、情境认知理论、沉浸理论和体验式学习理论为指导,设计并开发了一款小型物理教育游戏《谁动了我的金蛋》。该教育游戏将知识点融...

  • 基于教学资源建设的新媒体环境解析

    教学资源建设是教育教学改革的重要组成部分,教学资源建设与信息媒体技术的发展密切相关。尤其是进入21世纪,新媒体技术的应用对教学资源建设产生了深刻的影响。为此,需要对新媒体进行研究以求解决教学资源建设的相关问题。该文通过对已有的研究成果进行梳理,结合作者对新媒体的体验和研究,针对新媒体的发展和应用的状况,对新媒体环境的概念进行...

  • 基于虚拟实验室的混合学习活动设计

    随着虚拟现实技术的快速发展,大量的虚拟实验已被广泛应用于教学中,然而在使用的过程中,却出现如忽视真实实验的作用,用虚拟实验完全取代真实实验等方面的问题。为了解决这些问题,该文首先依据《初中化学新课程标准》对初中化学实验进行分类,并运用知识建模技术将每类实验涉及的知识内容进行归类分析,构建知识网络图;然后,使用FlashCS5.0+Paper...

  • 破坏性创新视角下高校混合式学习实施策略研究

    混合式学习自提出以来在高校教育中广受关注,出现了大量的应用研究成果。但是一些实践还是受传统课堂教学模式的影响,对"混合"的定位、方法认识有一定的偏差,效果并不理想。该文从破坏性创新的视角,分析了混合式学习的属性与特征,提出混合式学习在高校教育环境中应属于破环性创新的观点,并按照破坏性创新理论,提出了充分做好前期分析,寻找新的...

  • 信息技术环境下学生主题探究学习活动的探索与实践

    信息技术应该为学生的学科学习创设全面充分的学习环境,积极地改变学生目前的被动学习现状,最终为提升学生运用信息技术开展有效学习的综合能力而服务。技术支持学习的核心价值在于帮助、引导学习者从思考中获得学习经历。信息技术环境下的学生主题探究学习可以借助信息技术手段的应用,将开展学习的主动权赋予学生,在尊重学生是学习主体的基础上...

  • 视频标注工具:支持教师的教学反思

    基于视频的方法给教学反思带来了很多正面的影响,但仍然存在一些使用的障碍,诸如:缺少有效的视频分析体系、教师不确定如何有效应用视频、实施视频观察的成本高(时间精力等)。近年来,视频标注的兴起在一定程度上弥补了这方面的不足,增加了视频反思的可行性和便利性。该文主要介绍了几种已经被应用于教学反思的视频标注工具,并从联系证据、提...

  • 基于个性化的教师专业发展支持系统研究

    信息化环境下的教师专业发展是近年来教育技术研究关注的热点领域。本文从理论和实践两方面对信息化环境下的教师专业发展进行研究;充分利用网络的特点,设计并开发了信息化环境下教师专业发展支持系统。系统强调教师专业发展的个性化,在整个系统的设计开发过程中,以重视教学反思、资源共享、知识管理和协作交流为原则,加强教师对专业发展的重视,...

  • 第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)在北京大学召开

    2013年5月27-31日,第十七届全球华人计算机教育应用大会(简称GCCCE 2013)在北京大学召开。本次会议由北京大学主办,由北京师范大学、华南师范大学、台湾师范大学、香港中文大学、香港教育学院、香港大学、新加坡国立教育学院协办,来自全国各地以及我国台湾地区、新加坡的教师、学者以及学生参与了本次会议。本次大会主题为:

  • 基于信息化教育的非正规学习系统构建研究

    构建中国特色的国民教育体系和终身教育体系,是今后一个时期我国教育改革与发展的宏伟目标。该文尝试着在信息化教育的视角下,探讨非正规学习系统的构建方法、技术要求以及应用瓶颈,以期提升与丰富现有的非正规教育的学习资源和学习机会,使非正规学习系统能满足更多学习者的需要。

  • 基础教育信息资源检索结果自动分类研究

    该文从网络时代教育的特点入手,探讨了网络时代基础教育信息资源在检索中存在的一些问题,例如检索结果太多、精度不高等,提出一种基于K-NN的信息资源分类方法,对检索结果进行分类,使用户可更方便高效地定位检索需求,提高检索精度。测试结果表明该方法可以有效地提高特定主题信息搜索质量。

  • E人E本T7 推出移动设备管理系统

    6月5日,中国平板电脑领军品牌E人E本在京了全新一代的平板电脑T7、手写办公系统以及EMMS移动设备管理系统。硬件为基础E人E本T7打造超级便携平板在外观方面,此次T7全面瘦身,机身厚度降至8毫米,整机重量降至385克,一举成为当下市场上最轻薄的平板电脑。T7在性能上也有了大幅的提升,该机一个SIM卡槽可同时支持中国移动、

  • 揭秘鸿合i-AHCS散热系统

    随着交互式教学装备行业的发展,交互平板逐渐进入用户的视线,交互平板的使用环境,产品的散热性能一直是用户们关注的一个焦点。近期,鸿合科技了其最新的散热技术i-AHCS(温控散热系统)。鸿合的智能温控散热系统是一种完全智能的散热系统,它使机器无需用户亲手操作,即可根据自身的温度高低,自动进行调节保护。

  • 2013日立高清摄像机全国巡展火热开启

    6月21日,日立公司携天创数码集团举办了"高清视界之旅"日立摄像机全国巡回展示活动。首站南京,未来包括北京、沈阳、上海、成都、广州、深圳等在内近20余城市的巡展陆续拉开大幕。南京及周边区域核心经销商,共计100余人出席了会议。大会在增强渠道合作伙伴信心的同时,也为日立摄像机渠道深耕打下了坚实根基。

  • NEC“影炫视界”高端投影机巡展在京启动

    近期,"影炫视界"2013年NEC高端投影产品解决方案巡展暨新品会于北京拉开帷幕,NEC精心搭建、展出了多款工程投影机解决方案。视频会议报告厅、无线网络会议室、4D动感影院等高端科技展项令与会观众充分感受到了NEC强大的投影产品实力。展会主展台展示的视频会议报告厅使用了3台NEC 3DLP工程投影机PH1000U+,

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