近些年各国教育信息化服务模式探索并形成了多种多样的形式。在互联网＋、大数据蓬勃发展的大背景下,国家正在积极推进教育管理走向教育治理,因而分析教育信息化服务模式的新发展具有积极的作用与意义。该文从服务理念角度出发,结合国际上不同国家的理论与实践经验,分析了目前存在的不同类型的教育信息化服务模式;对我国现有教育信息化公共服务...
智慧教育时代,学习场所已经从物理学习空间拓展到网络学习空间。然而,对网络学习空间分类的认识不清,造成空间的建设方案、实施方式和效果评估遇到了重重障碍。该文首先探索了网络学习空间的本质特征和分析框架;接着通过对网络学习空间分类发展历程的回顾,分析了其分类的必要性;然后,通过对实践领域的案例进行归纳分析,提出网络学习空间中存在教...
知识经济时代呼吁以人为本的个性化发展,网络学习空间可以更好地适应不同学习者的学习特征,从而提供满足其发展需求的个性化学习支持。该文首先分析了信息时代学生的个性化发展需求;然后提出了以学生为中心对网络学习空间进行整合型一体化设计模型,具体阐述了网络学习空间一体化设计理念、模型构建和技术架构;最后,提出并分析了在网络学习空间一...
随着教育信息化工程的深入推进,为实现信息技术与教育深度融合,数字教育资源的建设至关重要。该文从教育生态学视角,透视数字教育资源建设与应用,理清基本要素,建构比较分析框架,遴选国内外10个典型的案例进行比较分析,以归纳出数字教育资源的新发展：数字教育资源形态趋向多元化,支持教与学并举,且易于转换;数字教育资源的建设由集中走向共创,...
随着智能移动终端的迅速发展与普及,近几年出现的新型移动学习资源——教育APP如雨后春笋般大量涌现,并迅速得到教师、学生以及家长的追捧与青睐。与之前的移动学习资源相比,教育APP凭借其特有的便携性、智能性、良好的交互性等诸多优势,＂走进＂了课堂,＂走进＂了学生的学习,对促进信息技术与教育的深度融合起到了重要作用。对于这种新兴的学习...
随着社会对人才需求的不断提高,以培养创新型复合人才的STEM教育正逐步在全球普及推广。该文首先描述了STEM教育的概念及发展历史,然后根据STEM教育应用成果的不同,把STEM教育应用模式分成了验证、探究、制造和创造四大类,每一类又可以根据应用成果达成方式的不同可以细分为支架类和开放类,并重点描述了各个模式的应用步骤及典型案例。该文进一...
信息技术的迅速发展,推动了教学和学习方式的变革。个性化学习,作为21世纪学习的基本特征之一,是＂互联网＋＂时代促进学生个性化发展的学习新趋势。相对于工业化时代所形成的统一标准、统一进度的大规模集体教学而言,个性化学习承认学生的个性差异,通过实施个性化的学习目标、学习内容、学习途径、学习方法、学习策略,以使学生获得个性化的学习...
信息技术应用为教师专业发展增加了新的内容和要求：教师不仅在教学知识、学科知识方面得到发展,还需要掌握信息技术教学应用的知识和技能。信息技术既是教师学习的对象,也是教师专业发展的支撑环境和条件,并因此得到教育实践领域的高度重视。该文从政策、实践、评价和研究四个层面出发,对当前国内外信息化环境下教师专业发展的现状进行对比分析...
教师实践性知识对于教育教学和教师专业发展的重要性已逐步得到教育界的普遍认可。但目前促进教师专业发展过程中,出现的如培训中理论与实践的割裂等问题,带来的直接后果是教师实践性知识的缺失与实践性技能的匮乏。因此,在教师教育领域逐渐开始关注并尝试基于实践场的以问题解决为中心的促进教师专业发展路径,以校本研修和区域整体推进为主要组...
近年来,教师学习因更强调教师主动性,突出教师学习的日常性及教师知识的内生性而逐渐替代＂教师专业发展＂,成为一个全新的教师教育理念。当前教师培训的主要困境就是培训效果不佳,教师学习缺乏主动性。虽然技术的支持已逐渐成为近年来各类教师教育项目不可或缺的要素,但这些项目大多还停留在远程培训的层面上,要让技术对教师教育产生实质性影响...
随着信息技术的不断发展,大数据、云计算等新的理念也在不断推广,以教育信息化带动教育现代化是我国教育事业发展的战略要求。该文在＂国际教育信息化发展研究项目组＂前两年研究的基础上,对2015年以来国际教育信息化发展动态与趋势进行深入分析,涉及内容既包括政府（美国、法国和新加坡）实施教育信息化政策,如制定国家政策、实施＂数字化校园...
信息技术对教育具有革命性影响，教育信息化旨在通过信息技术优化教育教学过程，进而变革和重塑整个教育系统。探究信息化变革基础教育的影响因素，以及这些因素间的关系，是教育技术领域的研究者和实践者共同关注的重大问题。该文通过梳理和分析国际上典型的学校信息化评测框架，采用德尔菲法设计出了信息化变革学校教育的分析框架。从初选的11...
为加强学术交流，展示“产学研”结合的协同创新成果，2016年3月“北京师范大学智慧学习与VR教育应用学术周”正式启动，举办成果会、成果展览与产品体验以及系列学术研讨活动。来自教育行政部门、学校、研究机构、行业协会、企业和媒体等1000多人次参加了活动。
2016年3月8日，索尼公司在珠海召开了首次教育解决方案全国经销商大会。在这次意义非凡的盛会上，索尼相关负责人和工作人员与来自全国的数十家经销商合作伙伴分享了过去一年整体教育行业的发展情况，并展望了2016年索尼教育事业的发展前景。
03月29，刚刚迎来20周年纪念的索尼中国在北京举办大型品牌活动“索尼魅力赏”。索尼集团CEO兼总裁平井一夫先生到会并致辞，全面诠释由索尼产品、技术、服务和娱乐内容共同打造的独一无二的顾客体验，再次强调通过持续创新为用户带来感官和情感双重价值的索尼精神。
2016年3月18日，松下电器正式宣布重返CCBN舞台，将携尖端云流程技术以及多款首发新产品、转播车等强大产品阵容，霸气演绎王者归来。
2016年3月18日，松下电器（中国）有限公司广播电视系统营销公司与天创集团在京签署了合作伙伴协议。
2016年3月24日，2016 CCBN开展第一天，松下电器与中视广信就P2Cloud成功落地联合举行仪式。
2016年3月，CCBN在北京国际展览中心隆重开幕。松下公司以“引领技术应用革新”为目标，携手银河星光文化传播有限公司，举办了VaricamLT的交接仪式。
2016年3月18日，松下电器（中国）有限公司在北京总部为本季4K大赛获奖者举办了隆重的颁奖典礼。松下电器（中国）有限公司领导现场为来自全国各地的获奖团队颁发奖品证书。
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