全面综合教育理论认为,当学习者实现了其＂单体认知＂＂程序认知＂＂整体认知＂与情感和意图的整合后,就能形成更为强大的心理结构,而这样一个整体的、完全联系着的心理结构能更好地抵御遗忘的不良影响。除此之外,全面综合教育理论还进一步论证了有价值教育的原理。全面综合教育理论建立在约翰·杜威、查尔斯·皮尔斯,玛丽亚·蒙台梭利,伊丽莎白·斯...
当前,创客教育的实践探索正如火如荼地开展,教育部也提出要积极探索创客教育模式,但要想真正让创客教育在基础教育中落地生根并惠及全体学生,创客教育课程化则是必由之路。因此,该文在课程视野下讨论创客教育的目标价值、理念定位、学习方式、课程模式等基本问题,认为创客教育呼应了人的发展和社会发展的双重需要,是基于数字技术的＂构造主义＂...
由于忽视学科整合设计和实践模式创新,学校创客教育日益显现出泡沫化与空心化倾向。设计型学习以＂设计＂作为学习中介,学习者基于复杂的真实性问题,通过＂设计＂过程创造学习制品以达成明确的学习目标,对于创客教育具有独特的创新性和适切性。该文通过整合双循环探究模型,建构了创客教育的设计型学习流程,凸显了学习与设计的迭代循环,突出了创...
积极探索创客教育等新教育模式,提升学生学习与创新能力是推进信息技术与教育教学深度融合的重要方面。作为一种面向学习与创新能力培养的学习方式,设计型学习为实践创客教育提供了一种可供操作的模式,并逐渐受到重视。该文在梳理创客教育发展历程及相关研究述评的基础上,以创客教育核心理念为指引,围绕设计型学习内涵及操作模型,借鉴项目式学习...
网络学习空间旨在促进教与学方式的变革及学习环境的个性化应用,是我国＂三通两平台＂工程的重要内容。创客教育的核心理念在于通过＂做中学＂培养人的实践能力、创新能力和创新精神,迎合了国家对创新创业人才的战略需求。面向大学生创客的网络学习空间是以云计算中心平台为技术基础,以在线创课、虚拟实践、创客资源、创客社交、在线服务、展示...
综述近十年来国内外基于移动学习活动提升学生的21世纪技能文献发现,目前大多研究只从理论层面上分析21世纪技能的培养策略,极少从实证研究的角度去验证移动学习活动中21世纪技能的影响因素。因此,该研究通过316名学生的实证分析发现,混合式移动学习活动中21世纪技能可以分为学习过程技能和高级思维过程技能两类,其中学习过程技能会正向影响高阶...
针对在信息技术与学科教学融合的研究中,出现的有效性低、＂只见技术不见人＂或者＂技术只是工具＂的问题,该文提出了＂基于设计的教育信息化研究理念＂及其流程,旨在提供一种有效促进信息技术与教学融合的研究思路。同时,以信息技术解决中小学数学教育衔接问题的行动研究过程为例,对这一理念进行具体阐述。在此基础上,提炼了＂基于设计的教育信...
网络教研已经进入大数据时代,无论对教师、学生还是教研员都将催生革命性的变革。如何利用大数据弥补传统网络教研的不足,实现网络教研的最优化,从而促进教师的专业化发展,值得我们进行深入的实践探索。该文详细论证了大数据背景下开展网络教研的必要条件,以中央电教馆2015年在鄂尔多斯开展的＂基于融合理念创新课堂教学＂混合研训活动的一堂课...
美国课程学者小威廉姆·多尔是复杂性科学与课程研究阵营的首要代表人,其4R课程标准及原理是复杂性课程研究的重要代表性研究成果之一。该文把多尔4R课程标准及原理放置于复杂系统科学的视域下进行审视,对多尔4R课程标准及原理进行逐一考察。该研究主要运用大量复杂系统科学研究结论来分析和阐释4R课程标准及原理的哲学机理,并同时运用了后现代的...
虚拟学习社区学习评价对于规范和约束学习者社区行为具有重大作用,更是提升社区学习者学习效率的重要保障。虚拟学习社区的学习评价指标体系的研究十分重要。研究在理论剖析与原则构建的基础上,初步设计了虚拟学习社区的学习评价体系,进而采用问卷调查的方法开展研究,通过问卷的发放和收回,经过SPSS处理得到问卷的信度和效度检验,得出了虚拟学习...
＂日益关注学习测量＂已成为教育变革的重要趋势,e-Learning环境学习测量的研究正日益突显多维整体、真实境脉、实时连续的特征。该文通过眼动应用视角透析e-Learning环境学习测量研究的进展与趋势。基于信息加工论、＂直接假说＂和＂眼脑假说＂,阐释眼动在信息提取、加工、整合以及意义建构中的重要作用。此外,围绕多媒体界面有效性、多媒体学...
本研究通过问卷调查分析了6个不同省份一般本科院校在混合式学习模式下实施网络自主学习及测评的情况,研究发现：多数学生对自主学习持肯定态度,但学生自主学习能力不容乐观;多数高校有自主学习的环境及测评方式,但自主学习效果不理想,测评方式欠佳;践行＂以评促学、以评促发展＂的自主学习测评理念不仅是可行,也是必要的。根据研究结果,提出以...
教育信息化是提升教育质量、实现教育均衡发展、促进教育公平的有效途径。该研究利用教育部滇西挂职干部直接分管或协管当地教育工作的优势,采取网上问卷和实地调研相结合的方式,对滇西片区基础教育信息化现状以及教师个人信息素养进行了深入调查。通过分析调查结果,发现滇西片区教育信息化存在五个方面的问题：信息化硬件环境较差;网上资源及获...
21世纪对教育而言挑战与机遇并存。智慧教育、网络学习空间这些代表时代进步的理念与技术引领着教育的发展。当前大学课堂教学还停留在知识与技能的培养层面,学生掌握知识有余,创新能力不足。为了探讨如何基于智慧教学理念开展课堂教学,进而达到培养智慧型人才目的。该文以网络学习空间在大学中的应用为研究起点,基于文献整理与分析,梳理了网络...
学习评价是教师培训评价的一个重要部分,为判断培训项目的最终成效、改进项目设计提供了重要依据。然而,对X省2015年＂国培计划＂教师远程培训项目中五个教师培训机构的学习评价设计方案进行深入分析后发现,存在着过分倚重可自动量化项目、缺少对教师培训收获的针对性设计等多方面问题。针对这些问题,该文分析了教师远程培训中学习评价的内涵与...
该文针对技能类课程教学设计,研究了基于技能形成的＂主题式＂教学设计观,分析该教学设计的五个主要元素,结合大学《多媒体应用技术》课程,探析其设计教学活动的三个阶段七个主要步骤,在实践中分析了从整体教学设计到具体教学活动设计的实现。该教学设计模式主张在技能类课程中设计＂主题式＂任务,以实现有意义的教学;主张以技能形成为主线,设计...
提高课堂的交互性是目前高校课堂教学亟待解决的重要问题。为解决音乐课堂教学过程中师生互动不够、个性化不足、效果不优等问题,该文依托华中师范大学研发的电子双板,通过＂翻转课堂＂式教学,探讨其对学生学习效果的影响。该文对采取传统的教学方法进行教学的＂课堂一＂和对采用PGP电子双板环境下的翻转课堂教学的＂课堂二＂进行了一个学期的跟...
视频资源在高职教育教学中起着重要的辅助作用,视频资源访问的便利性、内容、质量、使用方式等方面直接影响着使用效果。该文采用以学生为中心的方法,在眼视光专业课程中开发在线视频学习资源,采用问卷调查和整体分析的方法,对视频资源在实践教学中的使用效果进行定量和统计分析,从视频资源创作的角度分析影响视频资源使用效果的因素,研究表明在...
微课堂是教育信息化和移动互联网时代的融合产物,顺应了人们快捷精准学习的需求。在线微课堂的建设规范是实现未来移动便捷学习的重要基础。该文旨在以管理学理论中的＂渠道—产品—客户＂三者匹配模型（简称CPC模型）为理论指导,构建在线微课堂中的＂学习平台—微课—学习者＂三者之间的匹配关系,以企业在职学习者和在校学生两类群体为对象,选...
信息时代的高速发展促使教育信息化翻开了新篇章,对教师的教学能力提出了挑战,在客观上要求教师自主应用信息技术,提升信息技术应用水平。传统教研方式由于受到空间和时间的双重限制,存在资源难以共享、教研形式单一等诸多问题,不利于教师提升信息技术应用水平。网络教研打破了时空限制,方便教师开展跨空间的合同协作,实现联动共享的教师教研活...
该文通过在云服务背景下专题教育网络课程建设的探索与实践,总结出中小学生的专题教育网络课程具有模块化、情景化、游戏化和趣味性等特点。专题教育网络课程的设计包含了课程目标及框架内容设计、导航设计、活动设计、交互设计和评价设计等部分。专题教育网络课程的四种建设模式,分别是自建模式、共建模式、委托开发模式和购买模式。该文还对专...
信息技术的不断发展为教育的创新提供了支持和可能,但不是有了技术就一定会创新。当前,新技术不断出现,在实际应用中的效果却并不理想,更多的是支撑传统教育模式。要想使信息技术在教学中的应用起到革命性影响,就必须在智慧教育的视角下变革教学模型,实现个性化学习。该文首先分析了小学数学学习中存在的问题,然后对信息化教学模型构建进行了理...
目前,主题微课程在学前教育中的运用日渐普及。该文分析了国内外面向学前教育领域的主题微课程的应用现状和案例,结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》,提出面向学前教育的主题微课程开发流程和策略,包括应结合学前教育特点,考虑幼儿认知发展水平,力求形象直观,同时注重有效设计,强化主题微课程与幼儿日常生活的有机融合等。最后,介绍了应用上述...
二十一世纪是信息时代，云计算、大数据、物联网、移动计算正在改变我们的生活。东北长白山脚下的边境明珠白山市辖三县一市两区，目前共有各级各类学校（幼儿园）528所。近年来，白山市教育局按照“政府主导、企业合作、部门配合、统筹推进”的教育信息化建设总体思路，通过加快“三通两平台”建设，实现教育优质资源共享，逐步缩小了区域间、...
所谓远程控制，是指管理人员在异地通过计算机网络异地拨号或双方都接入Internet等手段，连通需被控制的计算机，将被控计算机的桌面环境显示到自己的计算机上，通过本地计算机对远方计算机进行配置、软件安装、程序修改等工作。因为工作性质的关系，相信很多朋友在工作中都有很多的计算机需要管理维护，因此掌握远程控制可以减去我们到处跑的奔...
信息技术飞速发展，在国家大力推动信息技术与教育教学融合创新发展，推动教育信息管理系统的整合与应用，加快教育信息化的大势下，各种科技手段逐渐应用于教学方式中。硬件设备的更新要求教学模式要进行不断改革和创新，传统教学与校园管理模式受到了极大的冲击，各学校现行的校园管理模式逐渐显露出明显的不足，这就需要就学校教育资源现状进...
2016年10月1日，R2 ROBOT（红枫叶创造力北京科技有限公司）在中国机器人工作委员会、全国学校体育联盟机器人工作委员会和中粮集团的支持下，成功举办了“中粮祥云杯首届机器人大赛”。全国学校体育联盟机器人工作委员会副秘书长刘彬、中国机器人运动工作委员会宣传推广部主任张鑫、中国机器人运动工作委员会密云分委会主任曹晶晶、红枫叶创造...
2016年10月18日，中国传媒大学1400平米4K超高清演播中心系统建设项目通过验收。中国传媒大学电视台台长乔保平介绍说，将这么大面积的教学楼划归电视台教学实践使用，充分体现了校领导对于该项目的重视，正是在这样的支持力度下，自2015年12月双方签约之后，含寒暑假在内不到一年的时间，演播室建设总负责人、中传电视台副台长刘杰锋就带领双方...
近期，索尼在成都了最新款4K投影机VPL-VW558和“重量级”激光光源4K产品VPL-VW5000ES进行了专场展示。VPL-VW5000ES集4K、激光光源、HDR与广色域等业界领先技术于一身，外形大气沉稳，原生4K分辨率（4096＊2160）SXRD面板，配合“真实创作”、“特丽魅彩”等索尼独有的显示功能和技术，其“真4K”画面色彩生动饱满，暗场清晰稳定，动态场景也同...
购物车(0)