摘要：作为由互联网衍生的学习方式,混合学习的教学理念、教学方式契合了当代学习者的特征,顺应了时展需要,为高校体育教学融入“互联网＋”时代提供了快捷途径。基于此,该文通过文献梳理并结合教学实践经验,在反思“互联网＋”给高校体育教学在教学生态、学习方式、教学方式所带来的影响,以及混合学习给高校体育教学带来的效能基础上,以混合学习为切入点,针对高校体育教学特点,提出高校体育教学混合学习模式设计方案,旨在为高校体育教学在“互联网＋”时代的改革提供有益探索。

关键词：高校体育教学 混合学习 

单位：东北师范大学教育学部; 吉林长春130024