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“互联网+”三元人格教练法促进家园合育的实践研究

杜长娥; 吴长虹; 薛克梅; 嘉源 中国电化教育 2017年第10期

摘要:家园合育是幼儿教育研究关注的重点问题之一,在“互联网+”时代,如何将现有教育形式与在技术手段有机融合促进家园合育,成为新的研究课题。该文直面当前家园合育存在的现实问题,剖析原因,依据三元人格理论探索了一套全新的具有鲜明时代特征的方法体系,通过采用“一个理念、五项措施、一个报告”的形式,基于手机APP的使用,建立了家园合育体系,并以相关数据检验了该体系的可行性和有效性。

关键词:教练法三元人格家园合育

单位:临沂市教科研中心; 山东临沂276002; 临沂一中幼教中心; 山东临沂276002; 临沂市河东区佳佳幼儿园; 山东临沂276307; 深圳市三元人格研究会; 广东深圳518008

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