线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721
中国电化教育
CSSCI南大期刊

影响因子:5.68

预计审稿周期:1-3个月

中国电化教育杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:中央电化教育馆
  • 创刊时间:1980
  • 国际刊号:1006-9860
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100031
  • 国内刊号:11-3792/G4
  • 邮发代号:2-107
  • 全年订价:¥ 340.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 高质量教育
  • 理论与争鸣
  • 智能引领与智慧教育
  • 教学实践与教师专业发展
  • 作为形成更高水平人才培养体系必由之路的教育信息化--全国教育大会与教育信息化笔谈之一

    如何建设教育强国,以服务中华民族的伟大复兴是全国教育大会的核心议题,而形成"更高水平的人才培养体系"是新时代建设教育强国的关键内容。"更高水平的人才培养体系"的构建需要新一代信息技术的参与,需要更高水平教育信息化的支撑。从这个意义上讲,教育信息化已经成为了新时代各维度、各层面教育发展必不可少的"基因"。

  • 作为构建新时代“全面培养的教育体系”必由之路的教育信息化--全国教育大会与教育信息化笔谈之二

    培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是新时代坚持立德树人,为建设教育强国培育更高水平的人才所提出的要求。信息时代背景下,信息技术已成为教育深度变革的内生变量,信息素养将成为新时代德智体美劳"五育并举"的基底和纽带,新的信息技术发展又将为提升教育治理能力、变革教育评价机制、构建教育体系提供有力支撑。在"全面培养的教...

  • 作为深化教育体制机制改革必由之路的教育信息化--全国教育大会与教育信息化笔谈之三

    自党的召开以来,中央对教育体制改革赋予了更多的内涵,并呈现出注重全局性、系统性、实效性的新特点。对此,该文提出,教育体制改革要立足"服务中华民族伟大复兴"的教育使命;要服务"立德树人"的人才培养目标;要把握"从根本上解决教育评价指挥棒问题"的核心关键。而要实现这一目标任务,必须在教育信息化2.0的整体思路下,充分发挥信息技术在体制机...

  • 区域性教育大数据总体架构与应用模型

    教育大数据作为未来区域教育发展的契机和质量改进与提升的破解方法,在智慧教育领域有着不可估量的发展潜能。该文大数据与区域教育发展的关系出发,剖析了区域教育大数据的技术架构,包括教育过程多模态数据收集、学习者个性化认识模型构建、学科知识图谱构建、数据挖掘分析、资源语义标记与汇聚、个性化智能推荐引擎、区域教育决策分析等,提出构...

  • 学科能力发展评学教系统的建设与应用模式研究

    新兴信息技术和学科教学的深入融合以促进学生学科能力和素养的发展,成为基础教育研究的热点之一。该文探讨"智慧学伴"中学科能力发展评学教系统建设的理论框架,从学科能力发展目标的精准确定、学科能力表现的在线诊断与分析、学科能力发展资源的精准和个性化推荐三个方面论述"智慧学伴"对促进学生学科能力发展的教与学具有支撑作用。通过教学实...

  • 基于网络平台的语文关键能力评价与教学改进研究:理念与路径

    如何积极利用信息技术,建设开放而有序的语文课程体系,促进学生语文学科关键能力的发展,探索语文课堂教学与在线自主学习的最佳融合模式,逐渐成为语文课程与教学研究领域的核心问题。该文借助未来教育高精尖创新中心学习平台"智慧学伴",以语文课程标准为依据,建构语文学科关键能力评价框架与教学改进模型。以初中任务型表达为个案,对学生过程性...

  • 基于“智慧学伴”的数学学科能力诊断及提升研究

    以"智慧学伴"平台为技术和路径支撑,实现数学学科能力的跟踪诊断及靶向提升。在平台内容设计方面,以数学素养为"纲",以数学学科能力为"本",构建核心概念知识图谱和数学学科能力模型,进行相应的诊断工具设计和相匹配的干预资源。在实施路径方面,利用"智慧学伴",以学期前后的两次学期总测作为对学生的知识学习、学科能力、素养发展等进行整体测评;...

  • 初中物理精准教学课堂的构建及实践

    "互联网+"的迅猛发展为精准教学走入中学课堂提供了有力的技术保障。该文针对初中物理教学现状及其存在的问题,探讨了"互联网+"背景下实现精准教学的必要条件,基于"智慧学伴"的研究构建了初中物理精准教学课堂并进行了教学实践研究。教学对比实验数据分析显示:基于"智慧学伴"的初中物理精准课堂能够有效地提高课堂教学效果,提升学生的物理学科能...

  • 基于“智慧学伴”的地理学科能力发展研究

    信息技术的发展,促进了教育信息化。"智慧学伴"作为信息技术与学科教育深度融合的服务平台,可为地理测评创设真实的情境以及地理实践力的培养提供有力支持,并实现学生地理学科能力的评学教一体化。为验证智慧学伴对促进地理学科能力发展的效果,该研究开发了测评工具,并对北京市某区7年级学生的地理学科能力表现进行测试分析。数据分析结果表明:(...

  • 中学生物学科“智慧学伴”平台的构建及其应用

    培养学生的核心素养是中学生物学教育的重要目标。信息技术与传统教学的整合是达成这一目标的有效途径之一。基于"生物学科核心素养-生物学科能力-生物学科知识图谱"三维模型所开发的"智慧学伴"平台,以学习表现指标为单位,开发了相应的微测试和微资源,提出了整合"智慧学伴"的教学模式,在课前、课上和课下可以灵活地运用平台上的资源。一方面,教...

  • “智慧学伴”促进初中历史精准教学的探索

    我国中小学信息技术基础设施日益完善,利用现代信息技术改变教学方式,提高历史教学效果,成为历史教育界普遍关注的问题。该文将学生历史学科能力表现分解为识记、说明、概括、比较、解释、评价、建构、考证、探究九个层级,基于这九个层级解析初中历史课程内容,以单元为单位制定明确、具体可操作的历史教学目标,开发与每个目标对应的测试题和微课...

  • 基于教育大数据的学习习惯动力学研究框架

    学习习惯是学习者的个性化标签,是影响个性化学习服务精准化的重要因素。揭示数字环境下学习者个体学习习惯和群体学习习惯的新规律,对于实现教育向规模个性化教育转变具有重要意义。深层次挖掘学习习惯的新规律可以分解为构建科学有效的学习习惯测量模型以描述学习习惯的动态变化和探索学习习惯进化的动力学机制以发现学习习惯形成的规律等两个...

  • 贯通教育与就业的学习设计探索--成功学习之道框架及其启示

    在竞争愈强的就业环境下,发展学生能力是促进优质就业的重要因素。基于对成功学习之道框架的阐释与理解,该文旨在为学校设计者和教育工作者提供研究和实践支持。成功学习之道框架认为,在加速变革的现实情况下,学生需要具备成功习惯、内容知识能力、创新思维能力以及寻路能力等四个组织领域的20种具体能力。发展学生广泛深入能力的学习设计需要遵...

  • 基于高中信息技术学科核心素养的学习活动设计

    如何培养学生的核心素养是当前教学改革关注的重要问题,学科知识只是形成学科素养的载体,学科活动才是形成学科素养的渠道,学习活动对学生核心素养的培养具有独特的价值。高中信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成,其中"数字化学习与创新"贯穿于整个高中信息技术学科核心素养培养体系中,...

  • 学习科学视野下的数学教育游戏设计、开发与应用研究--以小学一年级数学“20以内数的认识和加减法”为例

    该文以小学一年级"20以内数的认识和加减法"为例,从教育游戏的教育性和游戏性出发,在充分调研了国家数学课程标准、数学认知和游戏设计的相关研究后,设计并开发了一款可以在移动终端运行的电子游戏《怪兽消消》。此外,该文还通过准实验研究和半结构访谈对游戏的实际效果进行了评估。结果发现,就本次研究来说,虽然玩游戏与传统做试卷的效果差别不...

  • 智慧教室环境下大学生课堂学习投入度及影响因素研究--以“教育技术学研究方法课”为例

    为了探究智慧教室环境下大学生课堂学习投入度的现状及影响因素,该文采用单组前后测实验研究法,以"教育技术学研究方法课"为例展开研究,并从学生自身因素、教师与同伴、智慧学习环境层面出发,利用多元回归分析方法探索大学生学习投入影响因素的作用机制。研究发现:(1)智慧教室环境下大学生的课堂学习投入情况较好,学生在行为、情感、认知层面的...

  • 网络学习空间环境下学生学习发展分析--网络学习空间人人通促进教与学深度变革实践反思之五

    随着我国各地网络学习空间的建设,"一生一空间"已基本实现,而"生生有特色"尚需实践探索。当学科教学与网络学习空间逐步融合时,需要对网络学习空间环境下学生的学习发展有一个清晰的认识。该项研究经过两年的教学实验,观察和分析了网络学习空间环境下学生的心理发展状况和特征以及影响学生基于网络学习空间开展学习活动的因素,分析了学生知识建...

  • 基于xAPI的在线学习者画像的构建与实证研究

    在线学习领域中,存在流失率高的问题,如何精准识别学习者群体,并为之提供针对性的教学支持服务,是教育研究者迫切需要解决的问题。该研究引入学习者画像这一概念,并借助xAPI在记录学习者学习经历上的潜力,通过文献分析和案例分析,深入探究基于xAPI的在线学习者画像的设计过程和教学应用。该研究提出了基于xAPI的在线学习者画像设计框架,并基于画...

  • 第三届设计、计算与创新思维培养论坛成功举办

    2018年12月9日,由北京师范大学主办,北京师范大学智慧学习研究院承办,网龙华渔教育、雅森国际协办的第三届设计、计算与创新思维培养论坛在北京国家会议中心召开。此次论坛延续往届传统,汇聚众多学者、一线优秀教师和教研员、优秀企业代表,从不同视角分享三大思维培养的理念和案例,同时针对人工智能等热点问题展开研讨。

  • 中国教育技术协会期刊专业委员会2018年年会在青岛召开

    2018年11月26-28日,由中国教育技术协会期刊专业委员会主办,中国电化教育杂志社承办的中国教育技术协会期刊专业委员会2018年年会在山东青岛召开。教育部社科司出版管理处田敬诚处长,期刊专委会主任、中国电化教育杂志社许林社长,超星集团期刊域出版中心康明慧主任及专委会相关负责同志出席了此次会议,来自20余家期刊的30余名代表参加了会议。

  • 为教学加点料 NEC教育投影机倾情助力中国人民大学

    随着教学技术的不断发展,教育投影机等教学设备普遍面临升级改造,如何在原有布线条件下安装新的投影机,而不破坏教室环境,保证大尺寸、高亮度、超高清的投射画面,是教育行业普遍面临的问题。近日,中国人民大学在改造多媒体教室时采购了百台NEC CB4600U教育投影机,凭借大范围投射比、镜头位移及支持HDbaseT百米传输等优势,使教室不用调整安装吊架...

热门期刊