“情境——问题”模式下中职数学实践研究

摘要：教学主体的转变激发了教育工作者们对教育进行深入探讨,本文主要研究的是'情境-问题'教学模式在中职数学教学上的实践研究,首先简单介绍了目前的中职数学教学背景,然后研究'情境-问题'教学在中职数学教学中应用的必要性,最后具体探讨'情境-问题'教学模式在中职数学教学中应用的具体事例,并粗略探讨了'情境-问题'教学模式的可能性实践发展。

关键词：中职数学 背景 必要 实践 

单位：江苏省江都中等专业学校