这次高校本科教学工作会议,采取网络视频会与集中座谈会相结合的形式举行:开幕式采取网络视频会的形式,主会场设在教育部,各省、区、市教育厅和教育部直属高校设立分会场;开幕式之后,各地、各校分别召开研讨会;然后,各地派代表到北京集中讨论,交流认识和意见;最后,举行网络视频的闭幕式.采取这样的形式,主要目的是希望更多的干部和教师参加会议,...
北京交通大学突出特色,明确办学定位和目标,为建设成为以信息与管理学科为优势,以交通科学与技术为特色的多科性、开放式、国内一流、国际知名的研究型大学,进行了积极的探索与实践.
高等教育的根本任务是培养人才.研究型大学在我国现代化建设进程中,承担着培养高层次专门人才和拔尖创新人才的重任.本文结合浙江大学在教育教学改革和人才培养方面的实践,进行一些思考和探索.
中国大学呈现出两个重要的发展趋势:一是特色,二是产学研结合;特色是大学立校之本,产学研结合是大学发展的必由之路;建设世界一流大学和国际知名高水平研究型大学,必须突出和发展产学研结合的办学特色.西北农林科技大学坚持产学研紧密结合的办学特色,在创建国际知名高水平研究型大学中走出了一条与众不同的发展道路.
围绕2004年高等教育国际论坛"特色·个性·人才强国战略"这一主题,就论坛上有关论文的主要观点,从如何办出高校特色、发展人才个性、优化教育结构、走人才强校之路等几个方面落实人才强国战略,进行归纳整理和综合介绍.
加强和改进高校德育,必须树立以人为本的德育理念.以人为本的德育理念,就是要以人为中心,突出人的发展;要把教育与人的幸福、自由、尊严、终极价值紧密联系起来;要体现人文关怀和道德情感;要注重发展个性,发掘创造潜质.目的在于促进学生追求自我完善,获得整体全面发展.
加强和改进新时期的师德建设是全面贯彻党和国家教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。推进新时期师德建设，必须以热爱学生、教书育人为核心，以教师的成长为出发点，优化制度环境。
实践环节是工科研究生培养的重要组成部分.随着我国研究生教育规模的迅速扩张,教育资源日趋紧张,研究生的实践条件十分有限,加强工科研究生实践环节的培养已经成为当务之急.笔者对工科研究生实践能力培养的重要性和提升研究生实践能力的措施进行了探讨.
在分析工程硕士教育特点的基础上,针对教学与管理中存在的问题,结合推进工程硕士教育信息化建设的实践,阐述了以教学信息化促进教学相长、以管理信息化促进管理育人的观点,并提出几点思考性建议.
当我们将目光移向新的参照系,面向现代化、面向世界、面向未来,用现代教育思想的人才观重新审视我们的工科研究生教育时就会发现,综合能力应是工科研究生培养的重点.作者从综合能力提出的背景、综合能力一般包含的内容和如何培养综合能力这三个方面进行了阐述,并论述了如何通过调整课程设置有效地增强工科研究生的综合能力.
根据研究生课程教学基本要求与特点,在广泛调研、充分论证的基础上,对研究生课程教学评估指标体系的设计、评估数据的采集进行改革和优化,制定出科学合理、操作性强、适合我校校情的研究生课程教学评估方法.通过对研究生课程教学评估,推动我校研究生课程教学的改革和发展,增强教师的教学责任心,对保证研究生课程教学质量的提高起到重要的监督、...
研究生挂职锻炼指导教师制度是浙江大学组织研究生参加挂职锻炼工作的一个创新.笔者阐述了建立研究生挂职锻炼指导教师制度的由来、指导教师的主要职责以及设立指导教师的现实意义,总结了研究生挂职锻炼指导教师制度的实施成效.
"独立学院"是在长期公办机制条件下国家机制和社会市场机制相结合发展中国高等教育的一种顺势选择.它既是中国特殊国情背景下特殊时期顺应高等教育急剧扩展的特有产物,又是中国民办高等教育发展中合乎逻辑的一种特殊形式."独立学院"的法人性质在理论上和实践中都存在着争论.独立学院是民办非企业法人、事业法人,还是公益性企业法人,不仅关系到正...
2004年，在党中央、国务院正确领导下，我国教育改革和发展取得了新的巨大成就。有中国教育报、中国教育电视台联合主办，浙江宁波华茂集团协办的“2004年全国十大教育新闻”评选于12月28日揭晓。2004年度全国十大教育新闻是(按时间顺序排列)：
从宏观上全面介绍了日本大学生就业管理体制和运行机制;从微观上详细介绍了日本高等学校中大学生职业指导的方法、程序、内容;提出在重新认识职业指导和毕业生就业活动性质基础上,重新构建由政府、学校、社会和用人单位共同参与的全方位、多元化,结构合理、功能齐全的大学生职业指导、支援和服务体系的设想.
美、英和澳大利亚大学治理结构可以归结为以董事会为核心的大学治理体系、校长为中心的大学行政管理系统和学术委员会学术管理体系.董事会是大学的最高决策机构,董事会成员包括不同利益相关者,以兼顾各方利益.大学治理的目标是要建立一套规则和机制,实现权力制衡和兼顾各方利益,实现大学的理念和目标.
现阶段我国高等工科教育在取得一定成绩的同时也存在着许多的问题,为此,对于工科学生应强调创新教育,应着重强调关键素质与能力的培养,包括工程实践能力、表达交流沟通能力与团队合作精神、终生学习能力、职业道德及社会责任、社会人文和经济管理知识等.同时在教育理念、课程设置、教育教学方法和手段及实践环节等方面对高等工科教育创新提出了...
四、国家助学贷款出台新政策。对国家助学贷款工作进行了调整和完善，自2004年秋季开学后在全国普通高校全面实施。五、教育部等七部门召开全国职业教育工作会议。会议提出要面向市场，以就业为导向，以服务为宗旨，加快培养大批高技能人才和高素质劳动者，逐步建立起与经济社会发展相适应的现代职业教育体系。
作者就中国事业单位管理体制发展的历史变迁进行了概要总结,分析了中国高等教育组织属性的社会事业属性渊源,认为在社会经济和政治体制改革的大背景下,中国高等教育事业单位分类属性改革发展将实现制度和政策创新,高等学校的分类定位将以公共教育服务为核心,趋向于灵活、多样、竞争的多元化投资办学体制,其事业单位属性将逐渐趋于淡化.
近年来,我国高等教育正处于精英教育向大众化教育的转型期,规模发展很快,取得了巨大的成绩.但是,高等教育规模扩大中也弥漫浮躁风气,留下了许多弊端与隐患.作者试从现实状况、产生原因及其解决办法三个方面对高校规模扩大中出现的问题进行剖析,提出一些理性的思考与建议.
高校教师聘任制是国家以法律的形式确定的教师管理制度,是高校与教师在平等自愿的基础上,以合同形式确认教师的职务、职责以及双方权利和义务的教师任用制度.但由于现行教育法律、法规对高等学校与教师权利、义务规定的不对等,以及高等学校同时拥有管理者与聘任者的双重身份,导致高校教师聘任形式上的平等和实际上的不平等.因此,只有完善现行教...
七、全国义务教育阶段学校实行“一费制”。继续扩大免费教科书发放范围。截至目前，5个省份正逐步推开。同时，国家从2004年秋季新学期开始继续扩大免费教科书发放范围，2400多万名中西部农村义务教育阶段家庭经济困难学生受益。
教师是稀缺宝贵的大学资源.这种资源配置的合理与否,直接影响到大学的改革与发展.因此,世界各国大学都非常重视教师的配置.笔者从学术组织和组织文化的视角出发,提出了大学教师配置的两大转变,即大学教师配置从'单位'转变到'学科',从'官本位'转变到'学术本位'.旨在于有效配置教师资源,加快提升大学学术水平和层次.
高等职业教育迎来了发展机遇期,这是有目共睹的事实.高等职业教育在高等教育大众化进程中必须发挥其应有的功能.作者从正确定位、练好内功、坚持创新、不断改革等方面论述了高职教育如何实现从数量到质量的跨越问题.
学分制改革是一项系统而艰巨的工程,对于高职院校来说更是如此.笔者在深入探讨高职教育推行学分制改革的意义的基础上,分析并思考了目前高职院校学分制改革中存在的一些主要问题,对高职院校学分制改革的具体实施提出了建设性意见.
高职教育的特色是培养适应生产、管理、服务一线需要的技能型、应用型人才.这一培养目标的实现,必须有相应的人才培养模式来保证.因此,探讨高职教育人才培养模式必将推动高职教育事业全过程、全方位改革,从而促进高职教育事业健康发展.为此职业技术院校应结合自己实际和地方经济发展的需要,探索出适合自己发展的人才培养模式.
推广职业资格证书制度是加快高技能人才队伍建设、促进职业院校学生就业的重要举措.认真做好职业资格证书制度部级试点工作是职业院校教育教学改革的主攻方向.为此,必须扎扎实实做好基础工作,明确基本思路并周密制订实施方案.
浙江大学丹阳学园党总支从学生思想工作进宿舍的实际出发,主动适应我国高等教育的改变与发展,努力探索大学生党建工作新载体.在学生宿舍建立的"党员之家",通过一年多的探索与建设,功能、定位日益明确,管理制度日臻完善,影响日渐扩大,成为学生党员、入党积极分子及广大学生的精神家园,促进了整个学园学生党建工作的发展.
随着高校毕业生就业向市场化转化,在校期间尽早加强大学生的职业生涯规划已经成为大家的共识.大学生职业生涯规划是一项系统性工程,涉及学校各职能部门、学生和学生即将面对的职业世界,因此必须加强大学生职业生涯规划体系建设才能从根本上做好这项崭新的工作.
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