中国高等教育学会：值此中国高等教育学会第五次会员代表大会召开之际，谨向你会及全体会员表示热烈祝贺！
中国高等教育学会第四届理事会在大家的支持和共同努力下做了不少的工作。我代表学会第四届理事会向努力工作在学会各个岗位上的同志们表示衷心的感谢，向多年来一直关心和支持学会工作的各位领导和同志们表示衷心的感谢！
各位理事、各位代表：本届理事会是在2000年11月4日召开的中国高等教育学会第四次会员代表大会上选举产生的，至今已经工作满五年了。根据《中国高等教育学会章程》的规定和中共教育部党组对《中国高等教育学会关于召开第五次会员代表大会和学会第五届领导机构组成问题的请示》的批复，中国高等教育学会于今天召开第五次会员代表大会。在此，将...
以院校研究为视角和方法，讨论了制定学校发展规划的目的和作用以及方法和环节，分析了学校生存和发展的背景，提出了西北大学“十一五”发展思路及目标，并对“综合性、有特色、研究型”的内涵给予了诠释，探讨了合理配置资源和确立重点建设领域等措施。
教育离不开知识，却不能只传授知识。从根本上讲，教育是关乎人的精神世界的事业，人文精神和科学精神的塑造是教育之本。对研究型大学而言，精神的塑造尤其重要：发扬光大大学精神是提高教育质量、培养创新人才的治本之策，是不可推卸的社会责任。大学精神有着变化与不变的内涵，是共性与个性的统一。当前，特别要强调充分尊重教育对象，贯彻落...
高校开展党员先进性教育，加强党的先进性建设，重点是要加强党在高校的执政能力建设，提高领导班子领导和驾驭学校工作全局的能力。要着力提高把握和坚持社会主义办学方向的能力，提高领导和推进学校改革发展的能力，提高拒腐防变的能力，提高应对复杂局面、处理突发事件的能力，提高构建和谐校园的能力。
面向国家艰苦行业需求，中国石油大学（北京）实践了校企合作开放式研究生培养模式，在石油石化企业组建了22个研究生工作站。这种校企合作开放培养模式提高了研究生工程实践创新能力，增强了企业科研队伍实力，促进了学校办学理念的更新，拓宽了办学空间。
公正客观地设置研究生培养条件的评估指标及其权重是保障和提高研究生培养质量的一个重要方面。笔者运用理论分析与实证调研相结合的方法，具体构建了研究生培养条件评估的一级和二级指标体系，并利甩层次分析法给定了各类指标的权重，以期为各研究生培养单位评估和保障其研究生质量提供参考。
针对目前推荐免试研究生选拔方式和复试录取中存在的不足，华东理工大学进行了推荐免试研究生选拔制度的改革与探索，加大导师在推荐免试研究生录取中的权重，并将推荐免试研究生的选拔制度分为推荐和差额复试录取两个阶段。
“十一五”时期是我国高校毕业生就业工作机遇与挑战并存的重要时期。做好这一时期的高校毕业生就业工作，需要瞻前顾后，统筹规划，尤其要找准问题症结所在。笔者从结构矛盾、地域分割、就业观念、创业束缚、就业服务、困难群体六个方面，分析和论述了解决好毕业生就业问题的关键性因素。
以科学发展观为指导，深入开展高等教育科学研究，需要教育工作者的广泛参与。浙江大学从三个层面开展高等教育科学研究：一是教育学院和高教所进行的专业研究；二是高教研究会围绕学校发展目标和中心任务开展的重点研究；三是广大教育工作者进行的群众性自发的管理研究、院校研究、课程研究和比较研究等，以教育科学研究促进学校的改革发展。
联系广东人口的数量和素质结构的特点，提出了高等教育发展规模的预测和政策建议，以及在特定人口背景下的区域高等教育毛入学率的计算方法。
在分析我国研究型大学本科生教育和研究生教育三种定位类型的基础上，提出研究型大学“本科生教育与研究生教育并重”的办学理念，并从教育结构调整、教育资源配置、科研平台建构等方面探讨了其实现路径。
新建高校的特色发展需要付出一定的代价，代价与特色发展之间既对立又统一。从不同的视角与标准，可将特色发展的代价划分为不同的类型。特色发展代价产生的原因，主要来自四个方面：主体方面的制约、内部文化氛围的制约、高校本身的革新性与保守性并存特质的制约，同时特色发展目标的舍弃也会导致代价产生。为此，要把握好代价付出的“度”。
高校院（系）级领导体制是高校内部管理体制改革的重要组成部分。科学地创设院（系）级领导体制，对于合理划分党总支与行政的职责范围，更好地促进教学、科研和行政管理工作以及发挥党总支的政治核心作用具有重要的意叉。
以美国耶鲁大学现任校长理查德·雷文教授为个案，探讨了世界一流大学校长应对全球化的治校实践，为我国大学校长提供参照和借鉴。
独立学院在推进可持续发展中必须把握好四种关系：把握好规范与发展的关系，坚持以法办学，从严治校；把握好特色与发展的关系，坚持培育优势，特色强校；把握好稳定和发展的关系，坚持以人为本，人才兴校；把握好质量与发展的关系，坚持质量立校。
独立学院是我国近几年来兴起的一种全新的高等教育的办学形式，其人才培养目标的科学定位决定着它的可持续发展和健康成长。笔者从经济建设、社会发展对人才的要求，高等教育对人才培养的规定性，独立学院生源特点和办学特色的导向性等方面对独立学院人才培养目标进行了论证与思辨，并提出了独立学院人才培养目标的定位。
对新建本科院校而言，学科建设是一项十分重要的基础工作。要形成一个兼具科学指导性、可行性和长效性的学科建设规划，必须注重用科学研究的方法，为学科建设规划提供科学的理论基础；学科建设规划在实践中要具备可行性，各项条件要保障学科建设顺利实施。学科建设要体现先进的现代大学理念，以保证学科建设的方向；以学科结构作为支撑的大学，...
就目前地方院校投资主体不明、财力不足，致使地方院校发展严重受阻的问题进行了探讨。根据国内外大学发展的实践经验厦其支持的理论，提出地方院校投资主体选择的几点看法。
教师参与管理与决策已经越来越被国内外专家所认可，教师成为合法的、相互信任的民主参与者是学校成功发展的关键，教师参与学校管理和决策均理念已逐渐被人们所接受。但现实中由于学校和教师各方面的原因，教师始终未能充分地参与学校的决策，不愿表达自己的观点。要提高教师参与的意识，推行教师民主参与的新理念，充分发挥教师参与的积极性，...
高等学校教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业资格许可制度。在高校教师资格制度中，申请人与教育行政部门属于行政法律关系；高等学校受教育行政部门委托，教育行政部门认定本校教师资格和拟聘人员的教师资格，其行为的法律后果由委托的教育行政部门承担。申请人若认为教育行政部门或受委托的高等学校侵犯了其合法权益，可依法进行行...
从学制、功能和产生发展的背景来看，美国社区学院与我国两年制高职有许多相似之处，但也存在比较大的差异。美国社区学院课程目标多样化，职业教育以就业为导向，课程内容注重针对性和实践性，课程管理灵活；我国高职院校的课程目标定位比较单一，课程结构中普通教育导向的课程占了较大的比重，课程内容上还有待于按照其自身的特点进行设置，课...
通过统计经教育部抽查认定的6个省53所院校的专家组评估结论，分析我国高职高专院校建设与发展取得的成绩和尚存在的问题，提出高职高专院校建设与发展的建议。
高技能人才岗位培养，是高技能人才三个培养途径之一，也是职业教育的三大任务之一。应根据高技能人才岗位培养的特点、规律，对其院校培养模式进行研究。
通过对高等教育扩招以来高等职业教育研究论文的统计和分析，指出高等职业教育研究方面存在的不足以及今后需要加强研究的领域。
由联合国教科文组织职教中心、中国科教文全委会秘书处、教育部高教司、浙江省教育厅主办，浙江经济职业技术学院承办的“高等职业教育师资培训国际合作计划研讨会”于3月19日至21日在杭州举行。国内外代表共40余人参加了会议。
首先指出城市化与高等教育发展具有双向推动关系；其次，从城市化与高等教育发展之间互动关系、城市化与高等教育发展的相关性和高等教育对城市化素质与竞争力的提升三个方面对城市化与高等教育发展相互关系的研究情况进行了述评；最后指出，从理论层面上看，关于城市化与高等教育之间的关系还没有系统的理论模型和体系，从经验实证研究的层面上...
在分析马克思主义经典作家关于教育发展的精神实质、教育基本规律和高等教育发展的基本内涵的基础上，探寻了科学的高等教育发展观的理论来源和依据，从而提出了“科学的高等教育发展观”的命题，认为科学的高等教育发展观包括“三个基本内涵”，县体体现于高等教育发展的“四个服务”和“五个统筹”。
在建设资源节约型和环境友好型社会过程中，高等教育要充分发挥其基础和先导作用，为资源节约型和环境友好型社会建设提供智力支持和思想保障。探讨了高等学校加强生态文明教育的重要意义以及应如何加强生态文明教育，更好地为建设资源节约型和环境友好型社会服务。
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