抓好学科规划与建设是建设世界一流大学的基础性工作，因为一流学科是创建世界一流大学的必要条件，多学科的架构是创建一流大学的基础。当前在我国高校学科规划与建设中必须解决将创建一流大学等同于一流学科、学科规划与学科建设相脱节、学科规划与建设缺乏整体眼光和中国思路以及盲目追求学科门类齐全、学科设置同质化等问题。中国人民大学为...
高水平大学最主要的任务是实施精英教育，培养研究型和创造性的人才。为此，一要摆正高水平大学本科教育的位置，突出本科教育的中心地位；二要推进以研究和探索为基础的课堂教学模式，引导学生更多地从研究和实践中进行学习；三要构建以研究为本的课程体系，改革和调整课程结构；四要建立教学与科研相平衡的教师奖励机制，调动教师乐于从事本科...
研究生招生政策集中体现了国家关于发展研究生教育的公共意志和行动，规定了研究生招生领域国家和公众对招生工作的原则性要求和发展策略。1999年后，研究生教育进入发展的黄金时期，这与政府的研究生扩招政策密不可分。笔者分析了扩招政策（1999—2003）对大学研究生教育不同层面上的巨大影响，既促进了研究生教育规模的超常规发展，也推动了研...
教育部副部长吴启迪在近日举行的新闻会上指出：目前我国15岁以上人口平均受教育年限达到8．5年。中国的基础教育实现了“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”的目标，高等教育迈进到了大众化阶段，职业教育走上了持续健康发展的轨道。吴启迪说，经过改革开放以来20多年的努力，中国教育事业取得了历史性的巨大成就，中国正在举办着世界...
目前，研究生教育问题受到了社会的日益关注和重视。通过从人力资本投资视角对研究生教育进行分析，探求其存在的问题及其不利因素，进而提出改善研究生教育人力资本投资条件、提高研究生教育绩效的相关制度的建议。
2006年8月8—10日，由江苏省高等教育学会主办、南通大学承办的江苏省“建设高教强省：投入与质量”学术研讨会在南通召开。中国高等教育学会副会长、省高教学会会长葛锁网教授主持会议，中国高教学会副秘书长张笛梅，省高教学会顾问叶春生，南通大学党委书记王德明，省高教学会副会长潘春林、徐复铭、邱坤荣、杨春生、周建忠、王兆明、江苏省教...
近10年来对于高校研究生教育的研究主要集中在对研究生培养模式的研究上，这一现象的出现是与我国经济、科技发展对人才需求的变化相适应的。研究生培养模式的研究体现出注重概念分析，总结研究生培养模式的类型，借鉴国外研究成果，重视层次类型分析的特点。研究已经取得了一定的进展，总的研究趋势也是与国际上对研究生培养模式的多样化发展的...
中国高教学会公共关系教育专业委员会于8月1日一4日在新疆阿克苏召开第八届学术年会。此次学术年会的主题是：开展公共关系教学法研究，大力提高公共关系教学质量。与会代表围绕公共关系教学的现状分析与研究；公共关系教学特点研究；公共关系教师素质与教学质量研究；公共关系教学中的双向沟通与互动研究；多媒体的开发与其在公共关系教学中的...
目前，国内对美国高校研究生院的认识存在着值得商榷的地方，表现在对美国高校研究生院的起源、研究生院的分类及标准、研究生院的功能和特点、研究生院与研究生部及研究生办公室之间的关系等方面。笔者试对这些问题予以探讨和澄清。
针对现行研究生综合素质测评中存在的问题，结合世界其他国家现有的研究成果，主张通过理论创新来提高现行研究生综合素质测评理论。笔者试图从综合素质考评理论中的考评内容体系和考评方法两方面进行探索：从考核的理念出发提出激励引导和考核咨询并重；从考核方法出发，提出KPI和心理测量并举，建立心理健康档案；通过考核周期的变更，建立良...
学科作为人才培养和科学研究的基本单元，是高校组织构架的基本要素。学科建设模式的正确选择关系到高校的可持续发展。在科技自主创新逐渐成为各项发展竞争制高点的大背景下，高校如何顺应学科自身发展规律，不断拓展和挖掘学科外延与学科内涵，赋予学科持续发展的动力和活力，以学科建设为依托增强自身核心竞争力，向世界高水平大学或者一流大...
在教育国际化的进程中，如何学习和借鉴国外经济学科建设的新理念和新模式，进行经济学科教育创新，是亟待我们思考的一个重要课题。笔者从课程设置、教学内容更新、教学与实际的结合以及教学与科研的关系等方面分析了荷兰经济学科教学科研的特色之处，得出了一些对我国经济学科建设有意义的启示。
建设高质量、高水平的财经类高校已经是目前的重要现实实践。在建设的实践中，我们需要一个客观、正确和公认的评价标准，也需要用这种标准来指导我们的实践。国际上对一流商学院的排行或许可以从一个侧面给我们一些有益的启示。
学科、专业建设是大学建设的重要内容，大学人才培养、科学研究、社会服务职能的实现离不开大学学科、专业的建设和发展。大学职能的发展以大学学科、专业的发展为基础；大学的组织结构以学科、专业结构为前提；大学学科、专业发展水平决定了大学的发展水平。
致力于构建学科体系的学科指向性是我国高等教育研究区别于外国的显著特点，这一特点是在其发展的时黛曹景、学科制度和早期研究骨干力量的观念等多种因素共同作用下形成的。它在对我国高等教育研究的发展产生诸多重要影响作用的同时，也面临着来自多方面的挑战。如何应对这些挑战将对我国高等教育研究产生深远影响。
建立起科学有效的责权利对称运行机制，是完善高校两级管理体制的迫切要求。完善高校两级管理体制，必须合理设计两级管理方案，做好管理权限的配置，严格绩效管理。
美国州高等教育委员会在大学专业设置和管理中发挥着重要的作用。美国州高等教育委员会作为法律授权的管理机构。对大学新专业设置进行审批，组织专业评估，在促进专业设置多样化的同时，保证专业质量和资源的合理配置。
通过对比美国和印度部分大学的创业教育模式、创业影响因素和创业教育效果，找出两国创业教育相通之处和差异所在，并从战略角度分析了其中的原因。在此基础上，从我国高校创业教育发展中的问题入手，得出在课程设置、产学研结合、评估机构方面的几点建议和措施，以期对我国借鉴国外经验发展创业教育和解决创业教育中现存问题有所启示？
经过历时半年的精心筹备，中国高等教育学会外国留学生教育管理分会2006年年会于8月10日至13日在青海省西宁市隆重召开。外国留学生管理分会会长、留学基金管理委员会秘书长张秀琴，中国高等教育学会副秘书长叶之红出席开幕式并讲话。青海省教育厅副厅长赵海平、青海民族学院院长王作全出席开幕市并讲话。外交学院副院长秦亚青进行了专题演讲。...
大学基金是美国大学管理和运行机制的重要组成部分，并成为美国大学生存和发展极其重要的推动力。美国大学永久基金的发展及其管理经验可为我国大学基金的建立和发展，提供一定的参考和借鉴。
近几年来，由普通本科院校和社会力量合办的独立学院发展很快，在本科教育中已经占相当大的比重。其质量的高低直接影响整个高等教育的质量。提高质量需要制度的保证。独立学院的教学涉及本身与母体两个方面。制度的设计要着重处理好自主办学与依托母体资源的关系，明确职责，才能协调动作，提高效率。
人民群众对高等教育的关注实质是对人才培养质量、对大学生就业的关注。院系是大学中直接面对教师和学生的教学单位，具有人才培养的独特优势。实施院系“631工程”是贯彻教育教学因材施教原则、建构多样化人才培养模式和顺应当今社会多种需求的新的尝试。
经济全球化和中国入世以及高等教育的改革需要创新人才培养模式。国内高校首个经济管理和法学人才培养试点班就是为适应上述需要而建立的。本着高层次、国际化、复合型人才培养理念，试点班在人才培养规格和任务、培养思路和建设目标、教育教学改革等方面进行了积极的探索和实践，并取得了初步的成效。
从科学哲学的视角，论述了“范式”既是科学创新的基础，又是科学创新的成果。论述了大学创新教育要教育学生掌握完整的学科范式；渗透基于范式的创新文化；观照创新教育的默会特征。
从高等教育的需要对象与需要表现形式两个维度来划分，高等教育的需要类型有四种，即个人理性需要、个人工具需要、社会理性需要和社会工具需要。在现实世界中，高等教育的个人（理性需要和工具需要）以及社会（理性需要和工具需要）之间的冲突是不可避免的。我们应以一种动态平衡的方式来协调高等教育的个人理性需要、个人工具需要、社会理性需...
结合影响省域高等教育结构布局调整的基本因素，笔者提出省域高等教育结构布局调整的基本思路：以发挥高等教育规划的宏观调控功能、引导省域内高等学校合理分层定位为基础，促进各类高等教育协调发展；以通过重点建设、打造省域高等学校顶尖水准为引领，辐射和带动其他层次高等学校共同发展；以建立省域高等学校战略合作联盟和以科类结构调整带...
实现高校专业教学的育人功能，是坚持社会主义教育方针的必然要求，是对高校社会主义办学方向的必然肯定，是实现新世纪人才培养目标的需求。中国地质大学（武汉）广大教师结合为国家建设培养和造就德才兼备优秀人才的目标，通过开创性的实践探索，为高校专业教学的育人功能赋予了新的内涵。
教学型大学是指以培养本科生为主，以教学为主要任务，以服务地方经济建设为主要发展方向的全日制大学，主要履行人才培养和教育教学研究的职能。在高等教育趋向大众化的今天，教学型大学要走特色之路，以培养各类高级专门人才为中心．服务于区域或地方和谐社会发展的实际需要，努力形成适应性、复合型、区域化的办学特色，把教学型大学真正办成...
2006年8月1日至5日，中国高等教育学会仪器科学及测控技术专业委员会第一届年会在新疆乌鲁木齐市召开。参加本次年会的主要有中国高等教育学会的领导、挂靠单位领导、特邀专家、部分论文作者和仪器科学及测控技术专业委员会的第一届委员会的推荐委员。本次会议旨在开展仪器科学及测控技术领域的理论与实际问题的研究，总结经验，探索规律，为本...
购物车(0)