2007年12月．时任国务委员的陈至立同志在教育部第18次直属高校咨询会议上提出了“加快从高等教育大国到高等教育强国建设”的建议．在高教界引起了强烈的反响。中国高等教育学会专门设立了“遵循科学发展，建设高等教育强国”重大研究课题，
建设高等教育强国．首先面临着教育理念创新的问题。教育理念包括国家教育理念、学校教育理念、个体教育理念等诸多方面。笔者着重从教育理念的科学内涵．高等学校教育理念创新的路径、机制和规律，高等学校核心理念及其建构等方面．探讨高等学校应如何创新教育理念以适应建设高等教育强国的要求。
浙江大学、厦门大学：中华人民共和国成立60周年以来．我国的高等教育事业经过几代人的不懈努力，发生了翻天覆地的巨大变化，在此期间涌现出了一批从事高等教育科学研究的杰出人物。王承绪教授、潘懋元教授就是其中的典型代表。
从世界教育中心的转移，说明教育发展的社会系统性质。从哲学的视角，分析了认识论、政治论和人本论三种哲学观的交互作用和冲突融合，构成了现代大学发展理念的基础与大学发展的历史。针对我国高等教育的状况提出了大学发展在战略研究上，要解决有设计无理念的问题；在办学方式上，要解决有层次无类别的问题；在管理体制上，要解决有模式无活力...
高等教育发展与经济发展之间有着相五依存、相互促进的关系。运用高等教育弹性系数理论，对华中3省的高等教育规模扩张与经济增长之间的关系进行实证研究。不仅有利于总结扩招十年来3省在高等教育规模扩张上的模式与特点．而且有利于探索高等教育与经济协调发展的内在规律。
国际化是当前世界高等教育发展的主流趋势，而区域化发展是我国高等教育实现高等教育强国战略的必经途径。文章在探讨了高等教育国际化与区域化的内涵及二者关系的基础上提出在国际化背景下促进我国高等教育区域化发展的策略。
通过核心期刊数据库Web of Science，收集了1956年以来我国高校人文社会科学领域走向世界的几乎全部的核心期刊研究成果。截取大陆高校38所高校（60篇以上的产出量）和9所香港澳门高校（90篇以上的产出量）作为我国人文社会科学研究走向世界的核心机构，对其发文量、高层次文献比例、发文较多的学科领域／主题以及合作研究等方面进行详细分析．...
进行博士生教育的比较研究，课程是一个重要的视角。通过对美国博士生课程体系多维度的分析，可以看出美国博士生教育不断优化课程理念、重视课程学习与构建个性化课程体系的特点。根据我国博士生课不受重视、不系统的问题，建议我国优化博士生课程结构，强化研究能力，培养创新人才。
基于北京市产学研联合培养研究生的调查问卷分析，总结了北京市开展产学研联合培养研究生的现状、成就、经验与问题，并在分析问题原因的基础上，提出了北京市进一步开展产学研联合培养研究生的对策和建议。
根据大样本的统计资料，从默顿的积累优势理论视角出发，分析了海归博士和本土博士在职业生涯和职业成就方面的差别。统计结果显示，虽然二者在职业生涯上有很大差别，但是就学术成就来看，二者并没有显著的差别。这一结论促使我们反思现在的人才评价和使用体制。
波兰的博士生教育最早可以追溯到15世纪。本文着重论述了波兰高等教育的结构和学位制度类型：授予博士学位的程序；博士生教育的质量保障体系的主要组成部分；博士生的招生、类型与地位；博士学位获得者的分布情况以及波兰博士生教育面临的问题和趋势。
美国教育评估活动经历上百年发展后已形成至少20多种评估模型以及多样化的评估标准。元评估来源于评估，又促进了评估的发展与完善。JCSEE方案评估标准和AEA评估人员指导原则是目前常用的元评估标准，Scriven、Stake和Stumebeam提出的评估模型为元评估提供了指导．对它们的分析和比较给我们以启示。即在实践中发展、评估标准与元评估标准没有严...
我国高考考试开发与美国SAT和ACT项目存在较为明显的效度差异，体现在考试设计、命题与审题过程、主观题评分方法、分数报道、考试评价等方面。究其原因，我国高考缺乏大学入学标准，考试结构效度和内容效度证据不足，主观题考试结果可解释性低，考试总分不能完全表征考生学科素养等问题。针对我国当前经验性命题的现实条件。建议形成高校人才选...
目前，教师专业发展正日益成为我国高校教师教育改革的重要取向。要实现教师专业发展需要教师自身的不懈努力，同时，高校内部的政策、体制、机制等方面的保障作用尤为重要。具体而言。高校可以通过以下途径在教师专业发展中发挥作用：健全教师专业发展组织机构，完善教师岗前培训制度，推行导师制和助教制的融合，促进教师之间的交流与合作，建...
学术权力和行政权力共存是大学组织的主要特征。建立和完善学术委员会管理体制和运行机制．能有效地促进学术权力和行政权力的协调。学术委员会的结构设计和保障其有效运行的制度设计是本文重点探讨的内容．
教育公平近年来一直受到政府和社会的广泛关注。北京大学教育学院“高校毕业生就业状况研究”课题组于2009年6月进行了第四次问卷调查，主要对高校毕业生的就业机会及就业起薪等进行了调研。调研发现：家庭背景，包括家庭年收入、父母的受教育年限、家庭所拥有的社会关系，以及性别因素等都对高校毕业生的就业机会及就业起薪产生显著的正向影响...
相对于大学生职业心理准备和职业能力准备的成熟研究，目前关于大学生职业法律准备的研究还基本属于空白。从分析大学生职业法律准备的基本内涵出发．以就业阶段的划分为基础，阐述了职业法律准备的具体内容，分析了职业法律准备的有效方法．构建了较为完善的大学生职业法律准备体系。
高等职业教育作为我国高等教育的重妻组成部分和特殊类型，近年来一直在发展、改革探索之中，结合教育部高等职业教育改革发展工作会议精神及若干重要文件的学习研究和示范性高等职业院校建设的实践探索，结合世界发达国家高等职业教育发展经验．对中国特色高等职业教育改革与建设的若干重要问题进行思考。
2006年，国家启动示范性高职院校建设计划，近4年来，示范建设院校在高技能人才培养、工学结合人才培养模式改革等方面取得了明显成效．提升了高职教育的社会影响力。随着示范院校验收工作的展开，有些通过验收的国家示范院校存在发展目标缺失、行动方向不明等问题。因此，深化示范院校内涵建设，是进一步发挥示范院校的引领作用．建设国际知名...
随着我国城市化进程的快速推进，越来越多的外来务工人员进入城市，并成为城市发展不可或缺的力量。但是由于这一群体存在着诸如文化程度低、技能水平差、教育意识缺乏等现实问题。已成为阻碍外来务工人员参与经济建设的一个重要因素。通过分析外来务工人员的就业技能现状和产生问题的原因．提出高职院校参与外来务工人员就业技能提升的对策建议...
当今的大学面临社会日益多元化的需求和内部日益多样化的任务．大学要真正建立起有效保障、持续提高教学质量的内生动力．必须在多样化任务框架中以教学为中心进行新的关系构建．将教学中心地位的观念优势转化为制度优势．实现大学教学制度的创新。文章从教学组织、教学知识、教学资源、教学评价四个方面对大学教学制度的创新取向进行了分析。
近年来．我国精品课程建设在高等教育中备受关注。它对于促进大学生自主学习和提高高等教育质量具有重要作用。但在实践中遇到一些问题，导致这些优质的教学资源利用率不高，对教学质量和办学效益的提高尚未发挥应有的作用。混合课程将面对面和在线两种课程传递方式进行有效整合，在促进学生参与课程开发、师生互动、反思和学生自主学习等方面很...
由中国高等教育学会和江苏省教育厅联合主办的“2010年高等教育国际论坛”于10月30日在南京隆重召开。江苏省人民政府省长助理、中国工程院院士徐南平，江苏省文联主席、教育部原副部长王湛，中国高等教育学会会长周远清出席开幕式并讲话，江苏省教育厅厅长沈健主持开幕式。
浙江国际海运职业技术学院坐落在风景秀丽的“海天佛国、渔都港城”一一舟山，毗邻国际大都市上海，是一所以航海类专业为重点，港口物流、船舶工程、海洋旅游专业并进发展的普通高等职业技术学院。
东北师范大学毕业生一直保持高比例就业，连续十年就业率均在98％以上。2004年，学校被国务院评为“全国就业先进工作单位”，是全国获此殊荣的4所普通高校之一；2009年，学生就业指导服务中心被教育部、人力资源和社会保障部共同授予“全国教育系统先进集体”称号，是全国获奖的两个高校就业指导中心之一；2009年，
购物车(0)