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中国高教研究
CSSCI南大期刊

影响因子:4.08

预计审稿周期:1-3个月

中国高教研究杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:中国高等教育学会
  • 创刊时间:1985
  • 国际刊号:1004-3667
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100191
  • 国内刊号:11-2962/G4
  • 邮发代号:82-717
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 特稿
  • 学位与研究生教育研究
  • 高考改革研究
  • 教师教育研究
  • 比较教育研究
  • 研究与探索
  • 教育法治研究
  • 书评
  • 近十年高校招生改革和制度建设研究

    十年来,高校招生改革和制度建设适应新形势、新要求,围绕促进公平、提高质量,按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则稳步进行、不断深化,在促进高校入学机会公平、推进素质教育、不拘一格选拔各类人才、实施高校招生“阳光工程”、提升高考管理现代化水平和为考生提供良好升学服务等方面。研究出台了一系列重大政策...

  • 我国学术共同体运行的现状、问题与变革路径

    学术共同体影响着学术人才的成长、学术知识的发展和一个国家的智力财富和国际竞争力。结合问卷调查数据和实践经验.从学者对学术共同体的总体满意度、学术共同体与政府的关系以及学术共同体内部运行状态等三个方面分析了我国学术共同体运行的现状和问题。提出了学术共同体良性运行的变革路径。

  • 学业资本与品味资本——以教育影响社会分层为视角

    作为两种不同文化资本形式,“学业资本”和“品味资本”分别是以学业、学术、学问为基础的文化资本和以品味、格调、情趣为基础的文化资本。相比品味资本而言,学业资本在阶层差异方面表现不是很明显。因而更有利于弱势阶层学生在应试教育体制下实现上向流动。相比学业资本而言,品味资本与素质教育的目标联系更为紧密,在学习过程和交往过程中...

  • 珠海大学园区发展现状、问题与建议

    通过对珠海大学园区建设的回顾和现状分析,提出了未来发展的思路.即“创新融合强园区”。创新,指办学体制创新、管理体制创新、人才培养模式创新;融合,指大学园区与区域创新体系融合、与珠澳产业发展融合、与境外知名大学合作特别是与港澳高等教育融合;强园区.指把珠海大学园区打造成为珠江口西岸高等教育的高地。为此建议:加强省政府统...

  • 国外高校科技研发的组织形态及驱动力量

    作为国家经济与社会发展的主要驱动力量,科学技术是国家综合实力的集中表达。20世纪晚期以来,国外高校科技研发的组织形态呈现综合、开放、协同等特色,知识、市场、国家等成为科技研发的多重驱动力量.而多元的评价体系及应用性研究导向则为国外高校科技发展提供了坚实的制度性基础。

  • 论美国大学在校园学生伤害案件中的法律责任

    美国大学校园学生伤害案件主要包括四类:第一类是指由于学校教职工的作为或者不作为所导致的学生伤害案件:第二类是指由于学生自身或者学生相互间的作为或者不作为所导致的学生伤害案件;第三类是指由于除学生或者学校教职工之外的其他主体所导致的学生伤害案件:第四类是指由于上面所提到的两方或者两方以上主体的作为或者不作为共同导致的学...

  • 21世纪初来华研究生教育发展状况与对策研究

    大力发展来华研究生教育是提高留学生教育层次的主要抓手。新世纪以来,来华研究生教育进入快速发展期,体现在发展规模、生源地、接受地、专业分布、经费资助等诸多方面。通过历史与国际比较,可以总结当前来华研究生教育基本特点,寻求科学发展对策,预测未来发展趋势。

  • “以学生为中心”的本科教育实践误区及引导原则

    “以学生为中心”的本科教育理念由美国学者提出和倡导,带来了本科教育基本观念、教学方法和教学管理的系列变革。“以学生为中心”的理念正在影响着我国的本科教育,使我国本科教育取得了可喜的转变。但这一改革还存在着教育理想的民族缺失、教育思想的本土偏离、教育目标的避高趋低、教育活动的儿童思维、教学内容的删繁就简、教学方式的引人...

  • TOPCARES—CDIO模式:连接大学教育与社会需求的“枢纽”——基于东软学院人才培养模式改革与大学服务社会功能的关系探究

    目前IT专业的大学教育与社会需求仍旧存在很大差距,人才培养和市场需要产生了脱节现象。究其原因,主要是人才培养结构性矛盾突出,学生实践能力差,不符合用人单位需求。在解决这一问题上,当务之急就是要创新人才培养模式。东软学院独创了TOPCARES—CDIO人才培养模式为解决这一问题提供了借鉴。切实发挥了大学服务社会的重要功能。

  • 大学生创业法律教育:必要性、问题及其建议

    创业教育已经逐渐成为高等教育的重要内容之一。随着社会主义市场经济的发展和社会主义法治的逐步完善.加强创业法律教育具有重要的现实意义。但是目前我国的创业法律教育仍显薄弱.在人才培养定位、课程教学、社会合作等方面均不能满足大学生创业的现实需要。高校应进一步明确创业法律教育的重要作用,从加强大学生创业法律理念教育、加强创业...

  • 反思教学理念下师范生实践智慧的培养

    师范生的实践智慧是师范生面对复杂多变的教育教学实践情境做出合理选择的能力,其本质特征表现为合理性与实践性两个方面。根据反思教学理念,师范生的实践智慧可以通过“案例分析”、“活动分析”、“教学模拟”、“师徒制”等教学模式培养。

  • 论职业教育的校企合作法律保障机制及其优化

    校企合作保障机制的构建既是当前深化校企合作的现实需求,也是推进职业教育改革发展的政策导向。校企合作活动作为一种以关系型服务合约为基础发展起来的复杂法律关系,既可以通过强化合约本身履行预期的内生型路径.也可以通过寻求外部力量、优化其组织形态的外生型路径来构建其保障机制。但是在当前的职业教育体制条件下,并没有一个通用性的...

  • 学生顶岗实习劳动风险化解的法律缺失与完善——基于顶岗实习劳动风险相关主体权益保护的思考

    顶岗实习是工学结合模式职业教育重要的教学环节。伴随工学结合职业教育的迅速发展.顶岗实习劳动风险事故不断出现。然而.我国目前尚缺乏化解顶岗实习劳动风险的法律法规。实践中。对顶岗实习劳动风险事故的处理。有的主张比照劳动关系适用工伤保险法律制度。有的主张适用民事合同法律制度。而实际处理的大多情况是适用民事侵权法律制度。事实...

  • 关于将新建本科院校纳入现代职业教育体系构建的探讨——兼论职业教育的边界

    新建本科院校作为我国高等教育的新生事物,正处在发展路径抉择的关键时期,是走职业教育抑或普通高等教育的办学道路,成为每所院校最为关切之事。通过对其发展历史的梳理、学理论证及经济社会发展的现实需求,发现这一特定高校群体具有职业教育属性,可以将其纳入现代职业教育体系的构建。引领职业教育尤其是高等职业教育的发展。这样不仅可以...

  • 法国现行“双轨制”职业教育体系及其启示

    法国现行的职业教育办学系统呈“双轨”模式,一轨是工学结合的学校职业教育系统,另一轨是学校外“双元制”学徒培训中心系统。两轨结构完整,纵横交错,中高职衔接合理,各自轨道内部和两轨之间升学路径贯通,办学民主、灵活、开放。两轨以初中毕业为起点,提供从中等到高等的学历职业教育,颁发种类独特的职业教育文凭。法国职业教育体系建设...

  • 桂林理工大学

    桂林理工大学创建于1956年,原系国家部委院校,1998年改制为中央与地方共建、日常管理以地方为主的院校。学校现有四个校区,校园总面积3000多亩,设有19个二级学院、64个本科专业,全日制在校本科学生约1.6万人,是一所以工为主、理工结合、行业特色鲜明,理、管、文、经、法、艺等学科门类协调发展的多科性高等院校。2011年学校入选教育部“...

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