梳理中国近现代高等教育发展的历程,能清楚地看到两大脉络：近代高等教育和红色高等教育。这两大脉络都为民族独立解放和国家繁荣富强作出了巨大贡献,都对新中国高等教育体系的形成产生了巨大影响。创建于陕北公学的中国人民大学,80年来在中国共产党的领导下,扎根中国大地,走出了一条独具特色的发展之路。历史发展表明,我们党不仅能够创办出色的...
培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人,是我国高等教育的根本问题。对这个根本问题的科学回答,有助于我们在最为广泛而深刻的当代中国社会变革中把握＂变＂与＂不变＂的节律,探索中国共产党创办和发展新型高等教育的基本走势。作为中国共产党创办的第一所外国语高等学校,北京外国语大学始终与党和国家同呼吸共命运,主动对接和服务国家重大...
建设世界一流大学和一流学科,是党中央、国务院作出的重大战略决策。＂双一流＂建设已经正式启动,如何开展建设工作,是政府和大学共同面临的重大课题。实施＂双一流＂建设战略,必须处理好十大关系,包括＂双一流＂建设与高等教育强国建设之间的关系,服务国家需要与大学自身发展需要之间的关系,继承传统与超越创新之间的关系,中央建设与地方建设之...
通过收集全球万家企业年报和官方网站中的高管信息,以38670名企业高管作为杰出毕业生的代表样本,运用履历分析法和计量分析法对企业高管的一流大学背景与个人收入之间的关系展开讨论。研究发现,与拥有普通大学学位的企业高管相比,拥有一流大学学位或知名大学学位对企业高管收入具有显著的正向影响,企业高管教育收益中存在＂一流大学效应＂。对于...
大学战略规划是自身组织对未来环境的应对策略。香港科技大学、香港中文大学与香港城市大学的战略规划包括发展环境、发展目标、发展要素和发展保障四个方面的内容。大学战略规划是在特定经济条件下,综合环境、技术、资源配置等形成的;合乎大学组织特性的制度安排、组织保障和认知建构将有助于规划文本转化为集体行动。我国内地高校可通过坚持中...
提高人才培养能力,培养适应区域经济社会发展所需人才是地方高水平大学建设之要义。以提高人才培养能力为逻辑起点的地方高水平大学建设的对策主要有：以创新为导向,重塑本科教学体系;以学生发展为导向,强化学科建设;强力推进产教深度融合;强化大学文化育人功能;明确服务导向,创新管理育人机制。
基于2016年全国＂地方本科院校人才培养与就业调查＂数据,围绕地方本科院校转型与人才培养方式变革进行实证分析。研究发现,在地方本科院校转型过程中,人才培养方式发生了显著变化,具体表现在课程设置、教学行为、实践教学和综合实习等方面,在课程设置的应用实践性、教学行为的学以致用型、实践教学的资源充分性和实习考评上表现明显。转型试点...
书院制改革不仅是学生管理模式的改革,更是人才培养模式的创新。当下经过10余年的发展,我国大学书院数量逐年增多,模式日趋多元,书院之间的发展差异也逐步显现。但作为一种新生事物,由于缺少对大学书院性质、定位的准确认知,对书院主要矛盾关系的正确把握,书院建设还面临＂改革共识难、书院和学院协同难、教育功能发挥难、导师制推进难＂等现实...
加强创新创业教育组织支持的顶层设计是深化高校创新创业教育改革的基础性工作,首批99所＂示范高校＂中超过七成的高校已成立或拟成立创业学院。从建设主体、组织目标与组织定位、治理结构与运行方式、组织文化等维度对首批＂示范高校＂创业学院进行实证分析,归纳出高校创业学院的组织特征。一是建设主体、组织目标、组织定位、治理结构与运行方...
利用《中国研究生教育年度报告（2016）》的有关数据,以33所研究生院高校的1007名工科博士生为分析对象,对博士生科研创新能力进行差异分析。结果表明：现就读于不同等级高校的工科博士生的科研能力存在显著性差异,而前一学历来自不同等级高校的博士生科研创新能力的差异性并不显著。此外,博士生前一学历高校等级和现就读高校等级的交互效应进一...
为创建世界一流大学,巩固日本在高科技领域的国际竞争力,日本实施了一系列高等教育变革。＂博士教育引领计划＂是日本正在实施的博士教育改革最新政策,是日本政府继＂21世纪COE计划＂和＂全球COE计划＂后,高等教育振兴工程的最新一环。在研究＂博士教育引领计划＂中期评估结果的基础上,分析日本博士教育变革的有效性因素,为我国双一流建设实施,...
由教育技术牵引的＂第四次教育革命＂正悄然展开,如何正确看待新兴教育技术与其之间的关系,是教育者需要直面的问题。借由张力概念,在历史和现实视域下,分析了教育技术作用于高等教育的培养对象、教育理念、培养方式,以及高等教育的民主化、多样化、技术化等方面所产生的一系列变化。针对当前正在发生的第四次教育革命,从缓和资源分配、承担社会...
高校学生评教制度目前更多地演变成院系工作考核、教师人事管理和学生教学事务控制的政策工具,这背离了学生评教的根本目的。高校学生评教制度定位应以教学学术治理逻辑为本,而不是行政治理逻辑。高校需要科学构建学生评教与教师教学改进的关联制度,通过优化学生评教管理过程,实现教师教学过程性评价;建立学生评教个人信息推送与评教分析报告制...
基于经济合作与发展组织新近的各国教育经费统计数据,从教育经费投入规模与配置结构两个维度,对世界主要国家教育经费投入总量与结构特征分析发现,当前我国财政性教育经费占国内生产总值的比例已接近中等偏上收入国家平均水平,但与高收入国家相比仍存在明显差距。在经费配置结构上,我国高等教育资本性支出比例过高,经常性支出尤其是人员经费支出...
英国高等教育从相对落后到世界领先经历了长期的改革,形成了一个政府主导、多元合作、市场导向、以学生为中心,以培养世界一流大学和优势学科专业为目标的现代高等教育体系。这一历程为我国＂双一流＂建设提供了宝贵的经验和启示。
大学教师流失意向指大学教师想要离开学术职业系统的倾向程度。利用＂2014中国大学教师调查＂的数据,实证分析了我国大学教师流失意向的影响因素。研究发现,大学教师流失意向的形成主要受当前工作环境的影响,其中职称、期望收入差距、工作压力和高校集权程度影响最为显著;职业满意度低和自我认可度高也是影响大学教师流失意向的因素之一;非学术...
境外专任教师的引入是我国高等教育师资国际化的重要内容。通过对＂985工程＂高校官方网站境外专任教师数据的搜集与分析,发现：目前我国境外专任教师的引入虽然仍处于初级阶段,总量较少,但却保持增长态势。境外专任教师队伍在地域、组织机构、学科、职称等方面则呈现出一定的不平衡性。这在很大程度上与全球劳动力市场的形成、金融危机对就业市...
产教融合是职业教育的本质要求,是现代职业教育发展的重要方向,是构建现代职业教育体系的关键,是建设中国特色、世界水平现代职业教育的核心。以职业教育三个本质属性即职业性、技术性和终身性为逻辑起点,系统阐述职业教育产教融合的应然之态,厘清产教融合的内涵,界定产教融合的概念,指出职业教育在院校布局、专业设置、人才培养目标确定过程中...
英语翻译教学一直以来都是高校英语专业的重点课程．因为翻译水平不仅是对学生英语学习能力的考察．更是沟通不同周家文化和语言交流的重要桥梁。英语翻译水平的提高需要从听、说、滨、写多方面人手，除了加强专业知识学习．更要帮助学生增强自信．培养良好学习习惯。如此一来高校英语翻译专业更是肩负着人才培养和文化传播的双重任务。随着课程...
随着时展．高校思想政治教育已向多元化的趋势延伸，这种趋势所带来的影响也引起了高校的广泛关注，任何行业都要注意结合时展，学术研究工作也不例外．如何把握这种多元化的发展趋势？如何在该趋势下得出好的应变之策？这些都是开展思想政治教育工作不得不思考的问题。汤雪峰所著《高校思想政治教育多元化发展》（吉林大学出版社，2016年4月出...
2017年10月15日，中国高等教育学会第四届学术委员会成立大会暨第一次工作会议在南京召开。中国高等教育学会会长、学术委员会主任杜玉波，副会长管培俊，副会长张大良，监事长孙维杰，副会长、秘书长康凯，学术委员会副主任丁晓昌、邬大光、张德祥、顾海良、眭依凡、谢维和，学术委员会秘书长叶之红及学术委员会委员共40余人出席会议。管培俊同...
2017年10月12-14日，由中国高等教育学会主办的“2017年中国高等教育学会系统主办期刊暨高等教育核心期刊负责人研讨会”在中国地质大学（武汉）举行。近30家学会系统主办期刊及高等教育核心期刊主编、编辑50余人参会。
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