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改革开放40年来我国职业教育产教融合政策的变迁与展望

祁占勇; 王羽菲 中国高教研究 2018年第05期

摘要:改革开放40年来,我国职业教育产教融合政策的发展历经了初步探索阶段(1978—1995年)、多样化创新阶段(1996—2010年)和不断深化阶段(2010至今),呈现出了不断追求长效发展的价值取向、积极倡导多元主体的合作参与、始终重视"双师型"教师队伍建设、持续完善职业教育与产业精准对接等特点。应从转变思维方式、建立联动工作机制、设立专门法律保障、创新现代化治理模式、改进经费投入模式等方面不断完善职业教育产教融合政策。

关键词:改革开放职业教育产教融合政策校企合作变迁

单位:陕西师范大学教育学院

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中国高教研究

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