提升科技工作水平是增强高校核心竞争力和全面提高高等教育质量的必然要求。新形势下，为积极应对高校科技工作面临的机遇和挑战，全面提升高校科技工作水平，需要进一步解放思想，转变观念，坚持改革和创新，走内涵式发展道路。
当前我国区域经济发展正在发生重大转变，区域战略新布局凸显了鲜明的时代特点。部属高校作为我国高等教育的领军群体，具有为区域发展服务的基础条件。在贯彻落实科学发展观、努力转变经济发展方式的时代背景下，应积极组织和引导部属高校转变思想观念，创新发展思路和模式，在新一轮区域经济发展过程中主动担负起科学研究、技术开发和创新成果...
科研诚信建设和学术不端行为防范是科技管理部门的难点，也是学术界研究的热点。通过对大量国内外相关文献资料的分析发现：科研诚信环境缺失、不正当学术竞争、科研利益冲突、科研资金使用规范缺乏及科研能力不足是学术不端行为产生的重要内外在因素。建议从诚信环境的塑造、评价制度的完善、科研伦理的教育、科研资金的规范使用、科研工作者科...
科研诚信是科技创新和科学事业发展的前提，是人才培养和文化传承的重要方面，是推进创新型国家建设和构建和谐社会的重要基础。随着社会转型的深入，国家和企业对科学研究事业需求和投入的增加，科学活动所面·瞄的竞争压力与利益冲突日趋明显，科技人员在科研活动中的道德冲突和行为失范加剧，必须将教育、制度、监督和查处有效结合起来，构建...
目前高校科研管理中普遍采取量化管理方式，但是由于管理过程中的诸多难题和弊端，致使高校科研量化管理陷入了困境。量化管理必须完善才有出路，建议可以采取对量化对象进行科学分类、坚持定量与定性结合、分区考核科研成果、实行量化分级评定制度等方法，优化科研量化管理。
高校科研管理人员的职业道德影响着学校科研整体发展水平。应从高校科研管理工作实际出发，塑造科研管理人员的道德，构建科研管理人员的职业道德规范；还应使科研管理人员切实掌握职业道德规范，并内化为其品质，成为其自觉行动。
共建实体模式是产学研结合最紧密、最有效的方式，尤其是共建有限公司的方式，它可以让各方把相关的利益以法律形式确立，使合作更为顺畅。这种新型产学研结合的共建实体模式对于行业关键技术开发与产业化具有明显的优势，克服了从实验室到市场的诸多关键难题，具有巨大的发展空间。
工程科技人才短缺已成为全世界面临的共同问题。高等工程教育中人文教育薄弱、实践教育不足是导致许多工科毕业生创新和实践能力双向不足的重要原因，产学研结合是有效培养工程科技应用型人才的必然选择。仲恺捉业工程学院多年来积极进行产学研结合培养工程科技应用型人才的实践探索，取得了一定成效。
战略性新兴产业是引导未来经济社会发展的重要力量，代表着科技创新的方向，也代表着未来产业发展的方向。发展战略性新兴产业已成为世界主要国家抢占新一轮经济和科技发展制高点的重大战略。我国正处在全面建设小康社会的关键时期，必须按照科学发展观的要求，抓住机遇、明确方向、突出重点，依靠科技创新加快培育和发展战略性新兴产业，使国民...
高校与企业开展科技合作是当前我国科技成果转化的重要途径，公司依托高校的技术优势，实现突破性发展后，高校要退出的主要路径有三种：股份转让、公司股份回购及司法解散公司。三类退出途径涉及不同的法律制度，退出程序、制度行使成本各有差异，适用优先程度也存在区别。
美国社区学院主司职业教育，与内地的职业院校类似，其师资队伍专兼结合、评聘结合、注重培训等特点，对内地高职院校打造“双师型”职业教育师资队伍，在教师的来源、培训、使用与评价等方面，以及政府的责任等方面，具有多方面的借鉴意义。
高职高专医学院校作为高等职业教育的重要组成部分，肩负着培养面向城乡基层的高技能医药卫生人才的任务。在人才培养中，要把工学结合作为医学高职高专教育人才培养模式改革的重要切入点，探索工学结合模式下的医学教育教学改革。但校企合作、工学结合当前是弱点也是难点，需要政府加大宏观调控和政策支持，也需要医院（行业）从长远出发积极参...
科研经费管理成效直接影响到科研经费的使用效益。高职院校科研经费管理中存在认识、成本核算、预算编制与执行等问题，需要提高管理人员的管理水平和科研人员对科研经费的认识、健全科研经费的管理制度、完善成本核算体系、规范科研经费购置固定资产的管理、结题后及时结算、加大审计监督力度等具体对策，提高有限的科研经费的管理水平和使用效...
“政校企行”合作联盟是校企合作工学结合模式的创新，是政府、学校、企业和行业在功能和资源优势方面的协同和集成化，其目的在于组合各种技术创新要素，聚焦社会财富创造过程，提升产业核心竞争力，实现合作多方的共赢。政府、学校、企业和行业在联盟中各自的合理角色定位与功能的再认识，为“政校企行”合作联盟运行过程中的制约瓶颈分析提供...
地方高校发展，首重特色。特色学科建设的可持续发展，是地方高校特色发展的根本。将特色学科建设成为优势特色学科，有赖于优化学科队伍，培养学科新的增长点，强化学科平台，提升科研成果转化能力，坚持创新型人才培养理念，加强对外交流与合作，注重学科为地方经济服务的贡献率等方面。
实验室在高校实验教学、科学研究和创新型人才培养中具有重要作用。采用SWOT分析法，民族院校管理类实验室具有发展基础好的优势和民族地区发展建设提供的机会，可以创新管理模式、加强师资队伍建设和立体化实验教学体系，实现“高规格”和“强活力”的建设目标。
近年来，信息化管理系统的初步形成，很大程度上推动了高校学生工作的发展，但整体而言，学生工作信息化总体水平仍然较低，需要各高校进一步明确学生工作信息化建设的意义，并从统一领导、平台规划、网站设计、工作模式、队伍培训等方面进一步推进高校学生工作信息化建设。
农村对农学专业人才的需求，集中体现在农业现代化建设过程中。地方农业院校应对农村人才需求进行深入分析，切实根据市场需求特点，革新观念，大胆改革传统的人才培养模式，以满足市场需求，并在政府的政策支持下，让农学专业人才在农村能够“用得上”，“留得住”。
大学作为社会大系统中的一个子系统，与其他子系统之间存在着内在的必然联系。现代大学制度的构建，受到政治、经济、科技、文化及社会环境等多种内部和外部因素影响。科技是影响现代大学制度的重要因素，就现代技术发展及其趋势对现代大学制度的构建影响进行分析和讨论，为完善现代大学制度建设和发展提供重要的理论支持。
目前高职院校知识产权保护和管理工作存在不足甚至缺位的状况，要推进我国高职院校知识产权保护与管理工作，应从提高教师知识产权保护意识、制定适用的知识产权规章制度、建立专门的知识产权管理机构、培养专业的高素质知识产权管理人才队伍等几方面入手。
协调发展是国家大学科技园的重要发展原则。国家大学科技团实现协调发展重在实现国家大学科技园与依托高校的协调发展、国家大学科技园之间的协调发展、国家大学科技园与区域经济社会的协调发展及国家大学科技园与地方政府的紧密合作。
教学质量是高职院校办学的永恒主题。构建创业教育教学质量评价体系，根本目的在于提高高职院校创业教育教学质量和水平，增强活力，提高竞争力，为建设创新型国家、培养创业型人才服务。创业教育教学质量评价体系应包括科学全面的创业教育教学质量评价标准、组织有效的教学质量评价体系、有效可行的质量评价制度、方便快捷的信息收集系统、及时...
大学生创新创业能力是知识经济时代的需求。调查问卷表明，目前工科大学生创新创业意识不强、创新创业能力较差。构建由“实践创新模块”、“大学生研究计划模块”、“创业雏形模块”、“学术交流模块”四大功能模块及“全程导师制”、“特色俱乐部”两大支撑载体的“4＋2”创新创业素质工科人才培养体系，把实践创新教育和创业教育融入人才培养...
特色型大学的本质属性突出体现在学科类型和结构的特色上，中国部分特色型大学已经发展成为学科特色鲜明的研究型大学。特色型大学在创新人才培养上既有优势和劣势，又面临着机会与威胁，应依据“优势－机会”组合策略，从教育理念、学生创新能力、开放式教育资源和文化软实力四个方面着手，培养“在综合基础上凸显行业特色”的创新人才。
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