为推进创新驱动发展战略的实施，近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《深化科技体制改革实施方案》，引起学术界关于科技体制改革的热议。科技评价是实现科技体制改革必须解决的一个重要问题，也是科技体制改革的一个难点问题。
2015年8月30日，新华社授权了新修改的《中华人民共和国促进科技成果转化法》（以下简称《转化法》），标志着我国科技成果转化进入了新的规范化法律化阶段。《转化法》从坚持市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用出发，对科技成果转化全过程进行了法律化规范，实现了科技成果转化有法可依、有法必依的新突破。
高校科研管理是支撑日益庞大的科研体系不可或缺的重要环节。从科研管理体系的组成要素、基本功能和驱动机制三个方面，对现有关于我国高校科研管理研究及实践进行了分类和总结，分析认为：缺乏系统、恰当的理论指导实际工作，缺少评价科研管理水平的研究，科研管理服务性难于体现与落实是当前存在的三个主要问题。
当前高校实验技术队伍中存在结构不合理、管理不科学等问题，可借鉴国外高校实验技术队伍管理经验，转变我国高校实验技术队伍管理观念，建立适合于实验技术人员的岗位评聘机制和激励机制，建立规范的实验技术人员在职进修、培训机制，创建高水平的实验技术队伍。
高校发展，科研先行。高校既要重视科研也要重视科研管理。目前高校科研管理工作存在诸多问题，科研管理队伍建设滞后，在一定程度上影响了高校科研工作的整体发展。为进一步加强高校科研管理工作、推进高校科研发展进程，建议加强队伍建设，多渠道、全方位提高科研管理人员的素质，做好项目申报的前期预审工作，切实提高项目中标率，做好科研的...
高校作为人才培养和科技创新的重要场所，提高科研创新能力不仅是高校深化教育教学改革的重要内容，而且对提升高校整体形象，推动区域经济发展具有重要作用。在提高我国高校科技创新能力过程中，积极开展学术交流活动是开阔科研人员视野，培养创新能力的重要途径。学术交流是学校加强对外联系与合作、提高科研水平的重要渠道，在提升我国整体科...
随着国际化质量管理理念和方法在我国的推行，高校科研也相继实施了标准化的全面质量管理，使高校科研在经济社会中发挥出了更大的作用。在高校科研工作中推行全面质量管理，首先必须做好科研项目的全覆盖管理，其次要做好科研过程的内部质量控制，最后要做到研究效果与成果质量的持续改进与提高。
高校科协组织作为高校科技工作者的基层群众组织，对促进高校科技研发与创新、推动科学普及、加快科技成果转化方面具有积极作用。深入研究当前我国高校科协组织内部治理结构及运行规律，分析其中存在的主要问题及原因，提出针对性的改进意见及建议，对更好发挥高校科协作用，加快科技创新与产学研合作步伐具有十分重要的意义。
创新型人才的匮乏已成为社会、企业发展的瓶颈，通过协同创新培养大学生创新能力是时展的诉求，符合教育规律与企业成长需要。在协同创新理念指导下需要解决培养主体协同、培养渠道协同、培养环境协同、培养方式协同四个方面的问题，最终以全方位、立体化的方式协同培养大学生的创新能力。
以技术创新替资驱动来实现经济结构性增长，已成为当前和今后经济发展的新常态，产学研协同技术创新成为区域创新的主导，其创新效率直接影响着区域创新效果。苏北区域协同创新环境和成果转化率等方面还存在着诸多不足，苏北地区应通过加强创新主体合作、保障资金支持、创新环境、强化人才培养等方式，提升苏北区域产学研协同技术创新能力，提高...
随着高校专利数量的不断增长，高校专利转化与商业化迅速发展，这对激发科研人员的工作积极性，提高科研质量，加速科技成果转化起到了积极作用。但高校专利商业化背景下知识产权法律保护体系还不健全，进一步完善高校知识产权保护的专业法律人才培养体系、加大对高校知识产权的法律保护力度、设立专业化的高校专利技术服务机构，对促进高校科研...
有效的科研创新人才培养模式是培养高质量创新型人才的重要保障。以化学实验教育为模板设计实施的科研创新人才培养模式，包括以创新思维表格训练学生创新思维能力，PK教学法提高学生自主学习意识，以学生学习过程控制方法提高教学效率，以简单实验模拟复杂实验训练学生科研思维和科研技巧解决实验教学设备不足几个方面。实践证明，这种新型的科...
实施“一校一策”绩效目标管理是全面深化高等教育领域综合改革、深入推行“管办评”分离、加强高校内涵建设的重要举措。通过推进高校分类管理，坚持目标导向，深化管办评分离，强化办学绩效考评，提高改革的针对性、发展的有效性和考核评价的科学性，可不断提升本科高校办学水平和人才培养质量。
高校在国家文化软实力建设中具有极其重要的地位。高校是国家文化软实力的重要来源之一，是国家文化软实力竞争的前沿阵地。为提升国家文化软实力，高校应积极应对社会的挑战，推动思想文化建设，推动文化事业发展，促进文化产业的繁荣。
产学研合作是提升高校人才培养质量的重要方法，也是地方本科高校转型发展的必由之路。由于产学研各合作主体认识上存在误区，协作机制不健全，缺乏有效的评价体系等因素，严重制约了地方本科高校深入开展产学研合作。因此，地方高校应创新产学研合作理念，搭建和完善各类合作平台，构建科学合理的评估机制，选择合适的产学研合作模式，以产学研...
高职教育从诞生之日起，就与社会经济发展密切相关。高职教育是社会经济发展的必然要求，社会经济发展是高职教育生存发展的依托。当今，世界经济一体化发展进一步强化，中国也迈人了经济发展新常态。在这一背景下，高职教育迎来怎样的“新常态”？在经济新常态背景下，高职院校如何转型升级？这是中国高职教育所亟需破解的命题。
高校科技创新能力的提升，最重要的表现是高校科技创新实力和水平的提高，是高水平高质量的科技创新产出和科技创新成果的增加。通过对高校科技创新能力评价分析，把重点放在对原始创新能力和解决国家重大需求的创新能力有关的高层次的科研产出、科研效益的评价上，引导高校更加重视科技创新的质量。在高校科技创新能力提升的策略上应发挥政府的...
高校科技创新能力评价模式目前还存在重数量、轻质量，开放评价和长效评价机制不完善，科技成果转化和科学普及激励不足等问题。将战略地图理论应用到高校科技创新能力评价中，构建基于战略地图的高校科技创新能力评价指标体系，并运用层次分析法对该指标体系进行赋权，可为高校科技创新能力评价模式改革开辟新的途径。
高校作为人才培养和科技创新的重要场所，在科枝创新体系建设，服务区域经济发展中发挥着重要作用。我国高校在科技创新能力建设和服务区域经济发展中目前还存在思想认识不足、科研创新管理体制设置不合理、科技服务体系不健全等问题。因此，正确认识高校科技创新对服务区域经济发展的重要性，通过优化科研环境、搭建科技创新平台、解决资金来源...
当前，我国高等教育建设发展取得举世瞩目的成就，但是也存在一些问题。就高校科技成果转化及产业化不能满足社会发展需求的问题，高校需要充分挖掘校内资源，同时与社会相关资源相结合，政府与市场参与支持，才能真正推动社会经济的发展。学科建设作为高校建设发展的基石，是高校内涵式建设发展的主要抓手，各高校应高度重视。纵观发达国家高校...
随着我国改革的深入，高校科技企业和其他企业一样必须根据自身发展现状和市场发展趋势进行优化升级与转型发展，必须充分利用政府所提供的政策环境，结合科技型企业的自身特点，通过恰当的政策选择与制度创新，为高校科技企业在顺应市场、自主创新、改进经营、融资扩充等方面保驾护航，使科技型企业在良性运转中不断发展壮大。
高校研发平台的成功需要校内外的资源支持以及良好的领导与管理体制，同时自身要拥有核心能力和核心技术。当下高校研发平台为了开展跨学科研究、承担重大的研发任务，需要跨越院系和大学的组织边界，但是组织边界不易跨越。长三角某高校的一家协同创新中心较早面向产业需求开展研发工作，实现产学研的深度对接；校内各团队间有较好的长期合作关...
近年来，随着高校素质教育改革和办学规模的扩大，本科生数量已成为我国高校在校生人数最多的群体。创新本科生人才培养模式，加强对本科生创新创业教育已成为高校适应时展要求的必然选择。创新人才培养模式，加大对本科生创新创业教育，把他们培养成为复合型、创新型人才，对提高高校整体办学质量具有重要意义。双导师制本科生培养模式作为人才...
创业教育是近几年来高校应学生就业求职需求而出现的一种教育措施，重在培养学生创业意识、创业精神和创业能力。就目前而言，高校开展创业教育的情况整体上不理想，创业教育的课程体系、模式和方式、后勤保障、评价考核机制等方面都还存在很多问题，显示出了我国高校创业教育理论和实践层面都还不成熟。鉴于此，我国高校在开展创业教育时，务必...
大学科枝园作为高校科研成果转化、创新创业人才培养、高新技术企业孵化和产学研合作的重要平台，对高校综合实力的提升和经济社会发展发挥了重要作用。由于传统体制机制和思维理念等因素的制约，高校部门及工作人员对大学科技园的功能定位和运作管理还存在很多偏差和误区，不能很好适应新形势、新任务的发展要求。因此，对新常态下大学科技园的...
教育信息化的整体发展必然包含少数民族地区教育信息化的发展，提高少数民族地区教育信息化是大数据时代的应然，也是改变少数民族地区职业教育现状的必然。民族地区高职院校的信息化建设应从自身的特色和优势出发，探索适合自己的信息化建设路径，实现校本教学资源建设与应用的转型升级。
高校科技产业档案建设工作，贵在超前、规范和实用。信息化建设介入档案管理旧模式，势必成为未来产业档案发展的趋势，对高校企业的改革和规范发展起到不可忽视的作用。在系统设计方面，要充分利用软件优势，全面实现档案信息化建设在功能管理、操作便捷、扩展兼容和安全保障等管理目标；要统筹兼顾，解决好产业档案校存和自存的对应关系；要提...
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