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中国高校科技
北大期刊

影响因子:1.42

预计审稿周期:1-3个月

中国高校科技杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:教育部科技发展中心
  • 创刊时间:1987
  • 国际刊号:2095-2333
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100080
  • 国内刊号:10-1017/N
  • 邮发代号:82-842
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 战略研究
  • “双一流”建设
  • 科研管理
  • 评价与发展
  • 科研育人
  • 产学研用
  • 知识产权
  • 转化与服务
  • 书评·广告
  • 坚守诚信 追求卓越 创建风清气正的科研环境

    科技创新事关国家发展的战略全局,无论一流大学建设、经济社会的转型发展还是中华民族的伟大复兴,都离不开高水平科学研究的支撑和引领。高水平的科学研究必须建立在诚实守信基础之上。党中央提出"大众创业,万众创新"以来,科技创新活动已经由少数社会精英的追求转变成千百万人的兴趣爱好和谋生职业。

  • 程序正义视角下的科研不端行为查处

    正义要以看得见的形式实现。科研不端行为查处的程序正义不仅是保证查处结果公正性的必要条件,而且维护了当事人的人格尊严和查处结果的公信力。科研不端行为查处程序的制度设计,可以借鉴程序正义理论,遵循程序参与性原则、中立和程序对等原则、程序理性原则、程序及时和终结原则,最大限度地减少程序缺陷。优化科研不端行为的查处程序,要保障当...

  • 德国科研不端治理体系建设的最新进展及启示

    德国在科研不端治理体系建设中出台了《科研诚信的建议》《确保良好的科学实践备忘录》《应对科研不端的程序》等一系列政策法规,这些政策法规从不同层面完善了德国科研不端治理体系。在分析、借鉴德国科研不端治理体系建设的基础上,提出更新我国科研管理机制、建立领导问责制度、加强举报人的保护,可有效推动我国科研不端治理的进程。

  • 防控学术权力滥用:高校科研诚信制度建设的关键

    导致高校科研失信、学术腐败的原因多种多样,但学术权力滥用现象的不断滋生蔓延,严重阻碍了学术的创新发展。深入研究分析高校学术权力滥用的成因,从制度上加强学术权力滥用防控机制建设,对促进学术权力的规范运行,营造健康向上的学术氛围,提高高校学术研究的整体水平,加快"双一流"建设的步伐具有重要意义。

  • 重大科技基础设施建设对提升高校创新能力的作用

    随着大科学时代的到来与发展,重大科技基础设施建设对于提升国家科技创新能力和整体科技水平发挥着越来越重要的作用。我国高校在重大科技基础设施建设上仍处于起步阶段,与国外高校在此方面相比尚有差距。借鉴国外高校在重大科技基础设施建设方面的经验及成果,作为国家创新体系重要组成部分的我国高校,尤其是在我国相关基础研究领域具有优势的著...

  • 教育部重点实验室创新发展模式初探

    依托高等学校建设的各级各类重点实验室,对高校科学研究和人才培养等功能的实现具有举足轻重的作用。其中,教育部重点实验室具有数量众多、涵盖学科及地域广泛等特点,在高校学科发展和创新研究中具有重要地位。但纵观目前现状,其建设和发展模式不够理想。要真正实现教育部重点实验室的创新发展,建议:明确创新发展目标,实现精准学术定位;建立健...

  • 应急型科技创新联盟的组织与管理

    随着全球竞争的加剧以及人类活动中面临的不确定因素增加,一些突发性重大问题发生对人们正常的生产生活产生了重大影响。应急型科技创新联盟以其自身性质与特点在重大突发事件处理中发挥了重要作用。加强应急型科技创新联盟的组织管理,建立综合性的应急管理保障体系和科技支撑体系,对维护国家安全、社会稳定,促进经济发展具有重要的现实意义。

  • 小规模文科类院校提升科研竞争力的思考

    "十二五"期间,国内高校在科研工作方面得到了长足发展,但与那些高水平综合性大学相比,小规模文科类院校在科研统筹规划、成果转化、科研经费执行等方面还存在一系列问题。面对"十三五"及"双一流"的机遇与挑战,这些院校要想提高其科研竞争力,就需要加强科研总体规划的制定,同时还要加强科研创新团队建设、高端智库建设以及学校信息化建设,...

  • 基于MCDA的科研经费效益审计模型研究

    加强对高校科研经费的有效监督是推进高等教育稳定健康发展的重要环节。现行高校科研经费审计在制度、流程、内容和方法上存在缺陷,亟需建立一套综合考虑科研项目管理状况、人力物力利用、经费使用状况、科研项目所取得成果以及社会影响等各方面的效益审计制度。可参照国外的"多准则决策分析法"(MCDA)来构建科研经费效益审计模型。

  • 高校协同创新政策分析——以“2011计划”为背景

    自2015年取消行政审批之后,"2011计划"面临的困境受到了学界的广泛关注。"2011计划"作为一项新型的高校创新政策,受到了国家、市场以及社会三股力量的综合作用。从哈贝马斯的三种认知科学的视角来分析"2011计划"的政策内容,分析主体之间的行为差异以及其背后意识和理念上的冲突,提出有效推进"2011计划"的对策与建议。

  • 地方职务科技成果转化奖励机制的立法完善——基于山东、山西、甘肃、安徽四省法律文本的分析

    《中华人民共和国促进科技成果转化法》是我国地方促进科技成果转化条例制定的上位法依据。山东、山西、甘肃以及安徽四省都制定了各自的促进科技成果转化条例,并根据上位法的规定而设置了本省的促进职务科技成果转化的奖励机制,然而这四省的法律文本中关于奖励机制的设置存在着诸如合法性困境、可操作性困难以及立法技术不完善的问题。如此,山...

  • 高校技术类无形资产流失的成因与防范

    高校作为人才培养、科研创新和技术转移的重要场所,具有丰富的技术类无形资产资源,为其自身的持续发展提供了重要的物质技术保障。加大高校技术类无形资产的管理力度,防范高校技术类无形资产流失,对高校更好地承担和发挥服务经济社会的职能具有重要意义。

  • 高校进入ESI学科策略研究

    ESI是基于SCIE和SSCI所收录的引文大数据记录而建立的计量分析数据库。在我国,ESI被艾瑞深中国校友会网作为中国大学排行榜评价指标体系的重要指标,被部分省份作为对高校重大学科建设项目的立项条件和建设目标,被教育部学位与研究生教育发展中心用于学科评估指标。高校应从四个方面备战ESI学科排名全球前1%:厘清ESI学科范围和收录期刊目录;由学...

  • 依托实验教学示范中心建设研究生创新实践基地

    实验教学示范中心在高校大学生人才的创新培养中发挥了重要作用,但目前还存在实验教学手段落后、师资力量不足、实验项目内容少、体制机制不健全等问题,这些问题在一定程度上影响了我国研究生人才培养的质量和效率。因此,有必要对这些问题进行详细系统的梳理和归纳,进而探寻针对性的解决方案,建立依托于实验教学示范中心的研究生创新实践基地。

  • 创新设计教学对传统文化传承的影响——以汝瓷为例

    创新设计教学作为一种新的教学模式,对推进教育教学质量的提高及传承中国优秀传统文化具有重要意义。汝瓷作为中国传统文化的一部分,正面临着发展的瓶颈。通过创新设计教学,带领学生进行实地考察,深入了解汝瓷的发展现状,找出汝瓷在造型上的不足之处,再针对问题指导学生对汝瓷产品进行创新,设计出符合大众审美需求的作品。通过新的教学模式,把汝...

  • 美国研究型大学跨学科课程开发的经验与启示

    大学跨学科课程在促进学生全面发展,培养学生跨学科思维习惯和创新能力方面所发挥的重要作用,已成为美国高等教育界的共识。经过多年建设,美国研究型大学的跨学科课程开发和教学取得了巨大进展并积累了非常丰富的经验,值得我国大学本科课程改革参考和借鉴。

  • 高校科技活动综合评价体系研究

    建立高校科技活动质量综合评价指标体系是高校科技管理领域研究的热点和难点问题。以科学合理的指标体系为标准,高校可以开展科技活动质量综合性评价工作,从而为改进政策和未来发展提供依据。在阐述科技领域相关重要概念及相互关系、科技活动质量内涵和定义、科技评价分类及方法、科技活动质量评价范围、评价指标按性质特点分类等基础上,高校能...

  • 大学科技园创新环境评价体系研究

    在大学科技园可持续发展过程中,创新环境发挥着重要作用,同时也是衡量大学科技园综合实力和竞争力的重要指标。通过对大学科技园建设与发展状况深入调研、相关信息数据采集分析,能够提出具体可行的保障措施,推动大学科技园创新环境评价体系的建立,实现创新环境的优化。

  • 印度高校产教融合发展的现状及启示

    印度产教融合发展成效显著,实现了人口资源压力向人力资本优势转化、传统大学向创业型大学转化、单一科研主体向产学一体化趋势转化。但同时也存在合作质量、合作效率不高,合作界面不广等问题。分析印度高校与产业融合发展的成效与不足,可为进一步推动我国产教融合提供可资借鉴的经验。

  • 加州大学欧文分校科技成果转化的经验与借鉴

    高校科技成果转化是提升国家创新能力和加快产业转型升级的重要途径,美国大学的高成果转化率给我国高校提供了可借鉴的经验。因此,选择建校历史50余年的加州大学欧文分校作为研究对象,并从该校的研究理念入手,分析美国大学科技成果转化率高的内因与外部条件,能够提出适合我国国情的提高高校科技成果转化效率的新思路。

  • 区域产业结构演变对高职专业结构的影响

    鉴于产业结构的调整与变化会造成市场人才需求方向及需求量的变化,而高职院校现有的专业体系培养出的人才很难满足新的市场需求,高职院校应根据区域产业结构的演变,对专业结构进行适当调整,以应对新的形势变化。并结合实际教学经验,在相关研究基础上,重点分析区域产业结构演变对高职教育专业结构的影响,给出应对这种变化的具体措施。

  • 涉农创新创业人才培养优化机制研究——以教授工作站为例

    创新创业人才培养是近几年教育界研究的热点和重点,但是涉农创新创业人才的研究却很少。中国农业大学作为涉农人才培养的重点高校之一,在创新创业人才培养方面做出了实践与尝试。因此,基于中国农业大学16家教授工作站的调研,运用系统类变量分析法对教授工作站培养人才进行系统分析和功能划分,提出从目标、课程、师资三方面完善人才培养体系,建立...

  • 工科高校科技服务体系的五大发展理念及构建

    科技服务业对科技创新和产业转型升级起到重要的支撑功能,工科高校在发展科技服务业方面具有独特优势。工科高校应以"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念为引领,以提高科技成果转化率为目标,创新科技服务激励机制,在完善科技服务业态中发展服务特色,加快科技服务网络平台建设,坚持科技服务的系统化、专业化建设思路,促进全社会科技服...

  • 高校无形资产转化的过程、障碍与对策

    人力资本类、知识产权类和品牌类无形资产作为高校主要的无形资产类别,目前在转化过程中还存在诸多障碍。高校应提高无形资产转化意识、打造无形资产转化平台、完善无形资产转化机制,将无形资产转化为现实生产力,进一步推动我国科技与经济的协同发展。

  • 大学科技园技术转移的制约因素及应对之策

    大学科技园在加快技术转移,推动项目孵化,培育创新人才,促进地方经济发展等方面起到了重要作用。我国大学科技园目前在技术转移中还面临技术孵化机制不完善、校企合作机制不健全、复合型人才匮乏等问题。因此,完善各类技术转移工作的协调推进机制、打造科学合理的人才队伍、营造有利于技术转移的创新文化氛围,可进一步提高大学科技园技术转移水...

  • 协同创新视阈下高校科技产业发展模式探索

    高校科技产业是中国市场经济发展的特色产物,作为高校产业的管理者和从业者要在全国科技创新的新常态下因势利导,对校办产业发展模式进行探索,创建创新创业生态系统。协同创新作为将各方创新资源和核心要素有效汇聚,通过不断深度融合发展进而产出创新成果的创新组织方式,在高校科技产业创新发展过程中具有重要的推动作用。

  • 大学城创新创业教育资源共享联盟探析

    大学城是一种新的高等教育发展形式。随着创新创业教育综合改革的逐步推进,建立大学城创新创业教育资源共享联盟,有利于在大学城内构建大学城创新创业教育实践平台,有利于联合培养具有创新创业精神、高素质、应用型、复合型高水平人才,有利于营造出大学生积极参与创新创业教育活动的良好氛围。

  • 创新创业人才服务体系研究与实践——以华南理工大学为例

    高校科技创新人才是"大众创业、万众创新"和创新驱动发展战略实施的重要推动力。高校科技创新人才队伍建设目前还存在人才引进、培养培育、体制机制等方面的问题,结合华南理工大学在科技创新创业人才服务体系建设的实际,从人才管理、创新载体、政策保障等方面构建科技创新创业"人才特区",有利于进一步完善高校科技创新创业人才服务保障体系...

  • 创新创业教育与专业教育的深度融合——基于北京地区高校的数据分析

    创新创业教育只有与专业教育结合起来,才能真正提升专业创新能力和思维发展水平,提高人才培养的创新质量和层次。在对北京地区10所高校调研的基础上,围绕当前高校创新创业教育与专业教育融入存在的问题,结合调研访谈数据和资料,从学生、教师、高校教学行政人员三个视角分析创新创业教育与专业教育融入的现状,总结、梳理被调研高校的融合特色,提...

  • 依托“前孵化器”构建高校创新创业人才培育体系

    高校"前孵化器"在创新创业人才培育方面发挥着重要作用。从"前孵化器"出发构建多层次模块化课程体系,以"前孵化器"为中心,建设立体化实践平台,利用"前孵化器"打造专业化专兼职师资队伍,建立以创新创业为导向的评价体系,不断完善"前孵化器"保障支撑体系,从而构建高校创新创业人才培育新体系。

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