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中国高校科技
北大期刊

影响因子:1.42

预计审稿周期:1-3个月

中国高校科技杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:教育部科技发展中心
  • 创刊时间:1987
  • 国际刊号:2095-2333
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100080
  • 国内刊号:10-1017/N
  • 邮发代号:82-842
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 战略研究
  • “双一流”建设
  • 科研管理
  • 评价与发展
  • 科研育人
  • 产学研用
  • 知识产权
  • 转化与服务
  • 书评·广告
  • 发达国家高等教育如何助推人工智能发展

    发达国家高度重视高等教育对人工智能发展的推动,并采取了一系列措施,如为人工智能人才培养和科研专门拨款、制定人工智能人才培养规划、建设人工智能学院、发挥高校在人工智能建设集群中的作用等。与国外高校的人工智能发展水平相比,我国高校人工智能教育起步晚,实力相对较弱。因此,我国应从大力推动高校与企业的合作、建设人工智能一级学科、...

  • 地方高校“双一流”建设的战略选择

    “双一流”建设高校名单公布以来,各省市地方政府相继确定出台了本地区高校“双一流”建设的目标、政策和任务,激发了地方高校的积极性与主动性。地方高校要充分认识“双一流”建设中的自身劣势、问题与困境,在战略选择上要着力加强内涵建设、努力实现转型发展、重点突破特色发展、加快推进国际化发展、择机选择共享发展;地方高校既要仰望星空又...

  • “双一流”建设背景下大学治理的信任路径

    基于信任的大学治理是一种关系治理模式。它致力于发挥师生员工的创造潜力、积蓄发展动力、鼓励共同参与、促进共同发展。基于信任的大学治理策略以彼此关心彰显行动价值、以共享愿景达成发展共识、以信任现在建构信任连续统一体、以深化沟通增加熟悉度、以接受文化差异提升协商质量。大学治理的信任模式将追求卓越的理念和行动扩展到大学整个系...

  • 新时代“双一流”建设的若干思考

    建设“双一流”是新时代高等教育发展的内在逻辑,也是基础工程建设的核心要素。新时代找准新坐标,建设“中国特色、世界一流”的一流大学和一流学科建设体系,必须牢牢掌握新时代赋予的历史使命,明晰发展变化和建设定位,勾画经纬坐标系“特色”与“一流”两个核心意涵;新方略决定新路径,深入统筹推进构建政府、高校和社会三者新型关系,推动责权利...

  • 地方行业高校如何推进“双一流”建设——以入选“双一流”建设名单的江苏四所行业特色大学为例

    《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法》的颁布,为入选一流学科建设高校的地方行业高校既带来了前所未有的内涵发展、转型发展和跨越发展机遇,又因自身的学科链与相关行业的产业链不匹配、学科“高峰”尚未形成、尚需进一步调整优化学科布局结构而面临巨大挑战。在此情势下,地方行业高校唯有以立足现有基础、进一步明确办学定位和建设...

  • 建立问责制度体系促进科研诚信建设——以《高等学校预防与处理学术不端行为办法》为例

    《高等学校预防与处理学术不端行为办法》(以下简称《办法》)是教育行政主管部门针对学术不端行为开出的治理之方。《办法》符合国际科研诚信问题研究的发展趋势,是加强我国科研诚信问责的制度保障和行动指南。从问责的视角来看,《办法》在法律效力等级上属于部门规章,其问责效力作用的主体范围包括责任承担者,追究责任的机关和不特定的机构、组...

  • 创新驱动发展战略下提升高校科研水平——以工业和信息化部7所部属高校为例

    对2012-2017年间工业和信息化部7所部属高校的科研情况进行研究,采用文献计量法、知识图谱分析和可视化分析,从高校科研水平现状、研究视角、数据来源及研究方法等方面展开,分析了论文、资助基金、学科分布及合作机构等内容。结果显示:哈尔滨工业大学和南京航空航天大学的论文总量具有较强的数量优势;7所高校的论文产出质量都比较好,且论文以EI...

  • 引进高校科技资源提升区域创新能力研究——以“蓝火计划”百色分团实施为例

    目前,西部欠发达城市科技创新资源和能力不足,城市科技创新体系构建不完备,需通过专项计划引进高校科技创新资源,推进城市科技创新体系建设,提升地区科技创新能力。教育部面向区域地方实施的“蓝火计划”,结合区域地方的资源优势和产业特点,有针对性地引导高校科技创新资源与地方对接,能有效推动城市科技创新体系建设。西部地区“蓝火计划”试点...

  • 对基础研究成果发表趋向的反思

    随着我国科学水平的不断提高,高水平研究成果持续在国外期刊发表的问题日趋突出,给我国带来了版权流失、科研经费浪费、竞争加剧等不利影响。造成这一现象的主要原因在于我国评价体系欠科学、政策导向有偏差、研究者希望扩大自己的学术影响以及国内中文期刊质量相对偏低等。我国应通过政策引导、打造期刊品牌、提高科研人员的自觉性等措施,把国...

  • 新发展主义视域下地方高校科技发展的理性回归

    地方本科高校科技发展是我国科技发展的重要力量,但受发展主义思潮的影响,经济主义、工具主义、实用主义对地方本科高校科技发展的负面影响至深,使地方高校科技发展产生了为发展而发展、增长即发展、越快越好的迷误,陷入了经济利益与科学精神、社会需要和研究志趣、高校教学和科学研究的两难困境。新发展主义要求地方本科高校科技发展实现从经济...

  • 英国专利制度发展史及其对我国的借鉴

    科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,专利制度则是促进创新和技术发明的基础。英国是世界上第一个建立了现代化专利制度的国家,对世界各国的专利制度发展产生了深远的影响。我国应借鉴英国专利制度发展史,结合我国实际,建立独具特色的社会主义专利制度。

  • 高价值专利培育体系的构建与推进

    虽然我国目前已成为知识产权大国,但仍不是知识产权强国,根本的问题在于以专利为主的知识产权质量不高、高价值专利不多,大量发明专利依然“沉睡”,并没有真正起到促进产业升级、促进科技强国的作用。培育高价值专利体系“五环”模型,包括政策环、创新环、申请环、审查环和评估运营环,提出基于生命周期理论的高价值专利培育流程,包括战略布局与...

  • 欧盟“伊拉斯谟+计划”对高校人才培养的影响

    “伊拉斯谟+计划”在提升高等教育学生创新创业能力,开拓学生国际视野方面制定了系列培养方案。目前,在“双一流建设”的大背景下,我国高校逐渐把教育国际化作为提升教育水平、扩大国际影响的目标和手段。对这一计划的研究有助于我国高校学生创新创业能力培养方案和培养体系的建设。

  • 加拿大高校科研管理的创新机制——以阿尔伯塔大学为例

    阿尔伯塔大学作为加拿大科研前沿基地,它的科研声誉与研究水平很大程度上得益于其系统化、科学化的科研管理组织体系,规模化、专业化的科研管理队伍,阶段化、分类化的科研培训讲座以及透明化、公开化的科研信息服务等先进经验。这些科研管理的创新机制对于我国高校科研管理工作具有十分重要的借鉴与学习意义。

  • 地方高校科研评价体系构建研究--以A省为例

    在文献梳理与头脑风暴的基础上,运用问卷调查、专题会议、专家征询及专家赋权法和层次分析法等综合方法,以"质量"和"创新"为取向构建了一套涵盖"科研条件、科研过程、科研成果"3个一级指标和"科研人才、科研平台等"13个二级指标及"部级人才、部级平台等"60个三级指标的地方高校科研评价体系。这一评价体系的构建,既能引导地方高校的科研方向...

  • 高校绩效评价研究的热点与趋势——基于知识图谱的可视化分析

    运用可视化工具CiteSpace对中国知网数据库2008年-2017年间与高校绩效评价研究相关的文献进行高频关键词共现分析、聚类网络分析以及研究演进路径与知识更新趋势探析,可明晰我国高校绩效评价研究领域的发展历程和态势。研究发现,近十年我国高校绩效评价研究演进路径大致可以划分为三个阶段:第一个阶段以财务绩效和高校后勤绩效评价研究为主;第二...

  • 新时代地方行业特色大学的发展使命——基于华中三省13所大学章程的实证分析

    大学使命是大学章程的重要内容。通过对华中三省13所地方行业特色大学章程的比较研究发现,这些大学章程的发展使命表述总体上是符合时代的要求的,服务国家的发展战略,服务人民的需要,但是仍有一些不足,存在核心文化内容趋同、特色不鲜明;办学目标定位趋高、区分度不大;服务面向宽泛、区域行业淡化等问题。在社会主要矛盾发生变化,国家发展主题和...

  • 适应新工科发展要求提升学生工程实践素养

    科技革命使高等工程教育从“技术范式”“科学范式”转变成为“工程范式”和“新范式”。“回归工程”“再造工程教育”等口号的提出也反映出创新工程教育的国际发展趋势。新工科正是在这样的背景下孕育而生。新工科要求围绕国家重大战略需求,主动布局、设置、建设和发展相关新工科专业,培养多层次多类型新工科人才。新工科对学生的工程实践素养...

  • 高校联盟:域外创建世界一流大学的新机制——以澳大利亚八校联盟(Go8)为例

    高校联盟开辟了创建世界一流大学群体发展的新路径,是未来高等教育发展的新趋势。澳大利亚作为全球高等教育强国后起之秀,其八校联盟(Go8)在联盟机制构建、运行、治理等方面均走在世界前列,为我国创建世界一流大学提供了成熟而宝贵的有益经验。在“双一流”建设下,我国应借鉴八校联盟(Go8)运行机制经验,完善高校联盟机制建设,充分发挥高校战略联...

  • 产教融合背景下新工科建设途径——北美合作教育启示录

    在新形势下开展新工科建设,培养创新型卓越工程科技人才,对支撑产业转型升级,深化产教融合具有重要意义。合作教育在北美地区工程教育领域普遍采用,培养了大批优秀工程技术人员,尤以美国辛辛那提大学(University of Cincinnati)和加拿大滑铁卢大学(University of Waterloo)为典范。北美合作教育发展历史与趋势,对我国新工科建设和产教融合具有四...

  • 优博培育计划对培养创新型人才的影响——基于福建农林大学154名博士研究生的访谈结果

    为培育高质量的创新型人才,我国高校纷纷推行优博培育计划。但在其实施过程中,存在博士生参与积极性不高、不同学科获得受助者情况不平衡、结题条件不够合理等问题。对154名博士研究生深入访谈的结果表明:优博培育计划有利于培养学术志趣、增加科研产出及增强学术自信,从而促进创新型科研人才的培养等。总结优博培育计划实施成功的经验,并从制度...

  • 高职院校产教科教双融合机制的构建与实践——基于学校发展系统的视角

    在深入实施创新驱动发展战略、加快发展壮大现代产业体系的背景下,深化产教融合和科教融合是高职院校推进人才培养供给侧结构性改革的迫切任务,基于学校发展系统构建产教科教双融合机制是支持这项任务的基础性工作。本文从学校发展系统视角出发,探讨高职院校产教科教双融合新机制的构建,并结合浙江金融职业学院的探索与实践进行个案分析,为高职...

  • 人工智能与职业教育变革

    人工智能的发展,有效提高产品和服务的质量和效率,将从业人员从冗余、机械的工作中解放出来,也由此使得职业教育在就业市场、技术要求、资金和专业人员缺乏等方面面临一系列挑战。针对上述挑战,职业教育应调整培养目标,培养具有核心素养能力的发展型技能人才;改变教学模式,突出以学习者为中心;深化培养模式,推进院校灵活的办学体制;增加教学内容...

  • 深化产教融合校企协同育人——混合所有制二级学院的探索与实践

    基于学校与企业双元主体的混合所有制二级学院,在建立产教融合、协同育人体制机制方面能够做出有益的探索,形成合作育人、合作发展的办学特色,促使职业院校真正走上产教融合校企合作的道路,提升人才培养质量,增强办学活力。

  • 高职教育优秀产业工人培养模式的逻辑思考

    针对高职教育产业工人培养过程中存在的问题,经过调研和思考,结合高职教育人才培养规律,以高职教育优秀人才培养模式研究为逻辑起点,分析了优秀产业工人培养的逻辑路径,阐释了优先产业工人培养的逻辑归宿,以不断提高培养适合产业转型升级所需要的高技能、综合型、技能型优秀产业工人的质量。

  • 高校科技成果转化的新思路——从“拜杜规则”到发明人主义

    《拜杜法案》的颁布在一定时期内对促进美国大学科技成果转化起到强大的助推作用,曾一度被世界各国竞相效仿,但随着制度改革红利的消耗殆尽,该体系的弊端越发显现。以发明人主义配合第三方技术转移机构,可有效化解目前该体系所存在的问题,这对解决我国目前高校科技成果转化工作中存在的成果转化率偏低、技术转移体系不完善等问题,具有较高的参考...

  • 科技成果产业化的校企联盟协同创新机制研究

    校企联盟过程中,不同主体的策略选择对各自收益、双方合作的稳定性以及高校科技成果产业化的进程具有不同的影响。厘清校企联盟过程中不同主体的策略选择,对驱动高校科技成果产业化过程中校企联盟协同创新的“三阶段”行为进行分析可以看出,校企双方的内驱力、信息分享与信任程度、预期收益、外部力量等因素影响着高校科技成果产业化的进程,因此...

  • 校外研究院服务区域经济发展的创新实践和功能异化

    高校科学研究与产业进步之间的“黑暗空间”是高校服务经济发展及区域创新能力提高的制约因素。校外研究院的发展实践,为区域经济发展提供了人才培养、科技成果、智力和知识等方面的支撑和贡献。由于地方政府和产业界对高校科研成果转化高失败性规律的认识不足,以及对科技成果促进经济增长的过高期待,导致高校校外研究院存在一定程度的功能异化...

  • 校办企业国有资产监管问题研究

    改革开放以来,部分高校利用自身优势创办企业,在科技成果产业化和弥补学校经费不足等方面发挥了重要作用。校办企业目前在资产管理过程中还存在管理制度不完善、资金使用不合理、核算部门有漏洞等问题。因此,校办企业要想全面健康发展,必须从财务管理、财务监管制度的实施、财务工作人员的培养和工作能力的增强等方面建立完善的资产监管体制,更...

  • 关于产学合作创新模式的思考

    产学合作创新模式作为产学合作创新的外在表现形态,他能够清晰的把双方的合作状态呈现出来。但高校与企业受制于体制机制不完善、资金不足、认识不全面、信息交流不充分等问题,致使高校与企业在合作创新中存在深度、广度、频度不足的现状,影响了其对合作研发内容乃至合作研发模式的选择。因此,可从合作创新的外部形态-合作创新模式入手,结合对当...

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