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中国高校科技
北大期刊

影响因子:1.42

预计审稿周期:1-3个月

中国高校科技杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:教育部科技发展中心
  • 创刊时间:1987
  • 国际刊号:2095-2333
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100080
  • 国内刊号:10-1017/N
  • 邮发代号:82-842
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 战略研究
  • “双一流”建设
  • 科研管理
  • 评价与发展
  • 科研育人
  • 产学研用
  • 知识产权
  • 转化与服务
  • 书评·广告
  • 知识创新能力:大学的核心价值

    既然创新是强国的一个本质,那么,国家创新体系就不仅包括科技创新,还有知识创新、文化创新、国家安全创新和社会发展创新。纵观人类社会发展的历史,思想、原理等始终是创新源头,在一个社会发展中起着“引擎”作用,“技术创新、知识创新”“双轮驱动”,推动、引领人类发展、社会进步的方向。自有人类开始,创新驱动下的知识积累程度始终决定着教育...

  • 从“放管服”改革看我国科研经费管理政策变化

    我国当前科研经费管理政策的变化体现了实事求是的思想和“放管服”改革的要求,也体现了对科研规律的尊重、对科研人员的信任、对科技创新的鼓励。我国科研管理政策在20年间呈“之”字形变化,因此,要在认真总结政策得失的基础上,更加坚定改革目标、理清改革思路、推动改革进行,使科研经费管理政策更加合理、更加有效、更能推动科技发展。

  • 深入推进高校重大科技基础设施建设

    高等学校作为我国基础研究的重要力量,虽然在国家重大科技基础设施建设工作中起步较晚,但近年来发展迅速。为推进我国高校重大科技基础设施建设,需要做好大科学设施建设的顶层设计,将大科学设施建设与高校自身发展紧密结合,创新管理体制,汇聚多方资源。

  • 新医科背景下地方医学院校实验室建设——以徐州医科大学为例

    随着新一轮科技革命和产业变革的不断深入,互联网、大数据、人工智能等技术与医疗健康的结合日益紧密,传统医学研究及医学教育模式面临着重大变革.为适应时代要求.创新人才培养模式,我国提出了“新医科”发展目标。作为“新医科”人才培养的重要阵地,实验室的建设水平是高等医学院校教学科研、学科建设和管理水平的重要标志,要加快推进智能化、...

  • 省部共建国家重点实验室的组建培育——以省部共建放射医学与辐射防护国家重点实验室为例

    省部共建国家重点实验室作为国家重点实验室体系的重要组成部分,为国家和地方创新驱动发展做出了重要贡献。以省部共建放射医学与辐射防护国家重点实验室为例,结合苏州大学在重点实验室建设与管理方面的实践,从组织运行模式、人事制度改革、实验室文化建设等方面探索了省部共建国家重点实验室的建设经验,供其他高校参考。

  • 面向本科实验教学的大型仪器设备管理

    大型仪器设备是高校"办好一流本科教育,培养拔尖创新人才"的根本保障。由于大型仪器设备自动化程度较高、价格昂贵,且承担了繁重的科研任务,受时间、空间、环境等因素制约,难以应用于大学本科的实验教学。因此,亟待探讨将大型仪器设备应用于本科实验教学的新途径。华南理工大学光电信息科学与工程(光电器件)专业通过对实验室现有的大型科研仪器...

  • C9高校境外专利浅析

    为了解中国高校境外专利申请情况,以北京合享智慧科技有限公司开发的IncoPat专利数据库中C9高校境外专利数据集为分析对象,分析C9高校2009-2018年间境外专利申请趋势,重点对比分析了申请量前三的清华大学、北京大学和浙江大学境外专利全球布局、技术分布、共同申请人等方面,以对这三个典型高校创新发展趋势、国际产学研合作热点等进行计量分析。...

  • 大数据下本科教育质量评价体系研究——特色专业的“特殊性”与“普遍性”

    本科教育质量评价体系是“以评促建”提升本科教育质量的关键举措。大数据时代高校本科教育质量评价体系自身仍存在着模仿行为悖逆、偏技术程控化、重指标轻定性、"运动式”整改等问题。如何克服这些困难并完善本科教育质量评价体系,助力高校提升“特色专业”的“以评促改,以评促建,以评促管”效能,有必要理清特色专业的教育“普遍性”需求与“...

  • 工程教育专业认证(评估)的推进策略——基于1992-2018年通过工程教育认证(评估)专业的数据分析

    我国工程教育专业认证(评估)工作经过20多年的实践,业已成为高等工程教育质量保障的重要机制。基于对1992-2018年通过认证(评估)专业的数据统计发现,工程教育专业认证(评估)在省级、校级、专业级层面存在发展不平衡的问题。基于此,提出促进均衡发展、加大经费投入、强化过程管理的工程教育专业认证宏观推进建议和完善工科专业人才培养方案、重视...

  • 新时代高校教师职称评聘改革路径探析——基于清理“四唯”专项行动的思考

    新时代,高校教师职称评聘改革应加强顶层设计,以新时代中国特色社会主义思想为指导,从落实立德树人根本任务和实施创新驱动发展战略的政治高度出发,明确改革方向、初心使命和功能定位;应坚持德育为先,把师德师风表现作为教师职称评聘的首要标准,把育人功能发挥情况作为教师职称评聘的核心指标;应开启精准模式,切实做到“评聘条件精准”“评聘对...

  • 产教融合下新工科ICT人才培养路径探索

    新的科技革命带来相关前沿技术的突破并广泛应用于产业相关领域,从而带来产业人才需求的变化。“新工科”的提出正是为了适应产业的转型与升级,并培养出其所需要的人才。面临产业需求与人才供给侧之间的矛盾,产教融合提供了解决矛盾的有效途径。重庆邮电大学基于产教融合的视角在学科专业结构优化、课程体系构建、实践教学平台打造、协同育人机...

  • 河南民办本科院校发展路径研究

    近年来,民办教育事业发展十分迅速,尤其是民办本科院校批准设立的数量明显增加,区域分布和学科专业布局日趋完善,为我国高等教育事业的发展做出了突出贡献。通过SWOT分析模型工具,分析研究河南省民办本科院校的竞争优势与劣势、面临的发展机会及威胁,在内外条件综合分析的基础上,从战略发展的高度,利用SO战略、WO战略、ST战略、WT战略为河南省民...

  • 建构“五位一体”理念助推科研为人才培养服务

    高质量科学研究是高水平人才培养体系的重要组成部分,高水平科研成果融入教学也是创新人才培养的关键途径。当前高校科研在人才培养中存在顶层设计、评价体系以及育人质量等方面缺失,使得科研为人才培养服务的质量和效益“大打折扣”。为此,我们结合科研的学术职能与教育属性,探索构建“五位一体”教育教学理念,以思想引领、科教融合、师资队伍...

  • 地方普通本科高校组织转型的要素与策略——基于伯顿·克拉克的五要素模型

    地方普通本科高校在转型发展过程中面临着路径依赖、目标替代、结构失衡等问题。基于伯顿克拉克组织转型的五要素模型,提炼组织转型的六大要素:即领导核心、组织学习、发展、经费筹措与配置、应用型学术组织和创新创业文化。组建强有力领导核心、突出组织学习使命、强化校内外空间联系、筹措经费并优化配置、建立应用型学术组织、培育创新创...

  • 社会创业生态下的大学生创业教育发展

    当前一个时期,提升大学生的创业能力已经成为了高校教育的重要内容,而构建一个完善创业生态系统,则是有效增强大学生创业技能、提升高校办学水平的重要举措。创业生态系统不仅是一个学术研究系统,而是一个集研究、教学和实训为一体的立体化学术研究系统。结合当下高校创业教育的现状与问题,基于完善社会创业生态系统的视角,为高校因地制宜地变革...

  • 推进高等职业教育改革的四个维度

    国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》),从七个方面20条措施为加强新时代职业教育提出了路线图。结合高职教育发展规律和高职院校的实际情况,从认识、宗旨、实践、保障等四个维度推进高职教育改革是高职院校发展的重要突破点.

  • 福建版“二元制”建设的价值取向与行动框架

    产业界与教育界的相对割裂阻碍了高职院校与企业的深度合作,产教合作命运共同体具有整合功能,为"二元制"建设提供了价值取向。"二元制"建设的行动框架为充分挖掘各利益相关者的价值诉求,找寻利益共同点,以需求作为价值交换的连接点,并由政府统筹规划,完善价值交换的顶层设计,以发展共赢调动高职院校、行业协会、企业参与"二元制"的积极性,构建政...

  • 基于产教融合的高职院校实习工作改革——以三亚航空旅游职业学院为例

    深化产教融合是职业教育发展的重要模式,而实习是教育与产业相结合的纽带。在国家经济结构转型和产业升级改造的新经济发展背景下,高职院校实习工作应立足产教融合,在强化校企协同、加强顶层设计、完善管理体系、创新实习模式、制定实习标准、建立智慧管理平台方面进行改革创新与实践。

  • 现代产业体系与高等教育资源协同发展研究——以杭州市为例

    现代产业体系对高等教育自身发展模式、要素培育模式、市场对接模式提出了新的要求。杭州市现代产业体系发展取得了令人瞩目的成绩,但高等教育在创新创业人才培育体系、科技创新体制机制、学科设置建设、产学合作模式等方面仍难以满足现代产业体系进一步发展的要求。高等教育与现代产业体系的协同发展,应在创新高等要素培育机制、强化资源集聚效...

  • 应用型大学与企业协同育人的理论探索

    胜任力及胜任力模型理论描述了胜任力的构成要素和不同要素集合的特质,促使研究者更加关注对工作绩效影响较大的内隐特质的价值,改善了管理学和教育学领域对于人才培养及评价标准的理念。根据"胜任力模型"理论,综合借鉴国内外构建胜任力模型的方法和经验,结合产教融合培养应用型人才的实际,构建产教融合的应用型人才胜任力模型,对产教融合视域下...

  • 产学合作中的企业动态能力作用机制研究

    产学合作可以将高校的最新科研成果运用到企业的实际生产中,提高企业产品竞争力,提升高校的影响力及技术创新的积极性。目前,企业与大学之间的壁垒还没有从根本上破除,合作层次低、时间短、变动大,信息、资金、技术和人员等流动性不强,没有建立一种长期、稳定、和谐的战略共同体。规模大的企业具有较好的实施产学合作的资源条件,但有可能产学合...

  • 高校科技成果转化管理改革的问题及对策

    高校科技成果转化目前还存在很多问题,如以论文为主的评价导向、有些高校对科技成果转化管理改革政策理解不到位等。通过对成果转化的主体、内在动力、行为机制和执行过程等方面进行分析,从高校成果转化管理的视角出发,将高校成果转化存在的具体问题分为不愿为、不敢为、不好为、不会为和不作为五种类型,在对这五种类型问题的成因进行详细分析的...

  • 职务科技成果专利权共有制度的合理性与价值研究——以西南交通大学职务科技成果混合所有制实践为例

    当前,一些高校推行的职务科技成果混合所有制改革实质上是法律意义上的职务科技成果专利权共有制。尽管这一改革和制度受到质疑,但不可否认,职务科技成果专利权共有制有洛克的劳动理论、康德和黑格尔的人格理论、马克思的劳动价值论论证其公平性,而科斯定理等法经济学理论论证了其效率性。因此,无论从法律孜孜以求的公平,还是当代法律应当兼顾的...

  • 产业技术研究院的组织机制及运作模式——以徐州产业技术研究院为例

    地方产业技术研究院对服务区域经济建设、推动地方社会发展具有重要作用。传统产业技术研究院一般存在缺少专业的科研服务与独立研发能力、缺少充足的项目资金支持、产业技术发展扶持力度不足等问题.创新产业技术研究院的组织机制与运作模式迫在眉睫。徐州产业技术研究院立足地方,通过创新组织机制,整合“政产学研金”等资源,创新性的提出了特色...

  • 课堂教学中云计算技术的应用研究——对师生教学思维方式的影响

    云计算技术的应用对高校课堂教学而言影响很大,可以增强师生课堂教学实践中对话交流的有效性。技术和教学实践的关系往往就是技术推动了教学实践的进步,教学实践过程中思维模式的改变也对技术的开发和使用提出了更多的要求。计算思维在高校教学实践中的应用包括:确定问题集合、达成目的的策略、按照逻辑线索的授课,确定明确的话语表达系统等方面...

  • 培养大学生创新能力的创新教育机制——评《高等教育管理与大学生创新能力培养研究》

    刘明亮的《高等教育管理与大学生创新能力培养研究》(科学技术文献出版社,2017年11月)一书主要研究了新时代下高等教育管理学的相关理论,聚焦大学生创新能力的形成机理,对培养大学生创新能力的创新教育进行了深入系统的探析。该书一共八章,第一章到第五章主要围绕高等教育管理,梳理分析了高等教育的相关理论,第六章到第八章,则将侧重点放在大学...

  • 新时期大学创新教育目标体系探析——评《教育创新:目标与责任》

    高校是培养优秀型人才的重要教育场所,是为国家建设输送“优质推动力”的辅助者。随着现代社会的不断发展,人们对于高素质人才的标准与需求也越来越高,因此,我国高等教育必须要全面推进学生综合素质教育,培养其思想政治观念,形成正确的人生价值观以及高水平的专业素质等。而高校开展这些教育教学活动时不仅需要做好提前准备工作,还应积极将教育...

  • 信息社会背景下高校教育技术管理模式--评《教育技术的理论与实践》

    20世纪90年代初期,中国的教育技术开始实现国际化,从学科名称到课程内容,开始与美国的教育技术领域接轨。从21世纪开始,中国的教育技术步入了迅猛发展时期,计算机和网络技术成为教育技术中的主流技术。在此期间,各种新思想、新理论、新方法和新技术不断涌现,极大地丰富了教育技术学课程。面对不断发展的教育技术学理论方法和不断积累的丰富教学...

  • 大数据时代会计学教育的核心能力与核心课程——评《会计信息化》(第二版)

    大数据时代为高校教育提供机遇的同时也带来了挑战,高校教育必须要顺应大数据时展的潮流,不断创新教学模式,为大数据时代培养专业化人才。作为目前比较火热的会计学专业的教育也应以时展为推动力,打造核心课程,培养人才的核心能力。但目前高校会计学教育在人才培养上目标不清晰,重点不明确,无法满足时代对人才的要求。在课程设置上层次不鲜明,所...

  • 多元化视域下高校英语教学途径探索——评《高校英语教育教学理论与实践研究》

    迈入新世纪以来,为面对经济全球化挑战,我国十分重视人才队伍的发展建设。从当前趋势来看,建设高素质人才队伍都是以比较强的英语应用综合能力为基础的,这就要求必须重视高校的英语教育教学,建立健全满足国际化之需并能够面向英语综合能力培育的教学体系。为了适应时代要求,中国民航飞行学院空中乘务学院的周帆讲师经过多年潜心研究著得了《高校...

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