摘要：目的：确立护理学本科《临终关怀学》课程的教学内容和大纲。方法：采用Delphi法对35名专家进行3轮问卷调查。结果：3轮函询专家对《临终关怀学》课程教学大纲的积极性系数分别为100.0,97.1,85.7,专家的权威系数为0.88;3轮专家咨询后,意见趋于一致,去除了4项内容,确定掌握内容25项,熟悉内容17项,了解内容8项。结论：应用Delphi法确立护理学本科《临终关怀学》课程的教学大纲符合我国实际,具有实用性,为高校护理学本科开设《临终关怀学》课程提供参考,也可为临终关怀和肿瘤专科护士的继续教育提供借鉴。

关键词：护理教育 临终关怀 delphi法 

单位：泸州医学院护理学院; 四川省646000