摘要：目的 ：依托学校与医院＂定岗双元＂人才培养方案,构建护理专业课程,实现专业课程与职业标准全面对接。方法 ：以医院工作任务为标准,对课程内容进行重新组合,为使学生＂定岗＂前奠定理论基础,开设专业方向课程,并对护理专业＂定岗双元＂的学生实施教学模式改革。结果：学生对教师课堂教学组织、教学效果、结合临床情况、拓展前沿知识的评分为7.92~8.46分,评价水平较高;用人单位对教学模式的综合评价良好。结论 ：依托＂定岗双元＂人才培养模式构建与职业标准紧密对接的就业导向型课程体系,使学生、学校和医院三方均可受益,并能调动三方参与人才培养的积极性和主动性,对促进教学工作、提高人才培养质量具有重要的作用和意义。

关键词：教育 护理 定岗双元 培养模式 职业标准 

单位：沧州医学高等专科学校护理系; 河北省沧州市061001