摘要：本文介绍了认知症友好社区的理念、定义、目标、活动以及结果。结合英国阿尔茨海默病协会和世界认知症协会的框架,归纳出4P-EASTT模型,该模型用于概括认知症友好社区的四个核心领域和五项主要的干预方法。以此为框架,本文分析了美国密西根州战溪城和中国南京上海两地的认知友好社区发展的个案经验。本文最后结合中国情况提出了推广认知症友好社区的建议和思考,希望对正在进行或者要开展认知症友好社区的机构和社区提供参考。

关键词：认知症 友好社区 教育 倡导 物理环境 

单位：密西根州立大学社会工作系; 美国; 南京财经大学社会工作系; 上海市精神卫生中心老年科