线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721
中国继续医学教育
部级期刊

影响因子:1.59

预计审稿周期:1个月内

中国继续医学教育杂志

主管单位:国家卫生健康委员会  主办单位:中国水利电力医学科学技术学会
  • 创刊时间:2009
  • 国际刊号:1674-9308
  • 出版周期:旬刊
  • 邮政编码:100055
  • 国内刊号:11-5709/R
  • 邮发代号:80-311
  • 全年订价:¥ 2280.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 教学改革
  • 教学法研究
  • 教育实践
  • 学术观点
  • 临床诊疗进展
  • 药物研究进展
  • 基础医学研究
  • 护理经验探讨
  • 综述
  • 党为人民谋健康的100年
  • 医疗模拟培训在我国产科教学的应用探讨

    目的对在产科教学过程中开展医疗模拟培训的效果进行分析探究。方法选取在我院接受产科培训的学员50例,开展医疗模拟培训模式对其进行产科知识的培训,对比分析培训效果情况。结果培训后,学员对培训方式、急症处理流程了解程度及实践操作能力提升程度的掌握率分别为90.00%、76.00%、78.00%,均高于培训前60.00%、60.00%、60.00%,对比差异有统计学...

  • 基层网底医疗培训现状与问题分析

    目的通过对我国基层医疗培训现状进行分析,为基层网底医疗服务能力的提升提出对策和建议,推广提供有力参考。方法应用文献研究法,系统的收集、查阅有关基层医疗培训情况及国家相应政策,总结存在问题,分析产生的原因,进而提出对策及建议。结果我国基层医疗普遍存在村医老龄化、专业学历低、技能水平落后、村医待遇差、教育培训与需求不匹配,等问...

  • 住院医师规范化培训影像教学的实践与体会

    住院医师规范化培训是医学专业学生从业之后进行医学继续教育的重要方式和途径,影像教学是住院医师进行实践培训的重要环节,对提高自身的医学水平和质量具有积极的推动和促进作用,对培养负责任、高质量的医学人才具有重要的现实意义。基于此本文从住院医师规范化培训影像教学的意义为主要出发点,分析了住院医师规范化培训影像教学的实践,并阐述...

  • Seminar模式在护士规范化培训中的应用

    目的探讨Seminar模式护理查房在护士规范化培训中的应用效果。方法选择我院2015级规培护士40名为研究对象,随机分为对照组和试验组。对照组采用传统的护理查房模式,试验组采用Seminar模式进行护理查房。结束后采用统一命题,进行理论知识考试和实践技能的考核,并运用评判性思维能力测量表(CDTI-CV)对实验组和对照组进行评判性思维能力评分。对...

  • 传染病医院护理实习生心理健康状况调查分析及对策探讨

    目的对传染病专科医院护理临床实习生的心理健康状况进行评估,分析其影响因素,并采取干预措施,评估措施实施效果。方法采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)和自制《护理实习生生活调查表》对我院105名临床实习生进行问卷测评。结果被调查的传染病专科医院护理临床实习生SCL-90总分高于全国常模,因子分中躯体化、强迫、抑郁、焦虑、...

  • 如何编写参考文献

    列出参考文献的目的,在于引证资料(包括观点、方法等)的来源,不可从别人的论文中转抄过来。内部资料,非经正式发表者,一般不作文献引用,要求引用文献者必须用阅读过的、重要的、近5年文献为准。论著10条左右,综述20条左右。

  • 病例教学法在血管外科教学中的应用分析

    血管外科在我国医学领域的发展中具有极大的推动作用,但我国血管外科教学中存在诸多问题,严重影响教学质量。合理运用病例教学法,对教学质量的提升与学生临床思维能力和专业医学能力的培养都具有极大的促进作用。本文主要探讨了病例教学法在血管外科教学中应用方法。

  • 内科教学中多种教学法的应用分析

    目的分析在内科教学中多种教学法中的应用价值。方法将我院2014级内科学210名学生作为研究对象,随机分为A组、B组、C组,A组采用LBL教学法(教师主导式传统理论教学法),B组采用PBL教学法(以问题为基础的讨论式教学法),C组采用LBL+PBL教学法开展教学活动,对比三组研究对象平均成绩及教学方法满意度。结果三组科研究对象平均成绩及满意度对比,...

  • 在地方医学院校开展大学生创新训练计划项目的实践与思考

    大学生创新能力培养计划是锻炼大学生创新型思维和培养医学专业创新人才的重要措施。大学生创新课题为全面提高本科生综合素质提供了很好的平台。本文结合笔者作为指导教师指导大学生创新训练计划项目的实践体会,对开展大学生创新课题的优点和存在问题及解决办法进行分析和探讨,为大学生创新能力的培养和实施提供参考。

  • 学分激励法在针灸学教学中的应用体会

    针灸学的传统教学方式是以授课老师为中心,开展的授课知识"注入式"教学方式,摆脱不了呆板化、形式化的困扰,学生存在着"硬着头皮"上课、听课的现象,教学效果较差。既影响教学的质量,也影响对于学生针灸学智能的培养。如何激发在针灸学学习中的热情,提高学生学习主动性和自觉性,成为目前对于针灸学教学工作开展中的重点和难点。本研究中笔者...

  • 麻醉方案预核在麻醉专业研究生教学的应用

    对麻醉专业研究生应用麻醉方案预核这一教学方法,可提高研究生理论基础、临床实践及解决问题的能力,使其及早适应麻醉医师角色,以达到培养优秀研究生的目的。

  • 在“三导向”医学人才培养理念下基础医学精品资源共享课建设的实践

    精品资源共享课是在精品课程基础上升级转型建设地网络学习平台,齐齐哈尔医学院基础医学相关课程在"三导向"医学人才培养理念下,根据课程特点,将课程知识,在线考试系统,虚拟实验系统,医学人文教育,师生互动交流等多模块融合于精品资源共享课,以更好的服务于医学教育。

  • 关于作者署名

    论文作者对内容负责,又为文献检索中的作者索引提供读者查询。作者署名不宜过多。作者应是(1)参与选题和设计、资料分析和解释者;(2)起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容;(3)对编辑部的修改意见进行核修,在学术界进行答辩,并最终同意该文发表者。集体署名的文章必须明确负责的关键人物,其他有贡献者可以列入文章最后的致谢部分,作者...

  • 在临床护理带教中应用循证护理带教对护生评判性思维的培养效果

    目的分析在临床护理带教过程中应用循证护理带教对于护生评判性思维的培养效果。方法选取2015年4月~2016年4月在我院实习的护士224名,对照组采用常规带教模式,观察组采用循证护理带教模式。结果观察组护生在判断性思维能力评估总分及各个维度方面分数均高于对照组护生,P〈0.05。结论采用循证护理带教能够有效提高护生的评判性思维能力,该带教方...

  • 电脑模拟人联合慕课教学模式在留学生诊断学教学的综合应用

    目的探讨电脑模拟人与慕课教学模式相结合在留学生诊断学教学中的应用效果。方法选取我校2012级临床医学专业50名留学生为研究对象,随机分为对照组和研究组,对照组采用LBL教学方法(以教师为主体、以讲授为中心)和PBL教学方法(以问题为导向、以学生为主体),研究组在上述基础上增加电脑模拟人和慕课教学模式。课后比较两组测试成绩,并对教学效...

  • 临床实践时间在中医外科研究生实践能力中的作用研究

    目的观察不同临床实践时间在中医外科专业研究生实践能力中的作用。方法收集河南中医药大学三所附属医院的中医外科学专业研究生,共72人,在研究生学习期间投入到临床实践当中的具体时间(以h为单位),以"客观结构化临床考试"(Objective Structured Clinical Examination,简称OSCE)的评分为标准,结合国家医师资格考试通过率,来分析实践时间与...

  • 病案信息管理在医院管理中的应用研究

    病案信息管理水平影响到医院的整体管理水平高低,完整的病案资料可以客观准确地反映出医院的实际医疗质量、服务态度以及医疗经济效益等多种信息。本文通过病案信息管理在医院管理中的实际应用研究,使人们能够更加了解到病案信息管理的重要性。

  • 如何撰写论文的“结果”

    把全部原始资料集中起来,在处理这些原始资料时,应是随机,客观地加以分析,不应有意无意地加以挑选。对于一些阴性结果,不必一一列出。尽量组织严密,符合逻辑、进行对比观察。

  • 品管圈在药房管理中的作用及实践

    目的探索分析在药房管理中,应用品管圈活动,观察其应用及实践后效果。方法选取我院2014年1月~2014年12月药房26 698张处方,将其按时间顺序,分成四份,分别为第一、二、三、四季度,从第二季度开始应用品管圈,对药房的工作人员进行品管圈培训。观察处方的合格情况及工作人员的各项能力。结果在应用品管圈活动后,第四季度药房处方的合格率(94.29%)...

  • 辅助生殖技术引发的常见伦理问题在临床教学中的思考及对策

    随着辅助生殖技术的发展及其在临床上的推广应用,传统生殖伦理观念面临着巨大的挑战。辅助生殖从业人员急需掌握辅助生殖相关伦理问题及应对策略,以正确认识和处理辅助生殖技术临床应用中的伦理道德问题,从而改善医患关系,促进生殖健康。

  • 护理本科生人文素质现状分析与培养策略研究

    护理本科生的人文素质培养工作对于培养出更多优秀的一线护理人才有着极为重要的意义。本文从阐述护理本科生人文素质培养的现状入手,对于护理本科生人文素质培养的策略进行了分析。

  • 医学生临床实习阶段的医学伦理学教学分析

    目的分析医学生临床实习阶段的医学伦理学教学重要性。方法将2015年在我院临床实习的医学生分为实验组和参考组,实验组接受加强医学伦理学教学,参考组接受常规教学。对比分析两组医学生理论知识评分、综合素质评分。结果实验组理论知识(95.7±2.3)分,参考组理论知识(79.6±4.3)分,实验组理论知识评分明显高于参考组(P〈0.05),实验组综合素质...

  • 糖尿病母亲新生儿血清NT-pro BNP、Hcy、cTnI检测的临床意义

    目的对糖尿病母亲新生儿血清NT-pro BNP、Hcy、c Tn I检测及其意义进行深入探讨。方法选择2014年1月~2014年12月我院收治的60例产后24 h内糖尿病母亲新生儿作为观察对象,并根据孕期血糖控制情况予以分成控制不佳的为M组和控制良好的为N组,均为30例,选择同期15例无糖尿病母亲健康新生儿作为参照组,对三组新生儿产后24 h内和治疗1周后血清NT-pro B...

  • 血清CRP联合cTnI检验对急性心肌梗死的诊断价值探讨

    目的探讨血清CRP联合c Tn I检测对急性心肌梗死的诊断效果。方法依据患者病发时间将90例急性心肌梗死患者分为a、b两组,同时抽取体检健康对象45例为c组,比较三组血清CRP及c Tn I含量。结果在血清CRP水平上,b组高于a组,且a组高于c组,对比差异均有统计学意义(P〈0.05);而在c Tn I水平上,b组患者高于c组(P〈0.05)。a组与b组血清CRP联合c Tn I检...

  • 如何撰写论文的“材料和方法”

    材料和方法(临床资料)是执行科研的关键部分,对于要进行的研究工作,必须按照实际情况,在事先:⑴选择好合乎一定条件的、一定数量的研究对象;⑵采用一定的实验、诊断或治疗方法(包括实验步骤、方法、器材试剂、药品);⑶经过一定时期的观察,相同条件下的对照组,与他人结果比较并综合分析。这部分内容要求简明准确、材料完整可信。

  • 生化检验在糖尿病诊断中的临床应用及价值研究

    目的对生化检验在糖尿病诊断中的应用价值进行研究。方法抽选50例糖尿病患者作为观察组,同时选择50例体检患者作为对照组,两组患者入院后均进行生化检验,比较两组患者的生化检验结果。结果观察组患者空腹血糖水平为(8.7±1.2)mmol/L,对照组患者空腹血糖水平为(5.8±1.1)mmol/L。观察组患者糖耐量为(11.2±1.9)mmol/L,对照组为(5.7±1.1)mmol...

  • 血清AFP、AFP-L3及GP73三者联合检测在原发性肝癌诊断中的应用探究

    目的探讨和分析血清甲胎蛋白(AFP)、甲胎蛋白异质体(AFP-L3)、高尔基体蛋白(GP73)三者联合检测在原发性肝癌诊断中的应用价值。方法选取40例肝癌患者(A组)、40例肝脏良性疾病患者(B组)和40例健康志愿者(C组)作为此次研究的对象,分别采用电化学发光法、微量离心柱法和酶联免疫吸附法(ELISA)对上述对象血清中AFP、AFP-L3及GP73进行...

  • RH(D)阴性冰冻解冻红细胞的制备及临床意义

    目的用ACP215型血液处理机制备血液,及时满足临床急救时对RH(D)阴性血液的需求。方法将RH(D)阴性红细胞甘油化,以有效保护红细胞进入冰冻状态,然后将甘油化的红细胞置于低温(-80℃)长期保存(最多可保存10年)。急需时快速解冻使用ACP215型血液处理机制备血液发往临床。结果成分科2015年4月~2016年4月确认制备的RH(D)阴性血液316 u,临床...

  • HPV与液基细胞学联合诊断应用于宫颈癌筛查中的研究

    目的观察液基细胞学(TCT)联合人乳头状瘤病毒(HPV)诊断宫颈癌的价值。方法回顾性总结2 856例行宫颈病变筛查的患者,所有患者均行TCT及HPV检查,并以活检病理结果为金标准。观察诊断结果。结果 TCT联合HPV诊断的准确性、特异性、敏感性、分别为98.90%、90.42%、86.88%。结论 TCT联合HPV诊断宫颈癌效果理想。

  • 脂蛋白肾小球病的诊断(附4例报告)

    目的分析、总结脂蛋白肾小球病的临床病理特点。方法回顾性分析2007年4月~2013年4月我院收治4例临床表现为蛋白尿或肾病综合征行经皮穿刺肾活检患者,肾组织除免疫荧光及光镜检查外,行冰冻切片行油红O染色及透射电子显微镜检查诊断脂蛋白肾小球病。结果 4例脂蛋白肾小球病患者血清总胆固醇及甘油三酯升高。肾组织免疫荧光检查肾小球血管襻、系膜...

热门期刊